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职业学校工作总结篇9职业学校工作总结1
一、教育教学方面教学方面做到学期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地进行认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，课后进行反思，让学生能掌握好每一节课的知识点我班学生刚升入初中，全是
十六、七岁的学生，他们爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，同时做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足教育方面班上的孩子都是
十六、七岁，他们进入了青春期，表现出逆反和以“自我”为中心，易冲动，管理不好自己的情绪喜欢尝试一些新鲜的事物，和家长沟通上有障碍，他们总认为父母不懂他们，不理解他们这学年里，班上的曹明这一年中青春期表现更为明显，因为是女孩子，家庭条件优越，有和男生结伴玩耍的情况，我及时和学生堂教学作深度思考，追求高效的课堂教学，在“教学目标、教学重难点、教学过程”的基础上提出“教学设想、作业分层设置、课后反思”等环节通过网络教研形式倡导教师共享优秀教学资源，结合教学实际情况做出修改，使备课及思考成为既是静态的也是动态的过程课堂教学以体验式主题活动为载体，推进有效课堂教学实践研究，把先进的课程理念转化为切实有效的具体教学行为，努力转变教与学的方式，调动学生主动参与学习的积极性，进一步提高课堂教学的有效性课后作业学校认真落实市教委的“减负增效”精神，制定《上南五村小学作业布置和批改制度》提出作业设计要“有针对性，少而精”，做到“教辅材料”不进课堂；作业批改认真及时数学学科教师备错题集，及时记录学生的典型错题并简单分析原因；语文、英语学科教师要重视学生积累的引导学校通过学生作业检查和对家长问卷调查，及时了解学生学业负担，提出相应的措施效果监控学校加强教学质量的全程监控，完善质量三级监控机制建立教师、教研组、教导处三级监控网络教师以自我监控为主；教研组以抽查备课、作业为主，分阶段组织进行单项能力检测，发挥其导向作用；教导处侧重于对整个教学过程的主要环节进行监控，重视平均率，关注学困生
（2）发挥骨干引领学校还充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，建立骨干教师和青年教师结对带教制度，指导青年教师掌握教学技能定期在教研组内开设骨干教师“体验式教学研究”讲座，举办“上南五村小学骨干教师教学示范周”活动，引领组内教师进行教育教学研究学校以区级骨干教师为核心、多种学科均衡发展的骨干教师队伍已形成，他们在教学研究、课题研究、课程建设等方面发挥着积极作用⑶落实课堂改进学校以浦东新区实施课堂教学改进计划为契机，要求教师以个人反思为基础，撰写出自己的“课堂教学优势分析”和“课堂教学需要改进之处分析“，通过随堂听课、个别交流和组织各组教师开展有关“分析”的专题讨论，完善和补充教师的“优势”和“对策”，从而制定每位教师的“课堂教学改进的目标和措施对策”，为改进课堂教学打下了扎实的、基础⑷注重教研建设学校加强教研组、备课组建设，对教研组长开展培训，严格按照教研活动制度开展工作，学校领导直接参与各教研组的教研活动，定期进行教研组备课组的活动，开展以听课、评课为主的校级教研活动学校的语文教研组被评为“浦东新区优秀教研组”；数学、英语教研组先后被评为“社发局三八红旗集体”
2、开展学科体验，改进学习方式结合素质教育实验项目，学校每年举办学科体验活动，把课堂教学与学生生活体验相结合，培养学生的特长和爱好，激发学生的创新精神和创新能力，全面提高学生的综合素质
