中等职业学校音乐专业开设可行性报告

附件一:宣城市江南职业技术学校音乐专业开设可行性报告

一、专业开设社会调研随着社会文化的不断发展，以及各种社区的形成，文化事业优现重要，而多少年来对适合从事幼教和文艺工作的专业人才的培育有局限在外市的一些学校，而这些毕业生有不情愿回到本县本乡本村来从事这项工作，这样就须要在县区职业中学培育相应的人才，充溢到各民营幼儿园、中小学、各文艺团体、各社区，帮助搞好日益发展的基层文化事业响应社会需求，我校于2013年春季开设音乐专业教化，

二、学校简介宣城市江南职业技术学校创建于2006年5月，在广袤教职员工的共同努力之下，学校取得了较大的成果，2007年被认定为“安徽省农村劳动力转移培训实习基地”、“安徽省农夫工培训定点机构”，2009年被认定为市级示范学校，同年被评为“宣城市优秀民办学校”2011年11月被评为“宣城市中等职业学校校内文化建设先进单位二2012年被评为“宣城市优秀民办学校”；同年，被认定为省级示范中等职业学校学校坚持“自尊、诚信、勤奋、精进”的培育目标，以“激发自尊、激励自信、留意实践、强化技能”为手段，培育学生服务经济建设，适应社会环境的实力，为学生步入社会就业、创业奠定坚实基础坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，形成了以联合办学为特色，中介安置、校企挂钩、订单培育、自主择业的多种就业渠道，凡在我校就读的学生，保证100%安置就业，并长期跟踪服务我校有一支素养较高的音乐、美术老师队伍，依据国家大力发展幼儿学前教化及郎溪幼儿、小教的现状，社会对文艺工作者的需求，我校拟招收三年制音乐专业班学生，为我县培育一大批素养精良的文艺事业从业者，以适应幼儿学前教化、社会对文艺工作者的不断须要

三、专业介绍及就业方向培育目标在国家教化方针指引下，以提高国民素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，培育拥护党的基本路途，能适应文化艺术事业旺盛和发展须要，具有良好的艺术职业道德和敬业精神，驾驭音乐表演专业职业岗位所必备的基本学问和基本实力的德艺双馨、全面发展的音乐表演艺术特地人才专业课程开设舞蹈、视唱、琴法、欣赏、乐理、美工、一般话等就业方向面对乡村幼儿园、社会各文艺团体，从事文艺及教学工作招生对象及条件初中毕业及初三年级在校学生，有确定的音乐、美术特长，文化课基础较好，身体健康，品质良好

四、职业分析职业岗位工作任务对应的学问、技能和素养要求驾驭确定的科学文化学问、文艺理论学问和本专业理论学歌颂演员企事业单问，具备确定的演唱水平与综合音乐素养位艺术团、部队业余文驾驭确定的科学文化学问、文艺理论学问和本专业理论学问乐队演奏艺团体演贝面，具备确定的演奏水平与综合音乐素养驾驭确定的科学文化学问、文艺理论学问和本专业理论学音乐辅导员问，具备确定的专业技能与音乐综合学问辅导实力群众文化馆驾驭确定的科学文化学问、文艺理论学问和本专业理论学（站）群文演员问，具备确定的演唱、演奏实力工作者驾驭确定的科学文化学问、文艺理论学问和本专业理论学群文管理员问，具备相应的综合学问与管理实力驾驭确定的科学文化学问、文艺理论学问和本专业理论学专业老师问，具备相应的专业技能与教学实力专业艺术学校、培训中驾驭确定的科学文化学问、文艺理论学问和本专业理论学陪练老师心或中小学问，具备相应的专业技能音乐老师驾驭确定的科学文化学问、文艺理论学问和本专业理论学音乐老师问，具备确定的音乐综合素养与音乐教学实力驾驭确定的科学文化学问、文艺理论学问和本专业理论学职业歌手职业歌手与问，具备确定的流行音乐演唱技能与音乐综合素养器乐演奏员驾驭确定的科学文化学问、文艺理论学问和本专业理论学器乐演奏员问，具备确定的现代音乐的演奏技能与音乐综合素养为高等艺术院校输送人才对口单招

五、专业老师简介

八、本专业老师状况具有何种职业老师姓名所任课程学历年龄职称所学专业专（兼）职资格证书叶农音乐本科中一音乐专职35周杰形体本科中一专职36音乐表演丁琴日本本科中一日生专职33虞常林日本本科日本专职24

六、实习实训场地我校现有形体房两个面积分别为180川和221112,音乐教室一间、语2音实训室一间；钢琴4架，风琴20架，古筝24架;其他各类综合音乐器材5套，设备总值合计32万余元，能基本满足音乐专业的教化教学的需求我校与郎溪县晨乐幼儿园，郎溪县社会福利院，郎溪县小红花艺术团、郎溪县老年人协会、郎溪县青年艺术表演社团等机构单位签订了长期合作协议，能保证学生的社会实践与实习综上所述，我校现已具备开设音乐的各项条件宣城市江南职业技术学校

2012.12月。