教育过程控制程序

教育过程控制程序

1.目的为规范德育管理、班级和学生管理、德育队伍建设过程，确保德育的时效性、针对性和实效性，特编制本程序

2.适用范围本程序适用于在校学生德育管理、德育队伍建设过程的控制

3.职责

3.1院长、院党政联席会议负责德育和学生管理的宏观决策；

3.2分管院领导全面负责德育管理、学生工作和德育队伍建设的管理与指导；

3.3学生处负责学校德育和学生管理的总体策划、组织实施、指导与协调，负责德育管理队伍的总体规划、业务指导和培训，指导团委、学生会、心理健康教育中心、体育教研中心和德育督导中心开展工作，领导学生管理中心、宿舍管理中心在各自的职责范围内行使管理职责

3.4各校区学生处负责在本校区内行使学生处的管理职责；

3.5各系学生管理办公室负责本系的德育和学生管理、德育管理队伍建设；

3.6团委负责共青团的管理工作，指导学生会和学生社团组织开展教育活动；

3.7教务处负责教学过程中学生德育的监督和指导工作；

3.8政治课、心理健康教育课教师分别负责学生思想教育、心理健康教育的组织实施，其他任科教师负责授课过程中渗透德育和心理健康教育内容；

4.9德育主管（年级主管）负责本年级班主任工作的指导和学生的日常教育管理；

5.10班主任负责本班级学生的日常教育管理和班级建设；

6.11党政办信息中心负责有关德育、学生重大活动相关资料的收集

4.工作程序

4.1德育工作

1.

1.1学院成立德育工作领导小组领导小组成员包括分管副院长、学生处主任、各校区学生处副主任、各系学管副主任及心理健康中心、德育督导中心、团委学生会、学生服务中心（含学生管理中心和宿舍管理中心）负责人等，按照学院德育总体规划和学期德育工作计划对学院的德育工作开展调研，作出决策和部署，总结德育工作得失，启动纠正和预防控制程序每月召开一次

4.

1.2德育计划的制订1）每年8月份，学生处组织各校区学生处负责人、各系学管办在对上学年度德育工作全面分析总结的基础上，按国家德育大纲、人社系统有关政策文件要求和学校的中心工作,制订新学年学校德育工作计划，报分管院领导批准后执行2）各系学管办根据学生处下发的德育工作计划，制定本系的德育工作实施方案和实施细则各班主任根据学生处的德育工作计划、本系的德育工作实施方案和实施细则,结合班级学生的实际情况，制定班级工作计划，并记入《班主任工作手册》，在每学期开学后第1周报系学管办批准确认后实施

5.

1.3德育计划的实施1）学生处、各校区学管办按照各自职责组织实施新学年学校德育工作计划，班主任组织实施班级工作计划2）具专业色彩的学生大型活动，由项目责任人会同系学管办和教学办负责人提前2周以上制定活动计划，经学生处主任和教务处主任审核后，报分管院领导批准后执行3）政治课教师负责全校德育课教学，心理健康教育课老师负责心理教育课（专题讲座、心理辅导、室外拓展）的组织实施其他任科教师负责在教学过程事渗透德育和心理教育内容4）校团委指导学生会等各类学生组织开展工作

6.

1.4德育工作经验交流与专题研究学生处会同教务处科研所、各系学管办、班主任研究会，定期对上级有关德育和学生管理的政策法规传达学习和分析，对技工类学校以及本校发生的典型案例进行收集、整理，通过每月一次的德育领导小组会议集中会诊、计论和研究；定期组织德育、学生管理、班级管理经验交流会（班主任沙龙）和论文评选活动；紧跟时代发展和形势需要,规划学生系列主题教育活动

7.

1.5德育工作总结（论文）1）专题教育和集体活动结束后的1周内，相关责任人提交活动的总结、简讯及图片或视频，经学生处主任审核后报分管院领导2）班主任每学期最后1周在《班主任工作手册》中填写工作总结，交各校区学管办汇总分析与指导，学管办给出反馈意见并形成工作小结报送学生处鼓励班主任撰写教研论文，学生处定期组织优秀论文评选3）每年7月初，学生处主任撰写学院德育工作总结，经分管院领导审阅后，报院党政办公室4）党政办公室信息中心负责德育、学生重大活动相关资料的收集

4.2学生管理学生日常行为检查1）各校区学生处德育督导中心（会同值周学生）、学生管理中心每天负责检查学生饭堂用餐、校园秩序、早读、午餐、午休、下午课外活动、晚餐、晚休后入宿情况，并作记录，视情形报系报班主任、系学管办和校区学生处在每周一升旗仪式上以值周小结的形式公布德育检查结果，检查结果纳入各系学管办或班主任工作考核2）各系学管办按学院的学生管理规定，组织专人对本系学生开展检查、教育和管理3）德育（年级）主管每天按照《学生日常行为管理规则》的有关规定，对所辖年级的学生情况进行巡视检查，协助班主任处理学生问题3）班主任按照《学生日常行为管理规则》的有关规定检查班级学生情况，处理学生问题，定期组织召开主题班会，记入《班主任工作手册》4）任课教师在课堂上负责渗透德育内容、管理课堂纪律、处理突发情况班级管理与考核评比1）班主任每月按照《学校学生操行评定办法》对班级进行自我考核，填写《学生操行评定表》，经各系学管办签署考核意见，作为学生评先奖优依据2）各系每天组织值周教师和学生对各班进行检查、考核和评比，并登记入册，每天在系公告栏公布考核结果，每月汇总，作为班级管理考核评分

4.

