中学办学水平督导评估自查报告

本文由第一公文gongwen.lkejian.c om收集整理中学办学水平督导评估自查报告为了更好地全面贯彻执行党的教化方针、法律、法规、政策，遵循教化规律，深化教化改革，优化学校管理全面实施素养教化，提高教化质量和办学效益，全面推动学校发展,我校组织有关人员，依据《XX省一般中小学校办学水平综合督导评估标准》，对我校办学水平进行了细致自查，自评结果如下A1办学方向100分得分，A2教化资源10分得分，A3学校管理100分得分，A4教化工作100分得分，A5办学成果100分得分，综合评价分,等级优学校符合符合《XX省一般中小学校办学水平综合督导评估标准》》现将自查状况汇报如下

一、学校基本状况XX省XX县XX中学是一所xx县重点初级中学，学校地处xx县城东约6公里吴铺镇是一所具有五十年历史和丰富文化底蕴的农村中学多年来，学校几经政府投资，多方筹措,目前已发展成为一所校内环境优雅、文化氛围浓郁、设施装备齐全、办学行为规范、教化特色显著的市级示范学校XX中学乘教化改革的东风，在XX市、XX县政府的高度重视和市、县教化局的支持下,新校内面积近60亩，不断改善办学条件，扩大办学规模，美化优化校内，经过多年的努力,至2009年底校区内原老式结构的瓦房群已全部拆除，校舍面积约10322平方米，硬化面积1510平方米，绿化覆盖率达40%现有教学楼三幢，分别是综合楼、探究楼、试验楼，另有老师公寓、学生公寓五幢，教学区、运动休闲区、生活区布局合理、和谐，基本达到了学校布局与四周环境完备融合，人与自然的完备融合，让师生在自然的熏陶和文化的浸润中快乐地学习、生活学校生源汲汲，主要来自吴铺镇辖区，由于办学质量高，有特色，效益好，还吸引了部分接近乡镇学生慕名来校就读学校服务人口4余万学校现有教学班17个，在校学生835人，学校现有教职工108人，专任老师85人，专任老师中，中学高级老师19人，中学一级老师53人，省、市骨干老师10人，市、县知名老师8人，近年来，获省、市、县嘉奖的12余人次；高校本科学历21人，专科学历64人，学校已基本形成了一支师德高尚、学科配套、素养过硬的师资队伍xx中学办学成果突出，中考升学率、巩固率、毕业率始终名列全xx县农村中学前列XX中学先后被评为“XX市级示范学校”、“XX市教化教学规范化管理学校”、XX市花园式学校，“XX廉洁文化示范学校”“XX县教化管理先进单位，“XX县最佳平安文明学校”、XX县德育工作先进单位”、“XX县平安工作先进单位”……这些殊荣无不凝合着全校师生的才智和汗水如今XX中学正瞄准新的“制高点”，朝着省级示范学校的宏伟目标迈进！！

二、办学方向贯彻方针

1、办学思想端正，工作目标明确XX中学办学理念、办学目标、校训、校风、学风,是XX中学学校领导集体在吸取历代吴中人办学实践阅历和不断吸取现代教化科研成果，把握最新教化动态并放眼将来教化对人才培育的发展趋势提出的，形成了XX中学独特的人文特色XX中学坚持“信任学生发动学生发展学生”的办学理念，将办学理念落实到学校各项具体工作之中办学理念从每一名学生抓起一切都是“升学率”快乐就是新的“升学率”试验室装备理、化、生试验室仪器均能依据国家标准配齐信息技术装备建有校内局域，络接点配置到老师办公室和班级，实现了“班班通”，开通XX教化站平台，主动为老师供应信息资源；

七、八年级12个教室配置背投设备，为信息技术与学科传统教学整合创建了条件；拥有学朝气房1个，其中计算机共30台，老师用机20台，满意了信息技术教学的须要；建有校内广播音响系统，为日常教化教学须要供应了便利图书室建设图书室分布合理，贮存室、管理员办公室、老师阅览室、学生阅览室单独设置在同一层楼面，环境比较幽静，适宜于学生阅读；图书室总面积17平方米，老师阅览室设置45座，学生阅览室设置80座，藏书室平方米少于300册，馆舍要求达标；图书室藏书量16940册，生均31册，年生均新增图书超过1册，订有报刊杂志45种，拥有工具书314种、各类教参218种，藏书量达标；图书室实行全天开放，全开架借阅，满意不同层次、多样化需求，实行双休日、寒暑假定期开放，做到了生均学期到图书室超过15次音体美器材配置小型器材到位，如乐器架，乐器种类丰富，舞蹈房媒体设备、音响系统、化妆台、保健箱；美术室如学生画架、写生画板等，还有计算机、影碟机、音响系统、综合展示台、数码相机等较大型器材体育方面，生均活动场地面积26平方米，250米标准跑道，篮球场3个，排球场2个，室外水泥乒乓桌8张，室内乒乓桌2张，单双杠区和成套器材集中安置，区域自成一体，体育场地达标体育器材方面，近几年添置颇多，种类已齐劳技室配备装备有金工柜和电工柜，材配备上已完全达标，种类、数量全学校的多媒体大教室，可容纳270人上课、集会或演出，这里的大屏幕投影、灯光、音响、空调、桌椅，装备精良，达到省一级标准电脑备课室为老师制作课件、查阅资料、资源沟通等供应了用武之地学校还为全部处室、办公室配备了微机，安装了宽带，使学校进入了信息化管理和办公自动化学校还出巨资更新了学生微机室的60台电脑，保证了学生微机教学的质量规范了物理、化学、生物试验室和器材室

