幼儿园大班幼儿谈话活动方案（3篇）

幼儿园大班幼儿谈话活动方案（3篇）

2、教师出示绘本，引导幼儿与自己一起讲述故事

五、活动小结教师“故事中的希奇是真稀奇，原来小壁虎的尾巴没有后，它可以再生出一条新的小尾巴，我们也知道了鱼的尾巴是用来划水的，牛的尾巴是用来赶蚊子苍蝇的，小燕子的尾巴是用来控制飞翔的”

六、活动延伸教师“今天我们知道了好些小动物它们尾巴的作用，那小朋友再去想想，还有哪些小动物有尾巴，它们的尾巴又是干什么的？”幼儿园大班幼儿谈话活动方案篇2教学目标

1、让幼儿在认知层面上更加清晰爸爸这一形象

2、让幼儿能够积极参与到谈话活动中，愿意大胆表达自己的想法

3、培养幼儿爱爸爸以及周围事物的情感教学准备课件、幼儿已经学习了绘本《我爸爸》教学过程

一、以绘本引入，激发幼儿谈话兴趣教师小朋友们，今天老师带来了一张照片，我们来看看他是谁？（安东尼的爸爸）对呀，这是安东尼的爸爸，安东尼最爱自己的爸爸了，这是为什么呢？我们一起来看看播放多媒体课件，教师讲述《我爸爸》教师小结安东尼的爸爸十分勇敢，能打败坏蛋大野狼，吃得像马一样多，游得像鱼一样快，像大猩猩一样强壮，能唱歌能跳舞等等这些，都说明安东尼的爸爸太棒啦

二、基本部分

1、说说爸爸的名字教师老师特别想认识你的爸爸，你的爸爸叫什么名字呢？教师引导幼儿把话说完整教师小结你们都知道爸爸的名字，爸爸们都有一个好听的名字

2、说说爸爸的职业教师那你们的爸爸是干什么的呢？教师引导幼儿说出爸爸具体的职业教师小结你们的爸爸有当老师的有当医生有当解放军的等等不一样的职业，真棒!

3、说说爸爸的本领教师你们的爸爸都有哪些不一样的本领？教师引导幼儿说出不一样的本领教师小结你们的爸爸本领真不少，可以……

4、说说爸爸是如何爱你的教师你们的爸爸爱你们吗？（爱）那么，谁可以告诉我一件事情让你觉得爸爸是爱你的教师引导幼儿把事情说得清楚完整教师小结你们说了这么多，让我真的感受到了爸爸对你们的爱，老师也特别地感动

三、活动延伸

1、说出自己最想对爸爸说的话教师现在老师给你们一个机会，让你们对着我们的镜头，说出你最想对自己爸爸说的一句话教师播放音乐，引导幼儿表达自己对爸爸的爱教师小结让我们大家一起对着镜头说爸爸，你真棒!爸爸，我爱你!好吗？

2、自由交谈自己的爸爸教师现在小朋友可以到我这里来拿着你爸爸的照片，自豪地向你的小伙伴介绍自己的爸爸幼儿园大班幼儿谈话活动方案篇3活动目标

1、在情境化的游戏中、体会蔬菜与人们生活的关系

2、培养幼儿动作的敏捷性，以及手脚协调一致的能力

3、复习、巩固对数字5以内数量的认识活动准备蔬菜玩具是幼儿人数相等、红绿灯标记各一活动过程

一、热身运动老师带领幼儿一起做游戏《小司机》，幼儿模仿司机开车的动作，在场地四周小跑，（边念儿歌“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，看见红灯停一停，看见绿灯向前行”）老师扮演交通警察，出示红灯要求幼儿停，出示绿灯，幼儿可以随意小跑（边纠正个别幼儿小跑的动作）（边念儿歌“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，看见红灯停一停，看见绿灯向前行”

二、带领幼儿做小兔跳，小鸟飞，大象走，青蛙跳

三、送菜忙

1、师刚才，张老师接到小猫菜市场打来的电话，她要要请我们小朋友帮它们送些蔬菜，你们愿意吗？小朋友看，去菜市场要经过一条小路，走时要当心，别掉进沟里去了你们可要看清楚每个篮子需要什么菜，可别送错了二三，拍拍肩，三四五，扭一

2、蔬菜在这里，现在每个小朋友送一个蔬菜过去，回来时钻山洞回来

3、请个别幼儿师范

4、要求幼儿送两个蔬菜，教师用手势告诉幼儿送几个

5、要去幼儿送五个蔬菜教师小结蔬菜送完了我们来问问小猫，送对了没有？问小猫，白菜送对了吗？幼儿回答送对了依次问其它蔬菜是否送对

四、买菜

1、小动物的妈妈，（选6明幼儿扮演动物的妈妈并戴上头饰），也要请小朋友帮个忙，帮忙去买菜它给每个小朋友准备了一个篮子，篮子里有一张卡片，卡片上有输出和数字宝宝，小朋友拿到篮子就要看清楚动物妈妈要你买什么菜，买几个？可不要买多了,也不要买少了，听清楚了吗？

2、示范几张卡片

3、幼儿看记录买菜，要去幼儿边买边说“青蛙妈妈，我买了两个茄子等”

五、放松活动小朋友们帮动物妈妈买了这么多菜，也累了，我们来放松放松，教师带领幼儿做放松活动，一扭，五六七，拍拍膝，七，走一走

六、小朋友们忙了一天了，回家去吃东西吧！带领幼儿开车回教室

七、活动结束。