2.3学生评优奖先1）班主任每学期末按照《学生管理规定》组织评选三好学生、优秀班干部、优秀团员、优秀团干部、学习进步奖、行为进步奖和考勤奖，由学管办负责人审核确认后上报学生处2）各系按照学生奖学金评选管理办法，由各班组织学生对照评选条件自行申报，各系学管办负责对学生进行综合审核，按学生处下发的比例，拟定人选报学生处批准特等奖学金（院十佳学生）由各系推荐候选人，学生处考核认定

4.

2.4学生违纪处理学生违纪处理，按照《学生违纪处罚规定》执行

5.3共青团工作

6.

3.1共青团管理1）根据上级团委的要求及学院工作重点，院团委负责团委的日常管理、团组织建设和团干部培养，指导院学生会及各系团总支开展工作2）各系团总支负责系团组织日常工作、基层组织建设及团干部的培养、选拔和管理3）每年8月底，院团委会同各系团总支制定学校共青团组织学年度工作计划，经分管院领导批准后发组织实施4）院团委组织发展团员工作举办团课学习班，开展组织考察、团员宣誓活动按期收缴团费，办理超龄团员离团手续5）按院学生管理规定，组织开展基层团组织考核，组织开展先进团组织、优秀团干部和优秀团员的评选表彰活动6）指导学生会开展学生“四自”管理，指导学生社团开展有益于学生身心健康和自我成长的社团及社会公益活动或青年志愿者服务协助学生处开展学生主题教育活动7）完成院党委、上级团组织交办的其它工作

4.4学生宿舍管理

4.

4.1生活老师按照《住宿生管理制度》对住宿学生进行全面管理，做好管理记录,突发事件视情形报各系学各系学管办，或直接报校区学生处

4.

4.2班主任每周至少到学生宿舍进行一次全面检查，并在《班主任工作手册》中做好记录

4.

4.3生活老师负责对宿舍内务进行评比，每天通过黑板公布检查结果，每月汇总报各系学管办遇突发事件，先控制现场，以确保安全为首任，及时启动安全预案，按预案程序上报对事件的调查、处理由相关系或学生处负责，宿舍管理中心提供原始情况记录

4.

4.3宿舍管理中心定期组织生活老师开展业务培训活动，举办宿舍文化节，组织温馨宿舍评比活动和每学期一次的文明宿舍评选

4.5班主任管理

4.

5.1选聘根据学院当年招生计划确定的班级数额，按照《班主任工作管理办法》的规定，由各系学管办拟定班主任人选，报学生处审核，分管院领导批准，党政联席会议确定拟聘班主任名单

4.

5.2培训1）每年4—6月，由学生处制定《新生班主任培训计划》，组织开展新生班主任培训2）学院组建班主任研究会，由班主任研究会组织班主任业务研讨、学习培训、技能竞赛和理论研究活动

4.

5.3考核1）根据《班主任工作管理办法》的规定，各系学管办负责对本校区班主任进行考核，将考核结果报学生处审批考核结果作为专业技术职称晋级和评优奖先的参考条件2）每学期末，学生处按照《优秀班主任评选办法》的规定，组织开展优秀班主任评选表彰活动每两年一次，从优秀班主任中评选若干名班主任

4.6心理健康教育

4.

6.1学院在东、北两校区分设心理健康教育中心（心灵港湾、心净阁），由一名主管总负责负责拟定院心理健康教育工作规划、心理咨询、学生心理档案、心理课、学生心理突发事件的干预和介入、系列心理教育活动的组织实施等

4.

6.2定期对老师和学生开展心理健康教育讲座，或邀请心理专家入校辅导协助学生管理部门开展工作

4.7体育教研

4.

7.1体育教研中心负责全院的体育工作规划、师生身体素质监测、体育场地器材管理和体育教学教研工作具体实施

4.

7.2协助教务处安排体育课教学、合理分配师资力量组织师生参加校内外体育竞赛，指导学生开展体育社团活动

4.8档案资料收集与上报

1.

8.1每年7月，学生处收集整理德育和学生管理档案资料、照片、影像、音视频、照片、大事记等信息

4.

8.2学生处按照《学校档案综合管理实施办法》，将德育相关资料提交院档案室

5.相关文件。