中学2023-2024年度工作计划

中学年度工作计划XXXX2023-20242023年，XXXX中学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在临沂市教育局的领导下，紧紧围绕市教育局党组的各项工作部署，以立德树人为根本任务，坚持党建引领，师德为本，质量为先，结合学校工作实际，加强课堂教学改革，深入开展教学研究，树立以学生全面发展为本的教育思想，不断更新教学观念，完善教师的教学行为和学生的学习方式，规范管理，精致管理，努力创办让人民群众更为满意的品牌化、标杆化学校

一、指导思想深入贯彻落实党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻系列教育方针政策，全面践行“用心教育用爱育人”的办学理念，以高效课堂为抓手，以提高教育教学质量为战略主题，坚持素质教育，贯彻立德树人，促进学生的全面发展；坚持质量强校，着力加强师资队伍建设，不断提高教师整体素质；坚持科研兴校，抓实校本教研，提升课堂教学改革实效；坚持特色立校，创新教育教学，积极构建“用心教育”课程体系，切实增强人民群众对学校教育的满意度和获得感

二、工作目标开展好听评课活动听课必须评课，听课笔记上每节必须

20.有2条以上的改进建议教务处会同年级组、教科室组成“课堂督导团”，通过排表听课和随机听课的形式，有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，并及时与授课教师沟通，对每位教师的课堂教学逐条对照评价，努力推进高效课堂建设外出学习听课，在教研组内交流学习心得，书面材料存档备查.认真组织好“同课异构”教学观摩课活动，切实增21强打造高效课堂的紧迫感和责任感以新课改理念为指导,盯住课堂教学抓教研，抓教师教学能力的提高，抓新型师生关系的建立，抓学生的自主学习、合作学习与智慧共享，抓信息技术与学案导学的整合，提升课堂教学创新水平，提高课堂教学效益以全面优化备课、说课、上课、听课、评课、反思等各环节为主要内容，教师全员参与，大力加强课堂创新的校本研究，实现课程改革、素质教育与教师专业发展的共同提升.开展推门听课活动，进一步提高教师的教学水平和课改22能力“教学规范月”中倡导学校的每一位中层以上领导和老师在校内可以推门走进任何一个课堂，了解老师们最真实的教学情况，发现教学中存在的问题，研究学生的学情,观摩其他老师的教学方法激励老师们更好地落实“精心备好每一节课、用心上好每一节课、耐心巩固所学之课、虚心反思课中不足”的教学原则，创建真正的优质高效课堂

（五）精致年级教学管理，齐抓共管促质量.各年级加强教学管理七年级要以“强化管理、潜心研23究、夯实基础”为工作重点，切实把握新课程的目的要求、教学内容和考核评价，确保新课程的施行；努力减小分化，关怀每一名学生八年级以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，在重点强化语数英学科教学的同时，加强地生会考学科的教学；切实做好培优和补差辅导九年级应面向中考，研究中考，着力增强教学和复习工作的针对性和实效性，各学科要认真研究复习课的课型及其教学模式,增加复习课有效的教学工夫，在复习效率上下功夫组织学习和研究《考试说明》及近三年的试题分析报告，提升对各种有关信息获取、筛选和整合的能力，认真研制有质量的检测试卷及补偿性训练加强备课组内的研究，发挥集体智慧，形成合力，加强对学生个体和群体的质量分析，确保教学工作措施落实到位

