幼儿园工作计划模板汇总（15篇）

幼儿园工作计划模板汇总（15篇）幼儿园工作计划模板汇总（通用15篇）幼儿园工作计划模板汇总篇1

一、指导思想一年我园将继续以《幼儿园指导纲要》为指导，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足本园实际，扎实开展幼儿园各项工作坚持“幼儿发展为本”的办园理念，注重文化内涵的突破，办学质量的提升，尝试课题的开展，积极打造平安和谐校园，促进幼儿健康快乐地成长

二、主要工作计划

1、抓师德建设，树立人民教师良好形象坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，通过加强学习、签订承诺书、定期汇报工作、评选最受幼儿（家长）欢迎的老师等，增强教师自觉遵守职业道德规范的意识，认真贯彻中央八项规定,做个廉洁自律、家长满意的人民教师

2、开设“读书讲堂”，拓展学习新视野除了开展教委办赠书读书活动，我园将开设“读书讲堂”，每个教师以“我最喜欢的一本书”为主题，向大家阐述喜欢的理由，并介绍书的内容，也可以讲述书中精彩的片段，借此读书讲堂，进一步强化依法治教的观念，深入贯彻执行幼教两个法规和国家各项教育方针政策，全面实施对幼儿的素质教育，促进幼儿身心健康发展，为幼儿的终生发展打下良好的基础加强队伍建设，提高教工素质，充分展示“敬业、团结、勤奋、争优”的园风，营造求实、创新的教科研气氛，力争在本学期使幼儿园顺利通过市一类园的验收，并成为苏州市常规管理先进单位

二、工作目标

1、全力以赴做好创建一类幼儿园的各项工作，争取在10月份通过市教委领导及行家对我园的验收，使我们跨入一类园的行列，并成为苏州市常规管理先进单位完成区级课题（趣味英语）的申报立项工作（9月份吴、高负责）制作幼儿园简介及挹秀幼儿园园刊美化幼儿园的环境幼儿生活照，幼儿绘画，教师作品展示后勤资料要完善各项职责上墙添置玩沙箱、玩具等物品观念，以新大纲为准绳，优化一日活动活动中要树立老师讲得少，幼儿讲的多；老师动的少，幼儿动的多；老师在后，幼儿在前等新观念

2、教育工作中要继续树立“可持续发展”及“以人为本”的教育观念，重视幼儿的社会性发展，培养幼儿的交往能力，竞争能力等

2、签定岗位合同书，使园内的人力资源得到合理使用，用其所长，避其所短，千方百计调动每一位教师的工作积极性，工作职责更明确，且有较强的角色意识

3、强化内部管理，进一步完善各项规章制度幼儿园工作计划模板汇总篇6

一、指导思想为了深化教育教学方面的改革，全面推进素质教育，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，根据《中华人民共和国教育法》的规定，贯彻执行《国家通用语言文字法》和国家语言文字工作的方针，与时俱进，开拓创新，积极争创“自治区级语言文字规范示范园”，为推进“和谐幼儿园”建设服务

二、具体措施和要求为了切实保证这个目标的实现，形成我园语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、幼儿素质教育和幼儿园各项教育教学工作有机结合，特制定本计划，具体措施和要求如下一积极争创“自治区级语言文字规范示范园”，进一步加强语言文字规范化宣传

1.继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动组织全园教师进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我园语言文字工作取得长久效果

2.认真做好“自治区级语言文字规范示范园”的验收工作，全体教职工全力以赴为验收做好各项准备

3.加强校园网语言文字工作宣传力度开辟校园网语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向家长及社会提供咨询和信息服务的平台

4.加强幼儿园园化建设要充分利用幼儿园广播站、校园网、黑板报、宣传栏等有利的宣传阵地，进行广泛的宣传

5.加强环境建设，加大宣传力度，营造语言文字工作的良好氛围保证拥有良好的长期性的宣传环境，幼儿园中、走廊上随处可见永久性的宣传标语、口号，让幼儿、家长、教师认识说普通话、写规范字的现实意义和长远意义二加强管理，完善机制，进一步提高语言文字工作规范性

1.加强制度建设，措施得力抓落实幼儿园要全面审视、修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在幼儿常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化2,严格各项制度，大力推广全国通用的普通话保证幼儿园所有的教育教学用字使用规范汉字，符合汉语的语法要求，包括板书、幼儿园的各种文件、通知、标语、标牌等，并将语言文字纳入幼儿园常规管理，平日检查督促，期末认真总结并制定改进措施

3.加强档案建设，日积月累见成效建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保留原始资料，充分体现日常工作的细致与扎实，促进档案管理的规范性和科学性三以普通话测试为抓手，进一步推进学校语言文字规范工作

1.抓好教师普通话水平过关率为真正有效地规范全校教师的语言文字行为，幼儿园规定教师在幼儿园的一切活动中，凡涉及语言文字时，必须使用普通话、写规范字为不断提高广大教师的普通话水平，有计划、有组织认真搞好教职工的普通话培训，首先园里测试，之后参加市里测试，成绩及时记入教师业务档案不论是语言教师，还是非语言教师及其他人员，争取全部要达到规定的要求在教学、集体活动、会议中100%使用普通话教职员工同幼儿及家长交谈100%使用普通话2,继续结合教学开展诗歌朗诵比赛、“国旗下讲话”及演讲比赛等活动