六、教化质量普及程度

1、入学率、毕业率思想品德及双基检测学生思想、行为习惯表现良好，五育合格率为100%,优良率为90%,其中，思想品德课评定及格率100%,优良率为96%通过近几年的养成教化，人人有良好的日常行为和文明习惯，学生遵纪遵遵守法律律率100%,无违法学生，后进生转化率在90%以上

2、辍学率严格执行《初级中学管理规程》，办学行为和教化行为规范，保证适龄少年按时入学有措施，对辍学有严格限制的措施，学生按期受完九年义务教化，教化教学活动符合教化规律和学生身心发展规律学生道德素养

1、日常行为在平常的教学活动中，要求学生备齐学习用具，做到用什么有什么，不影响学习疼惜学习用具，做到放置有序，不随意乱画乱写，要求做到整齐、干净、规范自己动手动脑，独立完成作业，不断改进学习方法，做到会学、会运用工具书，把学到的学问用到实践中，为此学校规定每半学期出一期黑板报，一份手抄报要求学生不奢侈时间，充分利用早晨和课余时间看能看懂的有益书刊和报纸学会说一般话、写规范字使学生逐步养成了良好的学习习惯并从指导学生包书皮，课本作业写封面，疼惜课本、作业这些小事抓起，挖掘学生非智力因素中的优秀品质

2、思想表现，学生酷爱祖国、关切集体、维护公德、遵纪遵遵守法律律、疼惜环境、疼惜公物、敬重和理解他人；具有恳切、正直、谦让的品质和初步辨别是非实力；学生无违法行为文化科学素养

1、学习看法学校大力课程改，优化教学方法，不断光大养成教化界成果，开展各各有益活动，使学生养成了良好的学习习惯，卫生习惯、和文明礼貌的习惯

2、学问应用和基本技能大部分学生具有良好的学习习惯和比较科学的学习方法，自主实力强，对所学的学问能综合、灵敏的应用，有独立思索实力和创新精神，音乐、美术课成果合格率在95%以上，能主动参加课内外文体活动及社会实践活动

3、学业成果xx中学上重点中学人数统计（部分）199119921993199419951996199719981999200034363438613133373992001200220032004200520062007200820092010101115113844454748622010年xx中学中考上重点中学率全县初中排名第一，确定人数全县初中排名第四身心素养

1、身体素养体质健康水平细致上好体育课，开展好体育活动坚持上好早操、课间操和保健操，每天操持半小时的课外活动，使学生身体发育良好，体型匀整，身体素养和基本得到全面发展，十项体质达标合格率95%以上体育达标率为98%,体育成果及格率在95%以上，优良率在60%以上通过健康教化，95%以上的学生驾驭了基本的卫生学问，讲究人个人卫生，疼惜环境卫生，有良好的卫生习惯，读写姿态正确，近视眼发病率低

2、心理素养通过开展心理健康教化、心理询问和心理辅导等学生受到了良好的心理健康教化，具有初步的管理实力艺术素养

1、审美实力，90%以上的学生驾驭了《课程标准》要求的音、美学科基础学问和技能，初具感受美、欣赏美的实力，并能做到语言美、行为美、仪表美

2、创建表现为了全面贯彻教化方针，培育小学生的创新精神和实践实力，依据学生的爱好和特长，学校成立了舞蹈、美术、科技制作等8个爱好小组，使每个学生参加1—2项特长培育，学生的实践实力和创新精神不断提高综合实践活动

1、计算机技能依据学生的特性差异，老师运用多种方式方法培育了一批能运用现代化工具查阅资料、运用现代化工具学习的学生

2、劳动技能学校配有专职劳技老师，要求上好劳技课并结合季节，组织全校师生参加社会实践活动、校内美化、绿化等社会公益活动使学生通过劳动，受到了劳动熬炼,养成了劳动习惯；培育了劳动技能，懂得了敬重劳动人民和珍惜劳动成果的意义办学成果

1、学校特色近几年，xx中学在素养教化的新形势下，在继承和发扬养成教化特色的基础上，与时俱进，开拓创新，又形成了“以养成教化促素养教化”这一办学特色，xx中学办学成果突出在市、县两级教化局及吴铺镇中心学校的正确领导、亲切关怀与支持下，学校各项工作井然有序，蓬勃发展中考升学率、巩固率、毕业率始终名列全xx县农村中学前列先后被评为“xx市级示范学校，“xx市教化教学规范化管理学校，“xx市花园式学校，“xx廉洁文化示范学校”“xx县教化管理先进单位”、“xx县最佳平安文明学校，“xx县德育工作先进单位”、“xx县平安工作先进单位”

2、学生特长在文艺方面能歌善舞、管乐笙声；在体育方面，无论是武术还是球类都有深厚的功底，在田赛上更是生龙活虎；在美术方面，一幅幅作品各有千秋、跃然纸上学生参加县以上各类竞赛获得嘉奖