（六）筑牢校园安全防线，为教育教学提供保障.筑牢安全防线，维护校园平安学校全面落实《〈山东24省学校安全条例〉实施细则》，压紧压实学校安全工作责任持续开展学生防溺水专项行动，深入开展“平安校园”创建工作，常态化开展“大排查大整治”专项行动，巩固提升校园安全防范能力建设水平，强化校门关口管理扎实推进校园消防、交通、食堂卫生等专项整治，加强常规安全管理着力开展校园欺凌专项治理，做到早发现、早预防、早控制深入实施“互联网+明厨亮灶”工程，守牢食品安全底线，确保饮用水安全.统筹疫情防控，做好日常传染病防治认真落实疫情防25控各项措施，严格落实传染病疫情报告制度，提高疾病监测预警信息化水平加强学校卫生室建设，提高学校医护人员能力和水平多方式开展日常传染病防控知识和技能培训，提升师生员工健康意识严格执行上级的防疫政策，严格请假制度，做好缺课学生跟踪记录加强校园疫情防控组织管理、运行管理、关键业务信息台账建设、防控措施落实等，及时发现问题、督促整改，确保防疫措施落实到位关注师生心理安全，分年级开展心理健康教育，减少师生因心理健康问题而带来的伤害

（七）做好后勤保障，建设平安校园继续加强学校的卫生管理，严格执行日检查、周评比的管理制度，为全校师生创造良好卫生环境2023年，学校将加大对门卫工作的管理，并进一步明确门卫人员职责，切实加强进出人员登记制度，特别加强学生进出校园的管理，建立严格的请假批准制度；继续做好校园节假日、夜间值班，防范不安全事故发生注重卫生防疫、食品安全，加强对学校食堂的监督管理，为师生创设安全、温馨的生活环境加强安全演练与法制安全教育，每月组织一次应急演练，提高全体师生对突发事件的防范、避险、应对意识和技能继续邀请法制方面的专家来校做“法制讲座”，以增强学生法制意识、自我保护和安全意识，定期召开安全会议，提高师生安全意识岁序更替，华章日新新的一年，学校面临新的机遇与挑战，我校全体师生将在市教育局的坚强领导下，以崭新的姿态凝心聚力开新局，奋楫笃行向未来，用实干浇灌希望，勇毅笃行，再创辉煌2023年，学校确定为“教师发展年”，坚持围绕教育教学质量为中心展开工作，狠抓教师专业发展和学生全面成长两个工作重点，强化质量意识、课改意识、服务意识和协作意识，积极探索四条途径，以学科课程建设提升教师的专业素养，以常抓养成教育确保学生思想道德水平提高，以“一校一品”为目标提升学校文化建设品位，争创特色品牌学校,促进教育教学工作再上新台阶，积极创建省级规范化文明化学校

三、工作要点

（一）全面推进党建工作，引领学校高质量发展2023年，学校党总支在市教育局党组的领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习宣传贯彻落实党的二十大精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持和加强党对教育工作的全面领导,全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，全面推进党建工作，引领学校和谐发展加强思想建设，提升理论素养充分利用三会一课、中心L组理论学习、灯塔党建、教师政治学习、升旗仪式等学习平台，以学习宣传党的二十大精神为主线，结合学校教育和学校实际，扎实推进理论学习透过理论学习，把全校党员，干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来.抓好意识形态，把牢发展方向把意识形态工作纳入到学2校整体规划之中，构建具有校本特色的工作体系，实现意识形态工作与学校品牌特色的融合发展；要用习近平新时代中国特色主义思想，统领学校党建、师德、团队、校本课程等各项教育资源，构筑起学校意识形态工作的科学体系、丰富内容、生动形式，促进师生的幸福成长.加强组织建设，提高组织潜力坚持党要管党、从严治党3的方针结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，加强和改善党的组织建设抓好干部队伍建设，党员队伍建设，教师队伍建设是实现学校发展的关键所在，学校要把这项工作作为党建工作的重点来抓加强作风建设，促进健康发展严格按照中共中央“八项