（1）科技数学节一一开发职场体验，培养行为习惯学校以“数—人、科技达人”职场体验为主题，组织了上南五村小学科技数学节老师们别具匠心的把学校变成了一个由众多职场、超市、银行等组成的小社会，学生经历了在工作室就业并记录奖金数，自己核算总数，去银行领取代币券，最后去超市购物或在银行存款的一系列过程在精心设置的职场中，学生感受到学习科技、数学知识的无尽乐趣与无穷奥妙“模型制作师”、“精品采购员”等职业，感受到数学是探索世界的重要方式；而“护蛋专员”、“泥船加工师”等职业，明白科学是人类社会发展的不竭动力；校园银行和超市更为学生带来了成功的喜悦……职场体验完毕，孩子们迫不及待地奔走于校园银行和超市中，拿着第一份用自己的知识赚来的财富，喜形于色地为自己选购心仪已久的商品，虽然就是些普通的学习用品，却如获至宝活动还得到了广大家长的支持与参与，大家纷纷在网上晒出了自己孩子努力打工下得到的第一份工资买到的学习用品、玩具等物品，跟孩子一起分享快乐为了让学生体验文明礼仪在生活中的重要性，养成良好行为习惯，学校在校园设置了红绿灯，并让三到五年级的学生担任交警志愿者的工作活动进程中，由三人组成的一队队交警“执勤岗”有序地管理着秩序，为了不让道路拥挤，手中不停地上下翻动着代表红绿灯的牌子，半小时的交警工作让每位孩子认识到了遵守秩序的重要性,而奔波于职场的孩子们也严格按照红灯停，绿灯行的规则，两个半小时的活动，尽管没有老师的再三劝告，但是没有一位学生摔倒，没有一个地方发生安全问题，遵守秩序成了学生自我的需求通过设置这样掌握道德行为规则的过程，学生的自制力和自觉纪律得到了培养，在现实生活中的良好的行为习惯得到了形成⑵语文节一一体验书海遨游，提升人文素养学校以“与父母共读一本好书一一亲子共读活动，，为主题，组织了上南五村小学语文节活动中，家长与孩子们积极地参与，踊跃地投来作品和稿件有许多父母在平时常常不知道如何与自己的子女沟通，通过活动，他们发现亲子共读一本书就是最好的一种办法与孩子一起讨论书中人物的种种表现，在不知不觉中，既可以帮助父母了解孩子的想法，更有助于学生语文能力、认知能力的发展，最重要的是一家人通过共读、讨论书中内容的过程，家人之间的情感更加亲密活动中，经过认真的评选，学校选出了部分同学的获奖作品及家长的体验文章，经过精心的编排，制成专辑，并专门召开了读书交流活动，邀请来了部分的家长和学生，对本次活动谈谈体会，提提建议和意见，家长和同学们畅所欲言，对活动十分肯定
（3）英语节一一培养交流能力，关注学生发展学校以“与父母共读一本好书一一亲子共读活动”为主题，组织了上南五村小学英语节培养学生的口语表达能力和语言的交际能力是英语教学的基本任务学校根据各个年级的要求设计了活动内容一年级“儿歌朗诵比赛”；二年级“英语歌曲比赛”；三年级“英语故事大王”比赛；
四、五年级情景会话比赛”和“课本剧表演”并根据主题在不同的年级开展不同的英语竞赛，让学生把在课堂上所学的知识在生活中综合运用，从而培养学生的交际能力体验式学科主题活动，为学生营造了一种宽松、平等、和谐的学习氛围，转变了学生的学习方式，使学生真正成为学习的主人，发展了思维，提升了学科素养同时，在活动中，教师个人的能力和互相合作意识也有了很大的提高，使整个教师团队充满着积极向上的精神
（二）开发探究课程，设计校本课程结合素质学校实验项目，学校根据培养目标和课程资源状况，开发了以“低碳生活”为主题的校本课程
1、实施常态化学校成立了校本课程项目组，在实施方案的指导下，各项目组依据实际情况和学生身心特点制定不同层次的切实可行的实施计划，年级间体现连续性，班级间体现均衡性，避免随意性和盲目性，加强过程检查，及时小结和交流展示同时，定期开展“校本课程动态论坛”，通过有计划的沟通互动，反馈教学，调整教材，使校本的开发更加科学、规范、完整
2、开发系统化实施过程中，项目组依据不同年级学生的身心特点和认知规律，确定各年级校本探究主题一年级一一“低碳生活食”；二年级一一“低碳生活一一用”；三年级一一“低碳生活一一学”；四年级一一“低碳生活一一行”；五年级一一“低碳生活——，忧患”，力争实现校本教材的主体性、实践性、合作性、创新性、活动性、实效性，真正体现“以学生为中心”的教学思想，以满足学生需要学校安排每个班级每周一课时教学，教师按课表严格执行校本课程的开发和研究，构建了一套操作完善的校本课程开发流程；完成了具有本校特色的“低碳生活”校本课程系列……开阔了学生的视野，提高了学生的环保意识，更可贵的是，教师全程性地、主动合作地介入了课程开发、决策、实施、评价，从而积累了课程参与的能力，成为课—正的开发者和建设者
（三）实施拓展课程，彰显体教特色学校严格执行国家教育部颁发的中小学课程标准实施方案和学校课程计划，以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨，有效组织拓展型课程的实施