3.在丰富多彩的学科教学活动中，传统的幼儿园活动如儿童节、新年联谊节等活动中，开展丰富多彩的语言文字活动全园教职工要积极投身到我园的语言文字工作当中来，上下一致、齐抓共管，努力争创“自治区级语言文字规范化示范园”，共同推进我园园化建设通辽市幼儿园语言文字工作组二OO_年三月幼儿园工作计划模板汇总篇7

一、建立健全制度，加强管理机制

1、进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的地制订和修改安全工作管理制度，层层落实“一岗双责”安全工作责任

2、每位教职员工都应该清醒地认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真履行自己的职责领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，及时发现不安全隐患，防患于未然

3、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签订工作进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的优良局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境

4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全认识和应对能力，进一步明确各自的职责同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一

5、班主任教师要细心、耐心呵护每一个孩子，避免孩子受到各种伤害每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系父母带回孩子到医院就诊

6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责，并保持24小时值班制度和通讯工具畅通值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现人身安全和健康事故，应及时做好处理，并及时上报，并及时与幼儿父母取得联系值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的情况其余老师也要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责

7、“看好自己的门，管好自己的人“每天值班老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子

二、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全认识

1、加强安全教育，牢固树立安全意识重视幼儿安全工作,在教师、幼儿中牢固树立安全认识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生要求各班制定全面、详细的安全教育计划各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化教师的安全认识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法定期在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动

2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力

3、在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道

110、

120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素

4、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性

三、创设平安校园，促进健康成长

1、定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障分管领导认真做好安全台账记录

2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员

3、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等保健员督查保育员认真做好卫生安全消毒累计时间与记录

4、严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性

5、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报

6、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告

7、加强幼儿在园服用药品的管理，根据父母的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生认真做好幼儿用药父母签字记录

8、加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全

9、建立教室安全责任制，切实做好教室日常活动、饮食、卫生安全工作幼儿园工作计划模板汇总篇

81、三月份我们大班将进行《爱心对对碰》、《科学放大镜》二大主题活动

2、引导幼儿感受中国传统节日一一春节团团圆圆的家庭氛围入手，以关注亲子之爱和同伴间友好感情为主线，萌发幼儿对家人同伴间的关爱情感

3、从生活中学见的科学现象入手，一起探索光影、旋转的奥秘，及与人们生活的密切关系使幼儿在观察，发现操作探索等活动中了解科学现象，感受科学给人们带来的方便与快捷生活活动

1、提醒幼儿注意饮食卫生，不暴饮暴食，保持良好的生活作息习惯

2、注意观察周围的生活，气候的变化，做好观察记录

3、提醒幼儿注意春季卫生，预防传染病家长工作

1、请家长丰富幼儿祝福语言，启发幼儿在适宜的场合学说祝福的话

2、确立“怎样看待孩子在交往中的矛盾，怎样和同伴相处,自己的孩子被打了怎么办？”等主题，请家长交流、讨论

3、请家长带幼儿观察生活中有关的科学现象亲加以解释，为探索活动积累经验幼儿园工作计划模板汇总篇9

一、班级介绍本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养，大班下学期教学计划本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天

二、指导思想本学期以《纲要》精神为指导思想，根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体以下为本学期的教学重点引发教师们自主地读书，并通过他人的.介绍了解更多的书籍我园还会把这种读书讲堂的形式拓展到幼儿身上，在班级或年段开展“我最喜欢的一本书”读书介绍比赛，激发幼儿喜欢阅读、主动阅读的欲望，营造校园师生读书的深厚氛围

3、结对带动策略，提高教师队伍整体素质如何使这所老园焕发出新的活力，如何使30多名新老教师发挥其特长，让各自的专业化得到发展经过深思熟虑决定双管齐下，采用结对带动的培养模式，促使教师整体素质在短时间里较大的提升阶梯带动策略一是与名园结对，借助省示范性幼儿园-——鲤城区第一幼儿园的资源引领带动本园的整体理念，通过让老师们走进名园跟班学习、请名园老师下园指导等多种形式的互动，帮助教师们自身专业水平得到有效的提升；阶梯带动策略二是本园新老教师的结对捆绑，保证园所本身教师内在的资源互补及教师自身需求的提升动力，全面提升教师队伍的整体素质同时我园还将增加教师培训的投入，根据老师们的特长为她们提供适合的研训机会，并搭建发挥的平台，为教师们专业成长发展创造条件

4、规划校园文化，彰显独特的育人环境有什么样的幼儿园环境孩子就会有什么样的气质，这就是我们所说的环境的熏陶我园正对校园文化环境进行整体规划并分

1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关

2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动

3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法

4、特色教学与主题教学相结合来进行继续辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力；英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的水平，同时每天对幼儿进行复习

5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据

三、发展目标健康

（一）身体健康，能主动地适应环境

（二）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

（三）逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则

（四）能积极参加体育活动，动作灵活

（五）能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯语言

（一）乐意与人交谈，讲话有礼貌

（二）能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容

（三）能清楚地说出自己想说的事

（四）喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感兴趣

（五）会说普通话科学

（一）能积极、主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲

（二）能主动运用各种感官探究问题，寻求答案

（三）能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果

（四）在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣

（五）爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识社会

（一）能主动地参与各项活动、有自信心

（二）能积极与人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心

（三）理解并遵守日常生活中的社会，行为规则

（四）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感

（五）热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感艺术

（一）对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感受力

（二）积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验

（三）能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动

四、具体措施

（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量

（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响

（三）加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育

（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展

五、卫生保健工作a）保育员的配班工作有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作b）继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养c）保育教师利用中午时间，对幼儿检查d）保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生e）加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故