4.规定”改善作风的要求，做到勤政廉洁改善思想作风，做到与时俱进，解放思想；改善工作作风，做到求直务实，勒勉高效；改善生活作风，做到艰苦奋斗，廉洁自律

（二）坚持“立德树人”，加强学校德育工作新的学年，学校将以《中小学德育工作指南》为指导，以《山东省“十四五”教育事业发展规划的通知》为依据，构建德育系列化体系，拓宽德育工作渠道，提高德育工作的针对性、实效性.推进全环境立德树人，落实德育根本任务一是深入推进5全环境立德树人，加强和改进未成年人思想道德建设落实《中小学德育工作指南》，推动德育活动序列化、特色化，实现“一月一主题、月月有活动二是围绕政治认同、家国情怀、生命健康等重点，深入挖掘各学科育人资源，发挥学科育人功能聚焦传承红色基因，持续开展沂蒙精神进校园活动，打造红色德育品牌强化学生社团建设，构建多元德育评价机制规范开展学生研学活动，强化研学课程监管，提升课程育人实效三是加强思政课程和课程思政建设,推进思想政治教育一体化建设加强思政工作队伍建设，组织参加思政课教学比赛等四是定期开展心理健康测评，建立高危人群心理健康台账，促进学生身心健康五是加强学生法治教育，继续推进以宪法为核心的法治宣传教育，四月组织开展学生“学宪法讲宪法”主题升旗仪式等活动.加强德育队伍建设营造学校人人都是德育工作者、人人6都有德育责任的氛围，树立全员德育的意识；通过班主任工作例会、工作论坛、学习培训、读一本班级管理方面的书籍等，抓好班主任队伍建设，全面提高班主任的管理水平;以班级量化管理为抓手，评选优秀班主任，培养和树立优秀班主任先进典型；政教处和团委继续加强对学生会的管理和指导，进一步提升我校学生自主管理的水平,提高班主任队伍的理论素养和工作能力定期召开班主任7会议和班主任经验交流会、座谈会，举行班主任成长系列沙龙，做好班干部培训工作，从班干部工作的主动性，积极性、协调性以及如何处理学习与工作的关系等方面进行培训，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法必要时组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进经验本着从严、从实、从细的原则，做好班级量化考核工作，加大反馈力度，增加透明度，使班主任工作扎实地开展起来.提升德育管理水平进一步我校推动德育管理水平的规范8化、精细化，结合实际，本学期政教处将在总结过去工作的基础上，修订和完善《班级量化管理办法》、《副班主任选拔、聘用和考核办法》、制定《学生下午放学离校管理办法》等德育管理制度，提升管理的针对性和实效性；加强学生行为习惯养成教育，各年级、各班级要按照政教处的统一布置，根据学生的不同特点，认真做好学生的常规教育和管理；政教处要加强对各年级组班主任例会的联系与指导，进一步规范会议记录的审核与管理；各年级要加强和规范对班会课堂的检查与指导；继续实行“班级量化考核制”，政教处对常规检查结果做到“日检查、日公布、周汇总、月评比“，探索完善德育量化月评比红旗的表彰形式.开展各类德育活动结合传统节日、重大纪念日，引导和9组织学生开展丰富多彩的活动，营造学校德育工作的良好氛围；组织开展“主题升旗仪式”“运动会”“读书体育节”“歌咏比赛”“合唱节”“艺术节”等丰富多彩的艺体活动，丰富学生的课余生活；鼓励各年级班级开展校外实践活动，组织学生到红色教育基地、种植园、科技馆、博物馆等场所开展研学旅行践活动，拓展学生的视野；继续分年级、分阶段组织实施德育主题活动，七年级开展诚信主题教育、八年级开展认识自我主题教育、九年级开展生涯规划主题教育，完善我校德育体系加强特殊学生群体的管理加强对学生的心理健康教育，