1、社团活动丰富多彩学校通过不断完善调整，现已有体育类、科技类、艺术类的社团25个，如口风琴、速写、摄影制作、电脑集训等为了提高社团活动质量，学校成立拓展课程教研组，确保社团活动实施有计划，教学有进度，过程有记录，期末有总结将拓展课程实施情况纳入教师考核范围，同时，对全校学生进行问卷调查，分析汇总，制定调整方案，使其真正满足学生的个性发展
2、体教结合成绩喜人作为新区体教结合特色学校,学校将国际象棋作为抓手，开辟了国际象棋专用训练教室，支持本校教师参加专业培训和考核，聘请棋协大师朱良潮和棋院教练徐耀明指导，有层次地开展教学第一层次国际象棋雏鹰班一年级学生全员参与，了解国际象棋的基本走法，同时在学习过程中发现好的苗子；第二层次国际象棋小鹰班将经过一年学习后涌现出的好苗子和
三、四年级中有兴趣的学生组成提高班，由骨干教师进行执教，进行深入学习；第三层次国际象棋老鹰班在提高班内再挑选有悟性的学生组队，外聘知名教练执教，提升孩子棋艺，同时积极参与各级各类比赛，让小棋手在比赛中磨炼、提高近年来，学校小棋手在各级各类的比赛中捷报频传，已成为上南五小开放的一朵奇葩
（四）注重科研建设，促进专业发展结合素质学校实验项目的推进，学校申报的区级课题“小学体验式主题活动实践的研究”于
20.6立题，课题主要通过小学体验式主题活动的内容、途径、策略、方法的研究，开展了小学德育类、学科类、艺术类、体育类、科技类主题活动的实践历经二年多的研究实践，学校全体教师参与，各个学科渗透，从理念转变到教学设计，从理论引领到教学实践，从活动到反思提升，取得了阶段性的研究成果学科类主题活动围绕“课堂渗透，学科体验”开展实践;科技类主题活动围绕“《低碳生活》校本教材开发推进研究；德育类主题活动围绕“《小学生”自主选择自我体验“好习惯阶梯式发展的实践研究》内涵项目“力求突破……一系列体验式主题活动实践的研究，全体教师对课题的研究有了更多体会与新的认识，学校将加快研究步伐，进一步完善课题研究
三、拓展德育渠道促进学生发展
（一）健全德育网络，发展德育队伍学校坚持“以人为本”，把德育工作立足于学生的生活世界，积极营造出优良的育人氛围，坚持常规，健全制度，构建健全的德育网络，使学校的德育工作再上一个台阶
1、在关注中，德育队伍持续发展学校依托“浦东教师研修社区”，积极组织班主任参加浦东新区中小学班主任系列研修活动，开展形式多样的校本研修活动定期召开班主任例会;教育案例演讲比赛;聘请署班主任讲师团来校作师德演讲；“温馨教室”队课展示;校级班主任论坛……从而不断更新班主任教育理念，提高个人素养及工作能力，促进专业成长同时，为班主任搭建展示自我的舞台鼓励教师积极参加署级优秀案例比赛，输送班主任参加学署论坛答辩赛，并取得了不同层次的成绩
2、在构建中，家校互动稳步发展家庭环境塑造学生的基本性格，只有家庭与学校教育达成一致，学校教育才能有好效果，为此，我校坚持“请进来，走出去”的原则，同家长经常联系，紧密配合定期召开家长委员会会议，分析存在的管理及教育问题，充分发挥优秀家长的示范、辐射作用；经常向家长发放涉及师德师风及教育教学等内容的调查问卷，诚恳征求、了解学生和家长对学校师德工作的意见和建议;积极鼓励家长参与学校教育活动一年级家长开放日、二年级入队仪式、三年级十岁生日、五年级毕业典礼等，邀请家长共同见证孩子成长的足迹……形式多样的宣传、活动，让越来越多的家长对学校教育也多了一份关心、支持和理解，家校的合力作用也正得到越来越体充分的发挥
（二）深化专题教育，增强德育实效学校以抓好专题教育为突破口，以重大节日、纪念日、两纲教育为核心，以各种“体验式主题活动”为载体，扎实开展德育工作，使学生在在实践中体验，在活动中成长
1、有序开展常规活动学校重视安全、法制、心理健康教育通过十分钟队会、广播教育、录像播放、邀请民警作专题讲座、消防演习等，提高学生的法制观念和安全意识；通过开设有关学生、教师、家长的心理健康教育讲座，开展形式多样的心理健康主题活动，建立个别特殊学生帮教制度，力求使学校心理健康教育逐步走上正常化、科学化轨道少先队重视中队小家务的管理和队干部的培养，积极创建快乐集体，积极营造温馨教室氛围，创建快乐队名、快乐目标、快乐公约、快乐队标;开展快乐的环境布置，设置快乐小岗位，增强队员的服务意识结合一年一次的少代会，辅导并鼓励小代表们能够提出相关建设和自主管理的建议，真正以主人翁的意识投入到学校管理切实体现以公平、公正、公开的原则；结合“六一”积极开展大队主题集会,通过队仪式、表彰仪式和文艺表演，使之成为队员展示自我的舞台，促进个性化发展