六、家长工作

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合

（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务

（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性

（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况

（五）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础

（六）坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作幼儿园工作计划模板汇总篇10

一、指导思想本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升

二、情况分析新的学期，新的思路;新的学期，新的希望中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强

三、重点工作

1.增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶；

2.巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力；

3.提高安全责任感，安全警钟长鸣；

四、目标措施

（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织

1.遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡；

2.重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全；

3.认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价;

（二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣

1.“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范；

2.年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识,减少并避免各类意外事故的发生；

（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密

1.利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通；

2.召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛；

3.充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动；

五、具体活动安排九月份

1.各班制定各类工作计划；

2.安定幼儿情绪，进行入园常规训练；

3.庆祝教师节；

4.各班召开家长会；

5.各班结合教学目标及内容创设主题墙；

6.测量幼儿身高体重；十月份

1.各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教育;

2.做好灭鼠工作；

3.各班举行亲子活动；

4.幼儿床上用品翻晒；

5.组织幼儿参加绘画比赛；H月份

1.教研活动；

2.做好幼儿防寒保暖工作；

3.布置第二期主题墙饰；

4.举办家长半日开放观摩活动；

5.进行幼儿营养膳食调查；

6.做好幼儿秋季的防病工作；十二月份

1.教案评比；

2.各班举行迎新年活动；

3.工作总结、考察、评估；

4.迎接目标管理检查；一月份

1.写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估；

2.奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报；

3.认真书写各类工作总结及优秀论文；

4.填写幼儿手册；

5.幼儿身高、体重测量

一、指导思想本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升

二、情况分析新的学期，新的思路;新的学期，新的希望中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强

三、重点工作

1.增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶；

2.巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力；

3.提高安全责任感，安全警钟长鸣；

四、目标措施

（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织

1.遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡；

2.重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全；

3.认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价；

（二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣

1.两教一保密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相阶段实施，在为幼儿创设安全优美的生活学习环境时不忘渗透各种文化习惯的营造近阶段我园正在进行大门及入园长廊的改造，_年我园将改造二楼阳台拓展幼儿活动空间创设二楼游戏长廊，还将创设多个学习文化区——幼儿休闲阅读区、楼梯文化墙、文明礼仪展示墙等，使学园室内外环境处处蕴涵着良好的育人文化气息

5、规范学园的管理，形成有序的保教常规一年我园还将延续本学期的管理模式，走“规范管理”的路线,进一步完善学园各项制度，规范岗位职责，各岗各司其职，岗位间互相配合，根据本园实际情况实施动态管理，抓常规、抓细节，保证幼儿一日生活各环节有序且有质地进行，继续开展“园本教研”活动，认真准备4月份向安海片区表演游戏开放观摩活动

6、尝试课题的开展，提升校园文化内涵_幼儿园转制三年来，新老教师本着团结协作的理念才能使幼儿园向着稳定的方向发展，但随着学前教育改革的需要及本园教师队伍的整体现状，提升幼儿园的文化内涵是中心幼儿园发展的一大方向而通过课题的开展，选择适合本园实际的研究切入点，促进幼儿园在教学层面“质”的突破，赋予幼儿园全新的文化内涵，突显幼儿园的办园特色，这是摆在全体教师面前的一条正确但较艰巨的路年我园拟从幼儿的健康为切入点，尝试课题结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范;

2.年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识,减少并避免各类意外事故的发生；

（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密

1.利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通；

2.召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛；

3.充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动；

五、具体活动安排九月份

1.各班制定各类工作计划；2•安定幼儿情绪，进行入园常规训练；

3.庆祝教师节；

4.各班召开家长会；

5.各班结合教学目标及内容创设主题墙；

6.测量幼儿身高体重；十月份

1.各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教育;

2.做好灭鼠工作；

3.各班举行亲子活动；

4.幼儿床上用品翻晒；

5.组织幼儿参加绘画比赛；十一月份

1.教研活动；

2.做好幼儿防寒保暖工作；

3.布置第二期主题墙饰；

4.举办家长半日开放观摩活动；

5.进行幼儿营养膳食调查；

6.做好幼儿秋季的防病工作；十二月份

1.教案评比；

2.各班举行迎新年活动；

3.工作总结、考察、评估；

4.迎接目标管理检查；一月份

1.写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估；

2.奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报；

3.认真书写各类工作总结及优秀论文；

4.填写幼儿手册；

5.幼儿身高、体重测量幼儿园工作计划模板汇总篇11

一、加强理论学习，提高教师理论水平

1、教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子为此本学期我们通过有目的定期开展教研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平具体如下1积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平2进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处积极参与教师再培训教育

2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设1继续加强教师基本功训练主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作等教学基本功的训练2不断反思，善于总结3开展教师相互结对活动，相互听课，并做好听课记录4每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记月末认真拟订月计划每月28日前交

3、加强课题研究，凸现我园的特色教育1继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、手指操、手指谣、计算等活动，促进幼儿全面素质的发展大班识字达到百字2为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等古诗、儿歌每月中班4首大班4首