七、存在的问题

1、学校发展与资金紧缺的冲突

2、小班教学改革的创新与老师实力的发展冲突

3、小科老师编额显得较为紧缺

4、对学生和老师的评价与考核有待于建立一套科学的评价体系

八、今后的打算通过这次复评活动，我们细致地总结与反思了我校在教化改革与发展过程中的阅历与不足，XX中学要成为XX市教化改革、教化探讨、教化实践的示范基地，要成为XX市办学条件标准化、教化管理科学化、办学特色多样化的品牌学校，我们在以下方面还将进一步改进和加强

（一）抓质量，促进学生成长我校要坚持开足开全课程，重视每一门学科的教学，扎实有效地开展丰富多彩的大课间活动，丰富学生的课余文化生活主动开展师生谈心活动,关切每一位学生的发展，关切学困生和留守生的成长

（二）抓平安，保确师生平安要强化师生平安责任重于泰山的意识，始终加强平安工作的领导与管理，确保学校财产平安和师生人身平安，确保学校正常的教化教学秩序

（三）抓“收费”，减轻家庭负担学校严把收费关，杜绝乱收费现象的发生，收费做到公开、透亮，自觉接受上级领导和社会各界的监督抓特色，培植学校品牌着力加强校内文化建设，力争使XX中学文化富有深厚的内涵，以此为着力点，努力提升学校办学品尝，扩高校校知名度和影响力抓改革，创新管理制度探究现代学校管理方法，制定一套科学的评价管体系，使学校管理将民主化与科学化融为一体，努力促进学校管理再上新台阶本文由第一公文gongwen.lkejian.c om收集整理养成好习惯就是教化信任学生发动学生发展学生；办学目标关注老师华蜜感受构建和谐校内文化提高学生满意程度完善校内生态系统办学宗旨全面实施素养教化，全面育人；校训I:循德导行笃志向学；校风以人为本，以德为高，以学为乐；教风奉献求真务实创新；学风勤学善思恳切守信团结友爱合作创新；人才观面对全体学生，不放弃每一名学生；学习信念学问变更命运读书成就自我；领导班子作风政治上光明正大工作上兢兢业业作风上联系群众生活上廉洁朴实思想上勇于开拓近年来，XX中学秉承“信任学生，发动学生，发展学生，“从最终一名学生抓起”的教化理念，深化教化改革，践行着让每一个孩子都能成才的诺言小班教化，老师包班、学生分组，关爱“三生”健康成长XX中学紧紧围绕“爱心教化”这一核心，突出关爱“三生”主题用爱心呵护“三生”，使学生感受到“老师胜似家长，学校就是我的家”深化课堂教学改革，培育学生自主学习习惯XX中学课堂教学的基本模式是明确目标，预习练习一一老师精讲，点拨疑难一一课堂练习，突出主体一一纠错反思，强化重点课堂教学改革让每一名学生都得到了老师的赏识，养成了良好的自主学习习惯,学生课外爱好活动时间有了保障开展爱好活动，巩固和升华养成教化成果XX中学成立了体育、英语、音乐、美术等二十六个爱好小组，引导广高校生参加健康、有益的体育运动和文艺活动，告辞了游戏室、吧，使每一个学生都有展示自己特性才能的机会，实现了养成教化的升华

2、教化规划、支配依据我校实际制定了《XX中学实施素养教化规划》、《XX中学师生成长规划》、《XX中学2006——2010年五年规划》，《XX中学老师信息技术培训规化》《xx中学老师一日常规》和《xx中学学生一日常规》等具体规化措施，提出了具体可行的培育目标，通过值班领导的工作，对各班学习、纪律、卫生、出勤等工作进行细致、全面的检查,进一步培育学生良好的学习、纪律、卫生等行为习惯利用醒目的校训、校风、名言警句对师生进行引导教化使师生的素养在多途径、多形式、全方位的教化下得到了全面提高和发展依法办学

1、执行教化法规严格执行《XX中学管理规程》，办学行为和教化行为规范，适龄少年按时全部入学，对辍学有严格限制的措施，学生全部按期受完九年义务教化，教化教学活动符合教化规律和学生身心发展规律

2、依法治校细致组织老师学习了新时期党和国家的各项方针、政策及法律、法规,并依据《义务教化法》《青少年疼惜法》等法规的具体内容开展义务教化宣扬周活动通过召开校委会、学生家长会、张贴标语，主动宣扬教化法规、法律和政策学校聘请了吴铺镇派出所所长为法制副校长，对师生进行法制讲座多次，师生法律意识普遍增加，学校老师无违犯教化法规的做法和现象形成了依法治校、依法执教的良好氛围实现教化目标

1、面对全体学生全体老师都能依据实际状况，始终坚持因材施教、分类指导的原则以“信任学生发动学生发展学生”为最终目标，制定了“三生”转化支配、措施，教化质量和办学效益成效显著

2、学生全面发展学校全面贯彻党的教化方针，以课堂为阵地，活动为载体，对学生进行德智体美劳的全面教化促进了学生在思想道德、行为习惯、科学文化健康等方面素养的不断提高