2、丰富开展体验活动结合重大节日、纪念日，积极开展“我爱我的祖国”、“感谢您，老师！”、“欢乐中秋，情浓意浓”、“九九重阳，我登高”、“悠悠端午”、“清明文明祭拜三先，体验亲情文化”等特色实践体验活动使学生树立远大的理想，增进师生的感情，体会民俗风情，感悟传统文化结合各种节假日和寒暑假，以假日小队的形式走进社区，参加社区、校外辅导站举办的各项活动他们从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神，充分发挥自己的个性，展示自己的才能多位队员获得了署、区、市道德实践风尚好少年的表彰
（三）规范文明礼仪，促进习惯养成学校一直本着从学生的角度出发，进行了文明礼仪教育的探索，开展一系列丰富多彩的文明礼仪“体验式”主题教育活动，促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范
1、创设礼仪氛围学校每月有礼仪重点内容和目标，根据要求布置有关的墙饰、宣传标语;在橱窗展示文明礼仪行为规范图片班主任利用班会课和午会课的时间进行教育，经过训练，学生的礼仪习惯有了一定进步
2、加强礼仪宣传在学校统一的安排下，各班按照安排表上的日期及内容进行礼仪宣家长联系，通过家校联系，共同帮助和引导孩子度过青春期
二、纪律、考勤方面我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式，做到五必到不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行
三、其他方面参加—市语文骨干教师培训20—年3月在—师院参加了四川省特殊教育骨干教师培训代表学校参加了四川省第五届特殊教育中青年教师基本功大赛现代社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为工作注入新鲜血液德育工作是学校工作的灵魂和生命，是中国特色社会主义教育事业的本质特征，体现着教育宗旨和培养目标，决定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益规范和强化学校德育工作是学校自身发展的需要，是基础教育课程改革实验深入进行、素质教育全面实施的需要，是建设精神文明、发展先进文化、促进经济繁荣和社会进步的需要，必须优先予以考虑和保证我校在坚持依法治校、依法施教，集中精力抓教改课改的同时，要把德育工作、把思想道德建设、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要传课的表演，做到每周一课低年级由班主任带领孩子们排练，从内容到角色的分配逐一落实，力求节目丰富，有一定的教育意义；高年级由班主任大胆放手，让孩子们自编自演，力求主题鲜明,具有正面教育意义这些礼仪宣传课，让学生在观赏过程中得到了一次由外而内的转化
3、开展礼仪评比学校根据每月主题每周有计划地利用一次午会专门进行文明礼仪教学，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化同时，每月开展“文明小天使”评比活动，推选在本月行规、文明礼仪方面表现出色的学生成为当月的“文明小天使”，并在升旗仪式上进行表彰，在教室外墙展示，增强学生的荣誉感，保证学生的文明礼仪良好习惯得到培养和提高
4、家校社区联动学校通过家长会、家委会等向家长宣传家庭礼仪教育，家校联动，制定出了《上南五小学生礼仪规范》并设计成表格，做到人手一份，每月进行自评、互评、师生评、家长评，进一步将活动推广，使每个人心中都将有一把文明的尺子，自觉做一个文明人，从而开创了德育工作的新局面
（四）依托项目开发，提升教育层次学校以《小学生“自主选择自我体验”好习惯阶梯式发展的实践研究》内涵项目为推手，认真、深入地开展一系列德育实践活动研究，自20_年1月项目启动以来，在调查统计的基础上，完成了《上南五村小学学生行为习惯状况调查报告》，根据学校学生行为习惯的现状，提出有针对性的学生好习惯阶梯式培养目标，完成了《上南五村小学学生好习惯养成教育序列》、《上南五村小学学生基本行为规范12条》、《上南五村小学学生行为规范教育训练评价手册》（共六级）开展了一系列主题教育与实践活动，建立以学生自评为主的行规评价制度，让学生自我认知、自我体验、自我改进、自我激励，并取得了阶段性成果职业学校工作总结3伴随着炎热的太阳和我们饱满的激情，—小学第一届运动会圆满结束为了运动会能够顺利举行，各项事务都有专门的负责人负责，我们也都接收到了自己的工作任务今天老师对我们的,工作情况做了总结