4、重视家园共育，解决家长的后顾之忧1有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果2通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识⑶通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系引领幼儿由认识自然转向认识社会、认识自我关心朋友，关爱老人，爱着身边的每一个人，让幼儿心灵深处的七彩透出真正的美丽

二、日程安排上午晨间活动来园（730——800）

1、热情接待幼儿来园，与个别幼儿交谈

2、活动沙包、彩圈、皮球等每周一和周五早晨幼儿园组织第二套幼儿广播体操《大公鸡喔喔叫》学习与游戏活动（800—1000）学习拼音加减法识字活动游戏英语、音乐、美术（1000-1030）娱乐活动、看图书、看动画片（1030-1100）如厕、洗手、准备吃午代（1100—1110）下午:吃水果午430—1500）背古诗、儿歌、诗歌、歌谣等学习手指操、手指谣、儿童舞蹈等每周一和周五这段时间各班安排学习，幼儿园给孩子们统一订购的幼儿用书的内容（1500—1550）（以上日程安排每周还有详细计划，根据幼儿园的实际情况和孩子们感兴趣的程度及孩子掌握的情况，还可以做适当的内容上的调整和时间上的调整）

三、月工作安排三月份

1、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯

2、各班制定出教学计划

3、各班早操活动正常

4、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》儿歌朗诵表演通过参观活动，培养幼儿爱妈妈的情感四月份

1、组织幼儿进行春游，寻找春天

2、各班结合主题进行环境创设五月份

1、庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动

2、开展《妈妈您辛苦了》幼儿手工制作比赛

3、优秀活动方案设计评比

4、准备六一节目

5、生活技能技巧比赛六月份

1、庆六一活动

2、开展《爸爸您真棒》幼儿亲子活动

3、对家长开放半日活动七月份

1、做好幼小衔接工作，带大班幼儿参观小学

2、大班毕业典礼幼儿能力汇报本学期，我们将兢兢业业、恪守职责，做好本园的每一项工作尽各自的努力做好本学期工作我们会不断学习，积极探索，与时俱进，开拓创新，相信不久的将来，创新幼儿园是一块崭新的新天地，这里的明天会更加辉煌灿烂幼儿园工作计划模板汇总篇12

（一）、改革的指导思想实行内部管理体制改革是为了更好地落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《上海市学前教育纲要》及有关学前教育法规，加强幼儿园科学管理，提高保育和教育质量，坚持和完善园长负责制，建立和健全科学的考核制度，在园内形成竞争、激励机制，调动教职工积极性，力争使我园成为管理理念先进、保教质量领先、具有个性特色的乡镇幼儿园（二八改革的目标、任务实行园长负责制与党支部监督、保证教职工民主管理的三位一体的领导体制以幼儿园内部管理体制改革为中心，修订幼儿园各项规章制度、各类人员岗位职责、人事、考核、奖励、工资等一系列配套制度，形成教职工能进能出，岗位能上能下，工资能升能降的良性循环，达到充分发挥教职工的积极性和创造性，促进教工队伍素质和幼儿园整体素质的提高

1、实行教职工全员聘用合同制，建立幼儿园岗位聘用，形成幼儿园自主用工，以聘任形色确定和保障幼儿园与教职工双方责、权、利的新型劳动人事制度

2、以岗位管理为主，实行落聘待岗和末位考核淘汰制，形成竞争上岗，择优聘用，能上能下，人才流动的岗位竞争机制

3、遵循按劳分配原则，建立幼儿园发展，效益变化与教职工实绩挂钩的奖励工资增减调节机制和内部考核分配的激励机制

（三）、内部管理的主要内容

1、实行园长负责制园长负责制是园长对保育、行政管理工作全面负责，党支部保证监督，教职工民主参与的完整的领导体系园长负责制的核心是“责任制”，即实行职、责、权的统一所谓“职”指园长的工作岗位，担任的领导职务及其在幼儿园行政机构中合法地位的统一所谓“责”指园长应负的责任、工作、任务，履行职责是园长应承担的义务，主要责任可归纳为政治责任、行政责任、经济责任和法律责任所谓“权”，指园长的法定权利，行其权才能负其责概括起来园长应有“四权”，即决策权、指挥权、人事权、财务权实行园长负责制可以使管理幼儿园的责任和相应的职权统一于园长一身，有利于建立层层岗位责任制，推行目标管理，达到指挥通畅提高工作效能园长负责制要求园长在党和国家统一的路线、方针、政策、法规的指导下依据本园的具体情况和自己幼儿园的风格，选择最佳办园方案，使保教质量及办园水平逐年上一台阶实行园长负责制的同时，实行分级负责的管理体制，如园长室下设教研组、总务处、后勤组等各层级应本着对幼儿园负责的精神，在园长的领导下，既各司其职，又通力合作，认真履行职责，确保政令畅通

2、实行经费年预决算制经费预决算制是指对教育行政部门拨款及幼儿园事业性收入年初作出预算计划，初步估算学期经费使用趋向比例等，使经费使用合理化、科学化、规范化年末对本年度经费使用情况作出决算，对下一年经费使用情况作出正确预算为使预算精确，对人员经费做如下规定1）、定编定员核算编制的方法是编制数二

