青浦佳佳幼儿园集体活动方案

青浦佳佳幼儿园集体活动方案活动名称八只小狗抬花轿年龄段大班活动形式音乐设计思路这是一首欢快、通俗、易懂并具有表演性质的歌曲本次活动通过了解歌曲，并用肢体语言进行表达让幼儿在动静结合的过程中了解歌曲的特质活动目标

1、感受歌曲诙谐、幽默的性质，学唱歌曲，并且尝试用坚定有力的声音表现小狗两种不同的情绪

2、愉悦地参加歌唱活动，积极地表达自己的感受活动准备音乐视频活动重点、难点重点学唱歌曲难点用坚定有力的声音表现小狗两种不同的情绪活动流程

一、抬花轿——出示花轿图片•这是什么？花轿怎么抬？•我们也来抬一抬花轿，轿夫们请你们听着音乐，踩着节奏抬花轿！——边弹旋律，边抬花轿•抬花轿的感觉怎么样？•我们什么时候会用到花轿呢？平时坐花轿的和抬花轿的分别是谁？（引出抬花轿的叫轿夫）•今天，老师带来一个故事听听坐花轿的和轿夫的分别是谁？

二、小狗抬花轿

1、分析第一段歌曲的情绪情感——播放歌曲第一段•谁是坐花轿的，谁是轿夫？•他们之间发生了什么事情？——引导幼儿用歌曲的语句回答•小狗们，抬花轿感觉怎么样？（累）老虎坐在轿子里怎么样？（得意）怎么唱出小狗累、老虎得意的感觉呢？•小狗不小心摔了一跤，又被老虎踢了一脚，它有什么感觉？（疼）心里会怎么想呢？（害怕）又疼又害怕的感觉怎么唱呢？•故事讲到这里还没完，我们接着往下听

2、分析第二段歌曲的情绪情感•小狗被老虎狠狠地踢了一脚，它怎么了？（小狗痛得汪汪叫），怎么唱才能表现小狗很痛呢？（柔和）•这时的老虎在干嘛？怎么唱出老虎得意地睡大觉的感觉？•（教师唱）小狗痛得汪汪叫，老虎却在睡大觉，花轿抬到半山腰，想个办法真正好，他们会想到什么办法呢？

3、分析歌曲第三段的情绪情感•小狗被老虎踢了一脚，其它小狗很生气，他们想了个什么办法对付老虎？小狗个子小，老虎又重，怎么抛才能把老虎抛起来？（齐而有力的、快乐的情绪）•这是一个曲折有趣的故事，我们一起把这个故事唱给客人老师听！

三、歌表演——请幼儿上来扮演小狗、老虎用歌声和肢体动作表现歌曲的情绪活动反思《八只小狗抬花轿》念起来朗朗上口，深受他们的喜爱，孩子们很快就掌握了歌词为了让孩子们更好的体验，加入了表演的形式，请孩子们分别上来进行表演孩子们也会自己商量好谁做老虎，谁做摔倒的小狗，用合作的形式来表演节目。