三、领导体制和老师队伍领导体制在学校管理中，学校始终坚持党的领导，用党的教化方针政策，邓小平教化理论武装师生头脑，细致学习和实践江泽民同志“三个代表”重要思想，贯彻“信任学生发动学生发展学生”的办学理念，不断探究主体性教化、创新教化，使这一教化理念成为我校各项工作的灵魂校长是学校行政的最高负责人，是学校的法人代表，处于学校的中心地位，对外代表学校，对内全面领导和负责教化、教学、科研和行政管理工作我校实行的是党组织保证监督、教职工民主管理的校长负责的领导体制，校长在学校管理中做到了决策民主化、工作透亮化、管理制度化、校务公开化各职能部门分工协作，学校行政领导和机构设置充分体现了精干高效的特点学校班子成员从学科结构、职称结构、年龄结构、专业特点等都达到了最优组合，领导思路新，目光远，能精诚团结，以务实的敬业精神，民主的领导作风，大胆的改革措施，主动主动地工作，进行大量创建性劳动，很快赢得全校师生的信任和上级领导的充分确定学校班子成员时刻留意讲学习，讲政治，讲正气，坚持理论学习，提高管理水平坚持集体领导，分工负责，做到了大权集体共搅，小事个人分管，工作中有困难大家通力合作,该负的责任主动担当，坚决反对当挂牌领导，当“甩手掌柜学校班子拧成一股绳，全体师生走活一盘棋我校领导班子成员都是从教学一线提拔聘用的，个个勇挑重担，严于律已，带头吃苦,不计名利，深化教学一线搞管理，以此不断提高管理水平，向管理要质量学校行政在校长领导下对人事管理实行宏观调控首先，学校按优化原理设置机构，配备人员依据学校岗位数额及岗位目标任务，教职工主动应聘学校按教职工的德、能、勤、绩全面考核的结果，择优聘任符合条件和适合工作须要的人员由校长聘任学校中层干部，报县教化局批准；教研组长、年级主任实行公推公选，由学校聘用；政教主任、年级主任选聘班主任，再由年级主任、班主任选聘任课老师，学校中层干部初聘本部门工作人员，全部聘用人员交学校行政会审核，杜绝聘任过程中讲友情、讲亲情的不良现象目前，学校机构设置党支部、校长办公室、政教处、教化处、总务处等三处两室，由分管校级干部牵头，部门负责人具体负责同时，又以年级为单位，设年级组，每个年级设置正副年级主任各一名，实行年级主任负责制，对师生管理实施条块结合的管理模式，使管理不留死角，不留空档学校群团组织设XX中学教化工会委员会、XX中学关切下一代工作小组、共青团XX中学委员会，是联系师生与学校行政的桥梁经上级公安部门批准，学校设XX中学治安室，确保师生有乐教敬业、勤学、善学的良好环境老师队伍

1、编制和结构学校现有专任老师85人，专任老师中，中学高级老师19人，中学一级老师53人，省、市骨干老师10人，市、县知名老师8人，近年来，获省、市、县嘉奖的12余人次；高校本科学历21人，专科学历64人，学校已基本形成了一支师德高尚、学科配套、素养过硬的师资队伍学历达标率100%,已基本形成一支师德高尚、学科配套、素养过硬的师资队伍，其全部老师具有任职资格，都能胜任教化教学工作，老师岗位胜任率达100%

2、职业道德师德师风建设是老师队伍建设的核心我校在以“铸师魂、练师能、正师风”为主要内容的师德师风建设和“廉洁教化进校内活动”中，经常组织老师学习“三个代表”的重要思想、“十六大”精神、胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”思想及党和国家的各项方针政策，不断提高思想相识，不断强化政治素养，加强政治业务学习学习时间每周不少于6小时，内容上每学期笔记不少于5000字，还要求写出心得体会由于不断坚持学习，老师队伍中绝大多数同志对工作具有高度的责任感和事业心，教学中严格要求自己，以《中小学老师职业道德规范》为准绳规范自己的行为老师中比贡献、讲奉献、敬业爱岗，关切学校工作，遵纪遵遵守法律律的氛围深厚全体老师为人师表，敬重家长，关切和疼惜学生,对后进生的教化尤为重视老师都能做到“三勤”（手勤、嘴勤、腿勤），四到（心到、眼到、耳到、手到）教职工无涉毒、涉赌、涉黄、参加邪教、暴力等违法违纪现象

3、考核奖惩评聘学校建立并实行老师考核聘任和岗位责任制度制订了《xx中学管理考核实施方案》，依据德、能、勤、绩四个方面定期对老师进行科学合理的考核，老师业务考核档案完善同时还于每学期召开一次以师德师风建设为主题的老师民主生活会和家长代表、学生代表评议会，对老师的工作进行民主测评，特别是近一两个学期随着老师信用承诺的落实，使“他律”和“自律”得到有机结合，极大地促进了师德师风建设

4、培训提高与接着教化在老师培训方面，学校制定出了老师中长期培训支配，要求老师制定出自修支配，激励老师在职学历提高，目前，非脱产进修本科学历的老师有18人，脱产进修本科学历的老师2人我们更留意老师的校本培训，除每周一次的集体学习外,更多的要求老师自学近几年，我们更加留意老师的岗位胜任实力的培训，全部课改老师都参加了省、市级的培训，每年都实行一次优质课教学大比武利用远程教化资源、络资源等信息化资源进行对老师进行信息技术教化全员培训，老师能自制多媒体课件应用于教学狠抓骨干老师，青年老师培育，切实有效提高了老师的岗位胜任实力