3.2_班级数班级数二幼儿数♦规定班额数（30人）2）、定工作量

（1）原则A、按幼儿园工作性质特点设立工作岗位，在此基础上明确岗位工作量的大小B、将一线人员工作量均折算为课时数，我园标准课时为每周5个半天（计算单位为5）,二线人员则以“5”为标准工作量C、工作量折算为课时数的依据（a）依据幼儿园实际工作人员数以及本园实际情况，参照近几年幼儿园对工作人员工作量的实际下达与执行情况（b）对有关岗位工作量在调查、分析、试行的基础上进行调整（以下均按周工作量为单位），并做具体分工班主任5书记、副园长（支部工作，后勤保障）5园长、副书记（行政工作，保教业务）5副书记、工会主席（泰日社区点，工会，党务）5副园长（保教业务、教育科研）5副园长（齐贤社区点、师干训、网络管理）5人事干部、园长助理、会计5出纳5总务（采购、维修、资产、安全、绿化）5《指南背景下闽南地区体育活动设计和实施》的开展，通过申请镇级小课题来带动学园整体教育教学研讨水平的提高除此，我园还将开启“闽南童谣进校园”活动，以念、唱、画、演等形式多方位地展现闽南童谣在幼儿园的应用，夯实幼儿园闽南文化底蕴，创建””文化特色品牌幼儿园工作计划模板汇总篇2以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻《河南省爱国卫生条例》、《河南省除四害管理办法》等法律法规，实行学校领导、处室、教研组负责，师生参与，科学治理，深入开展爱国卫生运动，为提高学校品位，促进经济发展，为全面建设小康社会作出新的贡献

二、工作任务和措施

1、加强领导，因人事变动，对学校爱卫、健教、体卫、食品卫生监督等工作领导小组及时进行调整，对各处室卫生责任人及时调整，以保证职责到位，责任到人

2、加大宣传力度，利用广播、宣传专栏、教室黑板报、卫生角不断宣传卫生常识，提高卫生和健康意识，减少和控制疾病的发生

3、加强健康教育和体育卫生教育，具体工作由教务处、教育处、保健室实施，实施计划由各部门制定，学校加强检查督促

4、暑假对教室地面、门、南窗户进行全面更换改造，使每一总务干事A（采购、维修、安全、绿化）5总务干事B（采购、维修、三大员业务、保健）5后勤组长（三大员业务、保健、仓库、临时进班）5文书档案（文书档案，财产管理、电教）5保健员（卫生、保健）5保育员5营养员5班组长1团支部书记

0.5每超一个工作量付课时工资15元

3、实行岗位聘任制岗位职务聘任制是由园长在区教育局核定的教职工编制内，按幼儿园岗位设置需要，择优选聘教职工1）、聘任原则

（1）岗位（职务）聘任制，应坚持双向选择的原则实施过程中,园长必需坚持任人唯贤，择优录用，扬长辟短，促进合理流动，要形成骨干教师稳得住，进得来并多上课多得益，而那些不胜任或不适合教育工作的教师出得去的优化组合氛围，逐步建立起“聘任看实绩，上岗看实干，考核看实效”的竞争机制⑵园长根据受聘人的个体情况合理聘任，并有权对受聘人的政治思想表现，工作实绩，业务技术水平，工作态度和履行职务，岗位职责等情况，进行定期或不定期的考核，受聘人应积极配合接受考核3园长对不遵守幼儿园工作纪律、劳动纪律、屡教不改的,或工作消极，经常不完成任务，缺乏责任心的，或其他需要待聘的教职工，予以待聘教职工患病，并经指定医院单位证明，长期不能坚持正常工作的予以待聘

2、聘任方法和程序根据本园实际，园长对幼儿园工作人员实行一级聘任制1园长充分听取各方面意见，决定对副园长、园长助理、人事干部等的聘任，并报教育局备案2园长与副园长，根据聘任原则、聘任资格聘任各部门负责人3教职工聘任，是由园长根据幼儿园工作实际，在听取副园长、人事意见的基础上，统一用文件形式进行聘任

3、聘任资格1自觉执行园内一切规章制度，师德合格2能坚持正常工作3能够胜任工作

4、有关说明1凡被聘任人员均享受结构工资制2幼儿园实行不聘、解聘制度对不聘、解聘人员在做好思想工作基础上，有关书面材料齐全A、不聘指由于幼儿园岗位与工作人员配比明显不协调，造成人员多余；由于本人身体原因；本人的能力、素质不能胜任幼儿园工作而采取的暂时不聘手段，时间一般为一学年B、解聘指在受聘期间出现如下情况，园长在听取各方意见的基础上，给予解聘a不能履行工作职责，影响幼儿园整体工作b劳动纪律松散，有矿工现象者c人际关系紧张，严重影响幼儿园教育秩序者d师德考评不合格者e由于人为原因，造成严重事故者包括伤害f不胜任现职工作，又不接受其他工作安排者3拒聘、不聘、解聘，在不享受结构工资的前提下，分别作出如下处理A、拒聘，原固定职工不愿与幼儿园签订合同的，幼儿园给予一个月的自行流动期指不属缓签范围的教职工，流动期满后，职工仍不与本园签订合同的，本园给予办理辞退手续B、对不聘者，作离岗待工处理，待工期间，第