10.通过开设心理健康课，举办心理健康、青春期发育等方面讲座，指导学生科学掌握、理解身心发育特点，消除心理障碍，促进学生身心全面健康地发展；进一步探索加强心理咨询老师队伍建设发挥作用的途径，加强心理教师队伍和心理咨询室的建设，加强对个别学生的心理辅导；鼓励班主任进行入户家访，全面把握特殊学生的情况，做好家访记录,建立“爱心档案”加强团委和保健室工作建设学生是学校最大的管理资源，11学生干部是学校德育管理的重要力量本学期将继续加强学生会建设，对学生会干部进行培训，提高学生干部自我管理、自我教育、自我服务的质量；班主任要认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动和参与学校管理工作为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力；加强共青团、学生会的建设，加强团员思想教育，做好团员发展工作，开展形式多样的志愿服务活动，积极推进少先队工作，为更多的学生搭建成长的舞台加强家长委员会建设建立家长委员会，家校联手，有效

12.整合教育资源，共促学生发展是新形势下对学校教育的要求各年级可以根据年级特点，与家委会合作，开展相关活动，做好学生在不同时期的教育与指导工作.加强校园文化建设不断改善学校办学条件和基础设施，13营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，把我们的学校造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园定期出好宣传橱窗、班级黑板报，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化

（三）聚焦课堂教学工作，全面提升教学质量.规范办学，依法从教进一步规范办学行为，严格执行14国家课程计划，开全课程，上足课时认真落实上级关于双减工作的有关要求，在减负增效上寻求提升教学质量的新途径，大力发展素质教育，促进学生健康成长加强教学精致化管理，抓牢抓实每一个教学环节，向“管理”要质量，向“课程”要质量，向“课堂”要质量，向“科研”要质量，向“文化”要质量，向“评价”要质量.年级指导，突出重点初一年级重点在抓衔接、重基础、15促养成上做文章，进一步抓好学习习惯的养成和文化知识的衔接，使之尽快适应教师教学的要求，防止出现两极分化初二年级重点在抓提升、重能力、促转变上做文章,进一步抓好理想目标教育和拼搏进取精神教育，力争以优异的成绩迈入初三初三年级重点在抓备考，重质量、出精品上做文章，进一步更新观念，增强质量意识，全面提高教学质量，实现2023年中考数量和质量的双丰收.加强教研组队伍的建设，充分发挥教研组功能加强教16研组队伍建设，正常落实每周教研活动教研组要组织好组内教师的公开课、示范课、汇报课和听评课等活动，保证教学工作的正常化和规范化积极开展专题研究的实践活动，系统研究教学目标、教学内容、教学结构、教学方法的整体优化，突破教学难点细化备课组活动，在做到“四定”（定时间、地点、内容、中心发言人）的基础上，继续抓好“个人初备一-集体研讨-一个人的二次备课”，倡导学案教学.加强集备的深度，做到精细实效各备课组的大集备活17动每星期固定两节课时间按时举行，大集备要注重实效性，加强对新课标、高效课堂和多媒体教学的研究重点研究课堂上如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记；听课必须评课，听课笔记上必须有2条以上的改进建议加强听评课活动，重点研究教学实际问题,做好听评课的材料汇总和组内点评，并将教案、听课评价表、组内评课记录表、组内点评等材料装订后交教务处.优化教学行为，打造高效课堂要求广大教师切实优化18课堂教学，做好五“优化”四“转变”优化教学目标、优化教学节奏、优化教学活动、优化教学过程和优化教学环境，“四转变”目标上，由单纯的为学生考试而教转变到全面提高学生素质上来；对象上，由只重视尖子生转变到关注学困生，面向全体学生上来；要求上，由一刀切转变到注重发展学生个性上来；方法上，由“填鸭式”转变到“启发式“，培养学生的自主学习能力上来，变学会为会学向45分钟要效益，打造高效课堂

（四）搭建发展平台，提高师资水平.抓好骨干教师队伍建设，培养优秀的学科带头人学校19将结合市兼职教研员和学科中心组成员的研修培训活动，在搞好教学一线工作的基础上，抓好教师队伍建设，定期进行评教活动，积极开展教学先进个人、骨干教师评选工作通过组织开展教学案例评选、课件评选、优秀教案评选等多种教研活动，促进学校教师教学能力的整体提高。