5、老师待遇学校细致贯彻执行《老师法》，在政治、生活、业务上关切老师，工资和政策性补贴落实到位，老师工作生活环境良好，福利待遇不断改善

四、学校管理常规管理

1、支配落实学校各项工作都有长期规划和年度支配，切实指导各项工作，重视过程管理

2、制度建设及执行学校制度健全，运行良好，参加管理的人员目标明确，职责分明，团结协作，支配、制度、总结齐全，奖惩措施具体细致，各部门均有专人负责，督促检查、评比记载，学校统一考核

3、学籍管理学籍管理制度健全，学校严格执行《学籍管理方法》，无留级学生，全体学生学籍档案齐全德育工作

1、德育队伍建设与络xx中学有丰富的德育管理文化学校德育组织系统体系化，德育领导小组、政教处、年级组、班主任、学生干部，能各司其职，各尽所能班主任队伍不断优化，全员班主任制度得以落实，培育了一大批业务素养高、有魄力、工作实力强的优秀班主任，形成了一支敬业、爱岗、实干、奉献的德育工作队伍---------------------------------------------------------------------这为学校的思想道德建设供应了强有力的领导保障拓展了德育工作途径以革命传统教化、思想道德教化、廉政教化、法制教化、平安教化、心理健康教化、国防教化为主题，以学科渗透、热点追踪、实践熬炼、团队活动、社区活动、家校联合、校警共建等为途径的立体型德育络已逐步形成，多管齐下，相得益彰,丰富了德育内容，取得了较好的教化效果创新了德育教化形式通过升降国旗仪式、国旗下演讲、为贫困同学捐款、演讲竞赛、主题班会等形式，着重加强了对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教化师生参加，创建教室、寝室、食堂良好的学习生活区环境和保证学习生活纪律在教室班级管理公示栏明确每一位学生参加班级管理的职责；黑板报每周一期，每期一个养成教化主题；学习园地展示学生优秀才艺作品；养成教化反省栏、光荣榜记录学生成长踪迹,每月一评比；班级图书角为学生供应精神食粮；卫生角、废品回收箱的设置培育学生环保意识和节约习惯在寝室学生值日，老师巡查清洁通风的同时，保证洗漱用品一摆放一条线、背子叠放一条线，鞋子摆放一条线……评比文明寝室嘉奖卫生工具和生活用品在食堂老师给学生分餐、配菜、陪餐，保证纪律、卫生和平安给学生特别是“三生”家的温煦XX中学于2008年在XX县中学领先成立“学生心理询问室「关爱每一位学生的心理健康，党员带头，全体老师与“三生”结对子，进行适当的心理辅导，使他们始终保持主动健康的心理状态，主动参加养成教化活动凸现了德育教化特色突出行为规范和养成教化在德育工作中的基础地位，进一步确立了“告辞陋俗，养成文明的生活习惯；酷爱学习，养成严谨的学习习惯”落实常规检查制度，并通过开展“文明礼仪岗”、“日通报制度”、“纪律、卫生流淌红旗”、“示范班级评比”、“新守则、新规范学问竞赛”等活动，强化了对学生的养成教化延长了德育教化内容接着实行学生干部轮番制、值周班长制和值周校长制，使学生自主管理、自我教化实力得到加强早晚自习、晚就寝设立班级纪律监督员，使学生在实践中获得体验，增长才能，学会自律、自强

2、德育工作机制为了形成良好的德育教化氛围，学校每学期对学生的思想品德分两次进行评价，在评价过程中，通过与评价标准的比照刚好规范学生行为，收到了良好效果

3、班团队活动学校以共青团为阵地，利用活动类课程时间及其它课余时间，持之以恒的开展了重大节日纪念活动和养成教化系列活动近年来，组织学生开展了庆“元旦”、“十一，，等重大节日庆祝的文艺汇演、歌咏竞赛等活动；依据学生的爱好爱好成立了英语、计算机、体育、舞蹈、美术、阅读、写作、科技制作等爱好小组，持之以恒的开展了爱好活动,这些爱好活动都有支配、有措施，有特地的老师辅导，定时间、定内容、定地点，大面积的培育了学生的特长，并开展了校内小能手、书法竞赛，各种形式的学问竞赛，作文演讲等活动，开展了国旗下演讲活动（周一）、德育训导活动（周二）、行为规范活动（周五），活动内容都能做到思想健康、内容新颖、声情并茂，通过这些活动发展了学生的特长，培育了学生的爱好，陶冶了学生的情操,以质量赢得了学生、家长、社会对学校工作的支持教学工作

1、课程开设严格执行国家颁布的新课程标准，开齐开足课程，不随意增减和提前结束课程，重视地方课程和校本课程的开发，主动开展综合实践活动，依据教学管理制度,细致备课，上课、辅导作业，依据课程方案细致考核学生成果，提高课堂质量

2、教学过程管理学校制度健全，运行良好，参加管理的人员目标明确，职责分明,团结协作，支配、制度、总结齐全，奖惩措施具体细致，各部门均有专人负责，督促检查、评比记载，学校统一考核，档案管理严格，学籍管理制度健全，资料积累完整，管理规范