一、二月发给基本工资的70%；第

三、四月发基本工资的50%；若底于教职工基本生活费的，发给基本生活费；第

五、六月发基本生活费教职工独生子女费和国家规定的各种政策性补贴费按规定发给，其他福利待遇均不予享受（因产假原因，造成不聘者，产假期间按有关规定执行）待工期最长不超过一年，本人应积极创造条件受聘，园方也应尽力为其提供聘任机会待工后一年仍未能达成聘任协议的，按如下规定执行a符合待退休条件或工作满三十年，经本人申请给予办理待退休手续b年满50足岁，不符合待退休条件，或工作满二十五年的，可继续离岗待工c办理辞退或辞职手续C、聘期内，除受开除留用以上处分外，不得随意解聘教工受聘者也不得违约离岗（包括辞职和转行），擅自离岗，应交纳二千元罚款凡打算离岗者，应在聘任期满前一个月（一般在5月份）提出申请，在幼儿园、区教育局批准的条件下，办理辞职或转行手续（一般在

7、8月份办理，其他时间不办理）

（4）教职工在接受聘任后，如有身体或其他原因不能正常上班,满一月后，第二个月开始享受待岗待遇

（5）对个别教工实行待退休政策A、本人提出申请，经园领导讨论，决定是否待退休一旦同意，双方签订协议B、在待退休期间a待退休期间的工资收入按有关规定发给b待退休期间可计算工龄，参加调资，并记入档案工资，等到工龄正式满退休手续时作工资基数C待退休期间，由单位代扣缴养老金、公积金d停发奖金，基他各种津贴和补贴e在学校福利方面享受退休教职工的待遇C、如在待退休期间，乙方参加其他工作，均从下月起按照留职停薪处理

4、实行园内结构工资制园内结构工资制应包括职务等级工资，教职工课时岗位津贴，政策性补贴、津贴，考核奖励工资四个部分其中职务等级工资和政策性补贴、津贴属于园内非浮动部分教职工课时岗位津贴和考核奖励工资属于园内浮动部分

1、园内非浮动部分1基本工资即职级工资，10%工资2职务岗贴3教令仍按5年3元，10年5元，15年7元，20年10元计发4政策性补贴地区差，价格补贴，提租补贴，书报费，公积金、独生保健，9元伙补等

2、园内浮动部分1经费项目A、政策性补贴节资奖45元、无食堂补贴60元、教育津贴30元、额度分配、30%岗贴、班主任费、岗位津贴费、生活津贴40元B、岗位、职务津贴C、月考核奖励工资D、卫生费奖励E、超学额补贴F、超工作量费G、早晚服务2经费来源A、上级预算内经费B、管理费60%C、超学额收入80%

3、浮动部分支付办法1政策性津贴节资奖45元、无食堂补贴60元、教育津贴30元、额度分配、30%岗贴、班主任费、岗位津贴费、生活津贴40元）按出勤为基数发放A、病假扣除凡当月病假满半月不参加考核，不享受月考核工资a短期病假工龄不满十年断续或连续病假在二个月以内的，工龄满十年断续或连续病假在五个月以内的病假在一个月之内的工资扣发的计算方法（30%津贴+内部额度分配+奖金+班贴+中餐补贴）/21—病假天数；病假超过一个月的另加扣教龄津贴、体化津贴、车贴、教育工作者津贴b长期病假工龄不满十年连续病假从第三个月起，工龄满十年连续病假从第六个月起为长期病假工资扣发计算方法在短期病假的基础上再扣除职务工资+中小学教师增发10%（纯职工岗位补贴+职务岗位津贴+八类地区补贴），工龄不满十年连续病假从第三个月起扣；工龄满十年连续病假从第六个月起扣B、事假事假为非本人处理不可的事有本人提出请假，经领导批准的假日幼儿园工作计划模板汇总篇

131、国庆期间安全教育

2、组织全体幼儿参加本园举行“爱祖国、爱家乡”的文艺汇演

3、参加总校庆“国庆”活动

4、养成教育实施情况检查

5、抽查新聘教师的考核工作情况

6、月教学效果考核测评

7、跨世纪派蒙氏教师来园指导幼儿园工作计划模板汇总篇14

一、指导思想以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育

二、工作目标在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园

三、主要工作

（一）园务管理科学管理，提高效益

1、办园思想依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点

2、管理方式以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力在统揽全局的基础上,领导参与实践教育教学第一线

3、班子建设注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设班子人员在思想上强化三个意识“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展

4、师资建设通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长主要方法有一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高

5、家长工作宣传与沟通并举，引导与合作并重召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度

（二）教改科研立足实际，大力提升园部工作重点各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次思想上教研合一，教中有研，研不离教教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念实践中在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识

1、教研工作本学期着力细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理园部“成长组”教师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关；“研究组”教师着力于“研究、创新”，在不断的研究实践中培养骨干教师继续进行理论间教室宽敞、明亮、整洁，为学生创造更良的学习环境

5、对学生餐厅进行小型改造和维修，不断改善用餐环境

6、加强食堂管理，具体工作由总务处、食堂管理人员制定详细实施细则，严格规章制度，把好入口关，保证不发生任何中毒等事故

7、配合市、县做好春秋二季灭鼠和灭嶂活动，努力降低“四害”密度，做好除“四害”药物管理，督促保洁员随时上好锁，维护好除“四害”设施

8、加强检查督促，教职工责任区仍坚持每日检查，作好记录，对卫生责任人和每一个教职员工实行目标管理；学生班级公共区由教育处负责，实行天天小扫，每周一大扫，检查结果进入班级量化分，并搞好卫生流动红旗的评比，学生照明灯由总务处负责随时检查，做到盏盏明亮