一、管理方面
1、音乐方面运动会的开始是各个院的团体操表演，说到团体操那就少不了音乐由于我们工作的疏忽，在彩排的当天下午才开始采集音乐，时间仓促，所以在团体操表演过程中出现了音乐跟不上的问题鉴于此，老师要求我们下次要提前准备好音乐
2、公众号运动会期间，新媒体的同学依然要推送公众号但是这次由于时间紧迫，推送的有点仓促，所以出现了一些问题但好在发现的及时，在我们的共同努力下，顺利推出了一期
3、签到为了站里的同学能够更好的交流，老师要求我们下载注册这个交流软件,但是今天签到时，发现有几个同学还没有下载注册
二、技能方面
1、广播员的播音问题因为同学们的普通话的发音也存在着一些差别，有的人就发音不太准确，所以在播音的时候出现了问题
2、核心设备的使用在加入广播站之前我们都没有接触过相关的设备，进站之后，老师教起来也不太方便，再加上同学们积极性不强，所以到现在设备的使用还是存在着问题对此，老师要求主要负责人下去要做有关的课程规划和训练计划职业学校工作总结4一年来，在上级主管部门的正确领导下，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十九届三中全会精神，紧紧围绕教育局、街办中心学校各项工作部署，坚持“德育先行，质量强校，特色品牌”办学思路，依靠每一位教职工，克服了种种困难，在强化教育教学管理，深化教育教学改革，扎实推进教育教学工作等方面，取得了一定的成绩现将一年来的主要工作总结如下
一、强化队伍建设，提高自身素质，树立学校形象队伍建设领导是关键学校领导是学校工作的主持者、领头雁，作为领导必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力学校非常重视班子队伍的作风建设，利用各种机会，如每周一次的班子会、各级各类培训加强学习，分享学习体会，提升管理能力按照中央“八项规定”要求，不讲任何借口，增强以校为家的意识，讲正气、讲奉献，在教师中和社会上树立良好的自身形象今年进一步充实了班子队伍，努力做到年轻化，专业化，一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍在我校已经形成我校把党的群众路线教育实践活动放在首位，引导全体党员、全体干部、全体教师深刻领会党的精神实在，确实解决为了谁，服务谁的根本问题，把提高全体教师全心全意为人民服务、全体干部全心全意为教职工服务的意识、情感、行为作为教育实践活动中心，通过组织学习、端正思想，澄清厌烦情绪和模糊认识学校党支部先后组织召开了动员会，分月支部学习会、支委分析会，制订了学习、分析、整改工作计划和日程安排，使全体党员明确了任务在学习阶段，共组织学习会议12次，详细学习了《党章》、关于党的群众路线的相关论述和文件，学习了下发学习资料；分析阶段，召开了各种征求意见会，走出去、请进来，社会调查，征求意见44条，在认真分析的基础上，全部划给相关责任人和责任部门,提出了认真分析、主动整改，确保实效的规定，尤其是严肃认真地从思想和行为深处、细处深挖深究，严肃批评了部分同志律己不严、执行力不强等问题在充分动员的情况下召开了支部民主生活会、干部民主生活会和全体教师民主生活会严肃了党风、政风，形成了批评与自我批评的好风气规范学校办学行为，家长社会监督是保障我校自觉接受学生家长和社会各界的监督本学年我校继续开展了“课内比教学，课外访万家”活动，定期召开家长会，听取家长对学校管理和教育教学工作的意见校领导随时随地接待来访的家长，接听家长的电话，听取家长意见和建议通过家长反馈的问题，我们进行认真的整改，学校领导与个别教师进行谈话，帮助他们转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系学校通过校园网站、“小主人报”等平台，大力宣传学校的办学理念和办学思想，加强了社会各界对我校工作的监督教师做到以生为本，廉洁从教，使家长对学校放心，对教师放心，更对自己的子女放心现在全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会的广泛赞誉