3、课堂教学加强校本培训，提高教化水平，校本教研活动显朝气“问题即课题，教学即教研，成果即成长”的教研理念已深化人心；丰富多彩的群众性的听课、评课、说课、集体备课、个案研讨等活动慢慢成为教学常规课题探讨扎实有效学校教科研初步形成了以“创新教化试验”和“四结合试验”为重点，以省级化学课题为主体，以七年级语文综合性学习为切入点的校本教研框架教研组活动“课题化”教研活动起先走向有主题、有探讨、有调查、有探讨的轨道，课题探讨慢慢担当起为学校教化教学服务的任务校本教研硕果累累校本教研活动的扎实有效开展，促进了学校教化教学水平的提高,并取得了显著成效省级课题取得了阶段性的成果近年来，老师教化教学论文有60多篇在市级以报刊杂志发表或出版，有80多篇在市级以上论文评比中获奖；有20人次在市级以上优质课、说课、电教课评比和素养大赛中获奖，有80多人次在教案、课件评比中获奖以课堂教学为实施素养教化的主阵地，在老师中广泛开展了比教法、讲奉献、比成果、看效益等活动通过开展形式多样的过关课、优质课、创新课的评比活动，大幅度的提高了老师的上课、看课、说课、评课等基本功历史的阅历也告知我们只有坚持全面发展的教化方针，坚持以教学为中心，坚持教书育人，坚持按教化规律办事，才能全面提高教化质量,多出人才，快出人才；只有加强科学管理，形成坚毅的领导核心，才能形成良好的学风、教风和校风；只有“尊师重教”,加强师资队伍的建设,充分发挥老师的主动性和创建性,才能办成有高水平的有特色的学校

4、科研和教研主动开展课堂教学改革，努力提高教学质量xx中学课堂改革的基本模式明确目标，预习练习一一老师精讲，点拨疑难一一课堂练习，突出主体一一纠错反思，强化重点制度保障七年级小班教学，分组活动，打破传统的座位模式，八人一学习小组，按成果层次搭配，保证自主学习效果；老师《创新练习》设计一月一评比嘉奖；年级负责教学内容堂堂清、周周清、月月清学生练习当堂完成，主见面批面改，刚好纠错对月月清中发觉的教学弱科，由年级主任找相关老师谈话，进行友情提示，督促进步查漏补缺，时间保证，培育良好的英语学习习惯学校利用晚餐后课余时间，开展英语自主学习，老师下班巡查，一周一个小课题，保证明效重视新课改理念学习特别重视对新课程理论的学习，努力更新教学观念学校接受“青年老师校外镀金，中年老师校内淘金”的方法，启用“与名校联姻，邀名师传经，让小荷渐露”的方式，开展校本教研活动如青年老师的汇报课，中年老师的比武课，老年老师的示范课同时主动组织老师参加新课程培训，加深了对深化教化体制改革推动素养教化的理解，使广袤老师的教化观、教学观、人才观、质量观有了可观的变更，有力地推动了我校的素养教化和新课程的实施有针对性地开展教研教改活动，学生写得20多篇作文在国家、省、市、县级获奖或发表老师中有八十多篇论文在国家、省、市、县刊物发表近儿年学校参加的探讨课题有xx省级课题《初中化学探讨性试验教学与学生科学素养的培育》；xx市教科院《初中语文教学中的审美教化与情感渗透》；xx市教科院《初中数学探讨性学习教学的思索》；xx县教研室《初中英语多媒体教学对学生英语实力培育的促进》

5、课业负担七年级做到不留课后作业，八年级课后作业限制在30分钟以内，九年级不超过40分钟，严格限制了考试次数和在校时间，依据学校教学制度，任何人不得随意补课和增加学生课业负担，不能随意乱订各种教辅读物，

6、信息技术教化学校建成了微机室、多功能室、现代运程教化室等现代化教学设施充分利用现代教化资源开展对农夫和农村党员的培训，老师新课程的培训、计算机培训和学生电化教学作到了现代信息技术与农村适用技术和学科的整合，提高了学校的服务功能和教化质量信息技术开课率达到100%,电教课达到总课时的30%体育卫生工作xx县xx中学依据学校实际，学校确立了以艺体教化为重的方针，促进学校的发展我校开展艺体教化的主要做法是

1、以转变观念为前提，树立艺体教化观念在学生的成长过程中，艺术教化突出的是审美教化，体育则体现的是健康的体魄和良好意志品质的形成在开展学校艺体教化工作的过程中，xx中学阅历了一个由不自觉到自觉的过程最初大家心里有所顾虑，认为学校抓成果、抓升学率才是正路，艺体成果再好也没有考试成果和升学重要家长也只关切成果，忽视孩子在艺术、体育等方面的发展为此,学校组织老师细致学习了教化方针，学习素养教化有关文件精神，使大家相识到艺术、体育作为素养教化的重要组成部分，对全面提高学生素养具有不行替代的作用，学校教化应由应试教化向素养教化转变，使学生得到全面的发展与提高因此，XX中学确立了以艺体教化为突破口，渗透德育，促进智育，全面推动素养教化，让学生在学习文化学问的同时:都能拥有一技之长二是确立艺体教化目标我校突出艺体教化，培育学生动手动脑实力，开发学生才智潜能，陶冶学生情操学校艺体教化目标是环境一流，管理一流，质量一流,把特长教化打造为全县乃至全市的示范性教化目标的确立为学校艺体教化指明白工作方向