9、未尽事宜，由校委会随时研究决定幼儿园工作计划模板汇总篇3为进一步贯彻落实市局关于学校阳光服务及校务公开工作的有关精神，进一步推进学校阳光服务工作建设，提高学校工作的透明度，特制定学校阳光服务工作计划

一、指导思想认真贯彻市教育局关于加强阳光服务体系工作的要求，进一引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的教师培养，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要求青年教师根据实际情况自我定位，向着各级骨干教师的目标奋进

2、科研工作本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实，成果意识要强园部小课题研究要进一步精简整理，做到课题有实效在课题研究不断向纵深发展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累

3、加强0-3周岁婴幼儿教育认真贯彻县、镇的学前教育精神，继续推进0-3周岁的婴幼儿教育，进一步提高幼儿教育的普及率和保教质量作好宣传，加大力度开展0-3岁教育的研究，学习有关理论知识，效仿有关托幼一体化的具体做法，建构托班系统课程，尝试开办亲子班，在实践中求实效，不断寻求科学做法

（三）后勤管理优质服务，提高素质

1、依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品

2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查定期检查维修，合理考评，台帐齐全

3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范注重消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关，做好人员体检工作保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作

四、具体安排二月份

1、制定各项工作计划，完成校园环境布置

2、继续学习《纲要》，商讨集体备课方案

3、家长园地的布置评比

4、学习现代教育理论三月份

1、优秀教师示范课

2、园内幼儿绘画比赛

3、课件制作培训

4、园内教研活动交流

5、班级环境布置评比四月份

1、区域活动心得交流

2、园内唱歌比赛五月份

1、园内舞蹈比赛

2、教学反思交流

3、课件制作培训

4、学习现代教育理论

5、迎“六一”家园联谊活动筹备六月份

1、“六一”艺术节，家长开放日活动

2、课件制作培训

4、学期资料整理汇总幼儿园工作计划模板汇总篇15创设尊重、信任的园内环境，促进师幼互动、家园互动的关键是教师的观念更新与行为转化，以及转变家长的教育观念与行为经过实施师幼互动、家园互动的研究工作，我园在人人参与的基础上，全体教师投入实验研究的兴趣和积极性也在不断地提高本学期实验将重点放在进一步加强和完善师幼互动、家园互动的促进，使尊重、信任的环境落实到实处，收集和整理相关资料本学期实验工作有以下几点

一、积极开展教科研工作，有效地促进教学质量的提高根据我园实际工作中出现的问题开展丰富多样的教科研活动,端正和更新教师的教育观念，解决工作存在的问题，促进教育教学工作

1、尊重幼儿个体的发展，开展区域活动区域活动为幼儿个体发展提供了空间上学期我园各班都尝试开展了区域活动，本学期我们将对区域活动进行研究，在材料上遵循幼儿兴趣与学习需要的原则同一个内容提供不同层次材料，同一材料体现多个目标，尊重幼儿的学习特点材料可操作、可变化，激发和提高幼儿的学习兴趣，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验学习的快乐在组织活动过程中，教师要研究自己的角色定位，将合作者、支持者、引导者三者有机地结合注重观察幼儿，写观察笔记和跟踪笔记，分析研究幼儿，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言，环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习区域活动中，出现矛盾、问题时，通过让幼儿自主讨论，自己制定建立规则，解决问题和冲突，让孩子们由被动服从变为主动自觉遵守，而且成为遵守游戏规则的捍卫者和支持者通过区域活动的开展，给幼儿学习提供更多探索学习的机会这对教师来讲也是一次挑战的机会，相信，老师们在努力学习和教学实践摸索中，能进一步更新观念，转变行为，促使专业水平得到不断地提高

2、以幼儿为主体，探索主题教学和分科教学相结合的教学模式课程改革之前，我园一直是采取传统的分科教学本学期，我们将在《纲要》和姐妹园先进教育理念学习的基础上，对本园的课程模式进行认真地思考和全面的整合，开展主题教学的实践探索逐步形成新的教育理念一一要为幼儿创设自主学习的机会、互动学习的环境，鼓励幼儿在各种学习环境中发现、思考、创作、与他人分享、合作解决问题首先要在孩子兴趣与需要的,基础上产生主题，引导幼儿讨论，引起他们强烈的学习欲望和好奇心，其次要多方面收集资料、材料和相关的学习信息，丰富学习内容活动内容紧密结合幼儿生活及其兴趣点，又利于幼儿可持续发展最后充分利用本园的有利条件（硬件和软件），创设一个尊重、信任幼儿的学习环境，促进幼儿多方面的发展

3、教研与科研相结合，积极探索创设尊重、信任幼儿的环境方式进一步注重教师的观念，行为的转变与落实通过园本培训、教研活动，继续开展好每人一堂好课活动以及科研方面的理论讲座针对孩子的实际水平确定教育目标，选择教育内容，确定教育形式和方法；针对幼儿的个体差异采取个性化教育方法创设与教育目标、内容相适应的生动情境，以情境的发展与变化为教学活动的线索，采用灵活多样、层层递进的问题情境，引导孩子积极思维，在特定的情景中激发学习和思维

二、切实做好服务工作，更好地促进家园互动一个成功的幼儿园，需要一个信任、合作的家长群体作为后盾，虽然家园互动的研究我们已初有成效，但我们会继续发掘家长资源，仍将家长工作作为一项重要工作来抓,开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量

1、继续保持家园密切沟通为了进一步帮助家长建立新的教育观念，使家长的教育思想与幼儿园保持一致，本学期我们仍将定期召开各班家长会，让家长了解幼儿园的教学工作情况，班级具体的培养目标和教学计划,知道如何配合老师进行教育等问题另外，我们还积极做好家长委员会工作，加强对家长委员会的管理，每次家长委员会活动，由园长及家长委员会成员参加，结合家长的要求和实际情况，将由园长讲幼儿园的保教常规、家园配合的意义、内容、形式和教科研工作，有家教经验的家长讲家庭教育体会和经验，以提高家长的认识、转变观念，帮助家长解决操作性问题

2、各班继续办好《家长联系栏》每两周更换内容，并将资料保存并统一装订同时，扎实做好家访工作，要求每次家访后，教师及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识都做书面的记录此外，每位老师都必须把幼儿家中的电话号码、父母的直接联系的号码、地址随身携带同时各班开设“热线电话”，让家长了解幼儿园、教师的电话号码进一步方便家长和老师之间的联系，以便及时交流教育体会，了解孩子情况，相互探讨教育方法

3、搞好家教研究进一步主动探索家长工作的新形式，努力发挥家长在幼儿园管理和教育中的作用，让家长在幼儿园的各项工作中承担多重角色调研员、组织者、参与者，开展多种活动，如家长助教、开放半日活动、亲子活动等工作行事历九月份

1、制定各类计划，正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育

2、各课题负责人做好结题准备，同时也做好申报课题工作

3、各班召开期初家长会

4、结合主题教学，完成环境的创设、区域活动角的设立

5、准备国庆节师幼画展十月份

1、组织全园教科研知识讲座，为课题的结题做好收集整理资料的工作

2、园本培训，开展每人一堂好课活动

3、要求教师在工作中努力贯彻《纲要》精神

4、了解各班家园联系册的填写情况H月份

1、开展家长开放日活动

2、学习课题研究，案例分析理论知识，上交课题实施计划

3、青年教师技能竞赛

4、结合季节、主题、教学内容，丰富墙饰的内容，并注重幼儿的参与十二月份

1、交流课题实施体会

2、各班开展“喜迎新年”亲子联谊活动

3、园本培训，全镇教研活动

4、对已立项课题的计划管理、过程管理，组织课题负责人会议一月份

1、组织教师参加园内教学设计、案例论文评比活动

2、撰写幼儿评语，评选好孩子

3、备课簿评比

4、完成各类总结，制定下阶段工作计划步提高学校工作的透明度，进一步健全和完善学校阳光服务工作制度，切实加强学校教师、家长、学生、社会对学校工作的民主参与、民主管理、民主监督，加大落实以法治校、依法执教方针的力度，密切学校与家庭、社会关系，实现学校教育事业快速发展，办人民满意教育

二、阳光服务体系工作内容

1、校务公开的基本内容

2、学校阳光食堂公开内容师生、家长意见，食堂财务等

3、学校阳光服务点的其他工作

4、学校为师生、家长等解决办结相关疑难困难等

5、家长对学校办学行为的监督、对学校的其他合理事项的知情与督办等

三、阳光服务体系工作形式

1、设立学校校务公开栏，阳光食堂公示栏，阳光服务点值班制度及台帐

2、凡是与学校管理、改革密切相关和涉及师生切身利益的重要事项，学校办学行为等都适时进行公开，接受师生、家庭、社会的监督其基本内容有a、向社会阳光公开的有学校管理制度、发展规划、办学成果；学校收费项目、标准、范围、程序及及有关文件；贫困家庭学生“两免一补”政策、标准、学生名册、学校招生计划、政策；学校学生管理制度、奖惩制度；b、向教职工公开的事项财务管理公开包括财务预决算,财政拨款，收费、创收，财务支出等情况；大宗物品采购公开包括办公、教学设备的大宗采购教职工奖惩，包括各级各类先进、模范的评选条件、名额、程序和评选结果、奖励办法，教职工年度考核办法和结果，违法违纪教职工的处分处理办法；人事工作，包括人事改革方案，干部、教职工聘任，职称评聘办法，职数、申报人实绩，确定的推荐人选；关系教职工切身利益的事项包括包括工资调整，奖金、福利，住房公积金、医疗保险和其他社会保障基金缴纳情况；

四、阳光服务工作的组织领导

1、领导小组组长赵小丽（园长）成员向丽华杨小艳向春芳杨芳清张应文

2、监督小组组长段小平（退休教师）成员陈易容外婆曾伟铭爷爷易思余妈妈20__年3月幼儿园工作计划模板汇总篇4

一、本周工作重点

1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；

2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话；

3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；

4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；

5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规；

6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度；

7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数

二、集体活动谈话活动快乐暑假语言活动我们的新教室社会活动值日生分工音乐活动值日生歌数学活动顺数、倒数英语活动复习简单的问候语户外活动复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映立正、稍息、左右转游戏活动一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中以老带新；汉语拼音单韵母a安全工作带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸；

三、其他工作

1、环境布置布置新教室环境

2、日常生活带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位

3、常规教育继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西

4、家长工作1准备幼儿的生活用品如更换衣服、小毛巾2准备幼儿的学习用品如水彩笔，课外书、图画书、本子等3进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯4与家长沟通坚持送幼儿来园幼儿园工作计划模板汇总篇5

一、指导思想。