2、以完善设施为基础，营造艺体教化环境抓好艺体教化，必需构建一个和谐温馨的艺体教化环境xx中学主动创设文明、整齐、和谐、清爽的校内环境，大力弘扬德美、智优、体健、趣雅的优良校风，营造敬业、爱生、师表、育人的优良教风和乐学、勤学、善学、博学的学风以校内环境余人，以环境艺术育人一是创设漂亮的校内环境学校近几年来先后累计投入资金60余万元进行了校内扩建,校内绿化、美化建设，建立了教学楼前的两处绿化带，新建了250米的环形跑道和四个篮球场为学校艺体教化营造了漂亮、和谐、温馨的校内环境，校内到处流淌着艺术之美，潜移默化中熏陶着学生的眼，陶冶着学生的心二是强化艺体教化功能室建设学校在经费极为困难的状况下，购置了音响设备钢琴、电子琴、篮球、排球、美术用品等艺体器材学校艺体教学设施无奇不有，功能齐全，为发展艺体教化供应了物资保障

3、以人才资源为支撑，打造艺体教化特色强大的师资、优秀的生源是学校创特色、树品牌的关键xx中学在加强学校师资队伍建设与管理的同时，扩大生源优势，发掘优质生源，主动打造学校特色与品牌一是建立一支德高业精、稳定团结的老师队伍学校主动激励老师爱岗敬业，有支配、有目的地组织老师培训和学习深造，提高老师的艺体素养和技能二是大力培育艺体特长生，在全校发掘有艺体特长的学生，通过课外活动的辅导培训，为高三艺体高考打下深厚的基础近几年xx中学为xx县高级中学输送了一大批素养高、实力强的艺体学生

4、以课堂教学为主体，推动艺体教化进程抓好艺体教化同样离不开课堂教学xx中学着力挖掘艺体教材中的自然美、社会美、艺术美等美育因素，相互渗透，使课堂教学充溢艺术色调，从而增加学生学习的爱好在艺体教化中，我们做到“三个坚持”，一是坚持艺体教化愉悦特征课堂教学中，老师充分利用和发掘教材因素，抓住学生特点，想方设法调动学生的艺术想象力和表现力，在课堂上引导、启发学生，激发学生的学习爱好，让学生在愉悦的气氛中学有所长二是坚持把艺体教化普及与提高相结合学校在艺体教化实践中一方面留意在全体学生中普及艺术教化，班级、年级经常开展联欢活动，让每一位学生都参加到艺体活动中来；另一方面留意培育在艺体方面有潜质的苗子，支配专职老师辅导三是坚持大艺体教化观学校坚持大艺体教化观，把艺体教化推出课堂，推向校外，学校定期举办画展或全校性的文艺联欢，学生老师都参加其中,充分调动学生的创新思维和活动激情，激发学生的创新精神体育活动方面，细致实行“两操两课三活动”即与课程标准相结合、与体育达标内容结合、与传统项目内容结合、与小型多样竞赛活动结合，细致开展各项体育活动

5、以艺体活动为载体，搭建艺体教化平台艺体教化具有很强的实践性，参加艺体活动竞赛或展示是熬炼提高学生艺体素养的最好方法，也是全面提高学生艺体实力的有效途径学校以艺体活动为载体，努力搭建艺体教化展示平台，激发学生参加艺体活动热忱，促进学校艺体教化健康持续发展一是主动开展常规性艺体活动，学校定期组织开展学生书画竞赛、运动会、文艺演出等大型艺体活动，激发学生爱好爱好，让学生在常规性活动中，受到激励和熏陶二是主动参加各级各类艺体项目竞赛，XX中学以各级各类艺体项目竞赛为契机，坚持以竞赛促发展，以竞赛促提高，大力推动学校艺体教化几年来，学校组织了学生参加国家、省、市、区举办的书画、体育竞赛，取得了一系列好成果，产生了较好的社会反响

2、卫生工作xx中学依据国家、省、市、县平安文件精神，主动开展了以创建平安校内为主的相关活动李岚清同志曾经说过“生命不保，谈何教化xx中学在充分相识到做好学校平安工作的重要性和紧迫性的同时，主动实行上级部门关于加强平安工作的一系列指示精神，正确地把握和处理好平安与教学，平安与稳定的关系全校教职员工通过政治学习，签订平安工作责任书等多种途径学习，更新观念，强化“平安第

一、预防为主”的思想，进一步增加了平安工作的责任感和敏锐性，坚实树立起平安工作”隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山“的意识全体教职员工在学校领导的带领下切实树立起了抓平安就是抓稳定，抓平安就是抓教学，抓平安就是抓发展的思想，狠抓落实，完善措施管理到位，主动出击排查隐患,把平安工作作为学校的首要工作，常抓不懈，务求实效，不留死角，解除一切平安隐患XX中学以疼惜师生生命平安为己任，对党负责，对人民负责，对下一代负责的高度自觉性和政治责任感，以高尚的师德正全力投身于学校平安工作中XX中学也特别留意培育学生的良好卫生习惯，通过国旗下的讲话、德育训导日、校内广播等活动，对学生作如下要求一是要养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋袜；穿戴整齐，朴实大方，不蓬头垢面；不吸烟，不喝酒，不随地吐痰;生活有规律，留意劳逸结合，按时作息，讲究用眼用脑卫生二是自觉保持公共卫生要求大家每天做好校内清洁卫生，教室坚持每天用拖把擦洗，桌椅摆放整齐，地面、墙壁、门窗干净无灰尘，无蛛清洁区要坚持每天打扫，做到无杂草、无果皮纸屑，无卫生死角，课后每班卫生监督员要负责保洁三是清扫的垃圾要统一倒在指定地点，严禁乱堆乱倒垃圾“重平安，守纪律，讲卫生”是XX中学实现办学目标的重要保障让每一名学生从点滴小事做起，时刻牢记平安，严遵守纪律，养成良好卫生习惯，共同营造一个漂亮和谐的学习环境国防教化在努力做好体育工作的同时，每学期都对学生进行国防学问教化学校依据《初中国防教化纲要》精神，把国防教化引入学校教学支配，在各科教学、教本课程和活动课中支配进了国防教化内容、效果良好爱好与综合时间活动

1、爱好活动依据学生的爱好爱好，学校把星期二下午定为七年级爱好活动日，星期四下午定为八年级爱好活动日成立了英语、计算机、体育、舞蹈、美术、阅读、写作、科技制作等爱好小组，并有专业的老师辅导，并适时开展各类竞赛，既调动了学生参加的爱好，还培育了学生的竞争意识

2、综合实践活动学校按课程标准开齐开足了音乐、美术、体育等课程、并由专业课老师任教，加强校内文化建设，开展校内艺术周、重大节日、纪念日实行文艺演出、演讲科技作品展多等活动，对学生进行美育教化管理与服务规章制度齐全学校依据《XX省中小学管理规范》，修订、完善了规章制度，整理成书，提高全员知晓率，明确职责、执行规范全部规章制度均上墙，起到了提示、督促作用开齐课程上足课时音、体、美、劳、计算机等学科课程均能依据上级规定要求开设,同时，加强了课程管理，学校每天支配有行政人员对老师执行课标状况进行检查，保证了课标的权威性和执行力提高器材运用率学校每学期支配中均有提高器材运用率的明确要求保证了老师演示试验和学生分组试验的开出率；保证了音乐、美术、劳技等课程上课到专用教室，用好用足器材，提高学生直观形象；增加了学生上机机会，熬炼学生计算机操作实力；正常开放图书阅览室，学生生均学期到图书室达15次以上；主动开展“阳光体育运动保证了学生每天有1小时运动时间，长年开展师生长跑活动，师生身体素养得到增加主动开展相关活动学校定期开展青年老师基本功系列专项竞赛，内容有写教案、说课、解题实力、打字、多媒体课件制作等，提倡老师加强信息技术应用，广泛查阅资料，开拓学问面，同时不断提高应用实力组织开展青年老师教学大比武活动、校际教学观摩研讨活动等，让老师展示实力、风采；组织学生参加读书征文竞赛、中学生现场绘画竞赛、体育竞赛等，近3年，有30多位学生获奖细致进行资料管理学校每学年有教化技术装备项目支配和总结，学校管理制度健全,档案分类装订成册，历年统计资料齐全、数据精确仪器、图书等设备帐册齐全，帐目规范试验记录、图书借用记录、计算机上机记录、体育器材借用记录等资料齐全做好财物财产管理工作制订《XX中学财物管理制度》，对全部财物财产指定专人负责，总务处每学期期初、期末进行核查财物购买手续齐全，渠道正规，财物损耗、损坏有报损申请证明同时，做好设备维护保养工作，落实防火、防潮、防腐、防尘、防盗、修理措施，确保试验仪器完好率在95%以上、计算机设备完好率达到100%

五、办学条件

1、教化局留意对学校经费的投入，在2008年到2010年投资350多万元兴建了男女学生宿舍楼、综合楼，从根本上变更了学校的办学条件

2、教学场地、设施及设备办学经费学校经费主要是靠勤工俭学费来维持运转校舍场地

1、校内新校内面积增至亩，不断改善办学条件，扩大办学规模，美化优化校内，经过多年的努力，至2009年底校区内原老式结构的瓦房群已全部拆除校内面积26996平方米，校舍面积约10322平方米，硬化面积1510平方米，绿化覆盖率达40%现有教学楼三幢，分别是综合楼、探究楼、试验楼，另有老师公寓、学生公寓两幢，教学区、运动休闲区、生活区布局合理、和谐，基本达到了学校布局与四周环境完备融合，人与自然的完备融合，让师生在自然的熏陶和文化的浸润中快乐地学习、生活校内环境建设基本达到“四化”标准，校内文化建设符合要求，室内布置规范、美观、整齐，文化氛围浓郁

2、活动场地学校建有250米环形跑道，体育设施齐全有高标准多媒体教室、微机室，朝气比151,有篮球、排球场及其它体育器材

3、校舍2005年，修建功能完善的老师学生食堂2006年暑期，原吴铺镇长辛中学整体并入xx中学，校产、老师、学生划规xx中学管理，债务由xx中学担当2010年，利用国家农村初中校舍改造工程项目资金，修建功能完善的男生公寓、女生公寓各一栋至此，基本满意了学生住宿须要，提高了学校办学档次2010年，在时任校长何羽同志的带领下，修建综合办公楼一栋，多功能室4个，各楼层配有相应的办公室教学设施设备依据《XX省一般中小学校办学水平综合督导评估标准》，我校在硬件设施上基本达标:关于专用室设置专用室设置在种类、数量上符合要求学校现有理、化、生试验室各个，仪器打算室各1个，图书贮存室1个、老师阅览室1个、学生阅览室1个，音乐教室1个、舞蹈室1个、音乐室1个，体育器材室1个，美术教室1个、陈设室1个，劳技室1个、学朝气房1个、多媒体教室1个、老师电子备课室3个。