二、强化德育工作，注重养成教育，提升学生素质本学年，我校以未成年人思想道德建设为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善积分制道德银行软件评价系统，扎扎实实地投入到争做“模范学生”、争创“文明示范班”的教育活动中来
（一）加强文明礼仪教育以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴就餐纪律等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况反馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯
（二）安全工作常抓不懈我校以政教处为龙头，严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，通过班队会、《给学生家长一封信》、《中小学生防溺水责任书》《防溺水保证书》、《小学生防溺水致家长的一封信》等，强化学生安全自护意识，打造安全文明校园并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿始终政教处利用班级手抄报、学校宣传窗、学校网站、广播站等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育要求各班级开设“安全教育栏”，并组织各班级开展安全应急演练与班主任、学生、家长层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识建立留守学生档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力在暑假来临之际，政教处准备了《小主人报》，以图文并茂的形式，让学生和家长更加关注学校的发展，关注孩子们在学校的生活和学习，宣传一定安全知识，督促教育子女注意交通安全让学生能安全、快乐的过暑假为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，我校开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育通过主题班会，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法对学校食堂进行饮食卫生检查，对生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”定期为学生进行体检，并配合防疫部门作好学生疾病防治工作
（三）强化心理健康教育为了做好青少年心理教育工作，我校坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展政教处对有违纪行为的学生进行跟踪调查，进行耐心教育，使他们不打游戏机，不进游戏室、网吧、歌厅等不适合学生进入的场所
（四）、构建德育评价体系一年来，我们在日行一善积善成德研究的基础上，细化、优化师生道德行为评价研究，几次调整了积分知道的银行积分评价系统，并与小溪塔三中的评价系统进行对接，形成的完善的评价体系对学生从学习、日常行为作业等学校表现，以及在学校以外的表现，通过社会和家长进行多方位评价，不断规范学生的言行每月，我们都统计各班得分最高的学生和小组，并针对性的进行表彰和宣传同时也关注学生平时在学校和生活中的表现，从他们中发现闪光点，评选出了美德少年，对这些同学进行挂牌、表彰，并给与一定的物资奖励对他们的事迹也通过表彰大会、学校网站、学校广播站进行宣传激发更多的学生像榜样学习，促进更多的人进步湖北文明网刊发了我校的成功经验，人民网、新华网、中国未成年人网，都作了深度报道，宜昌市文明办、夷陵区文明办多次深入调查研究，给予了极大的关注和大力推介，夷陵电视台文明直通车作了专题报道，夷陵区教育局向湖北省推荐为优秀综合素质案例，作为唯一代表夷陵区到宜昌市参评的“德育品牌”夷陵区网管办向湖北省推荐为《湖北省十大优秀网络文化》先后接待了监利县、十堰茅箭区等外县市教育考察团及夷陵区部分学校的参观，产生的积极影响
三、强化教学工作，狠抓课堂教学，提高教学质量
（一）抓好课堂教学提高教学技能
1、干部带头，分层上课结合我校的实际情况，确保人人都上一节公开课的原则，学校磨课分四块进行首先由骨干示范教师带头上课开学初，我校王玲校长、刘大金书记、李家珍等老师带头上示范课其次由校级合格教师磨课3月中旬，我校14名教师在校内进行磨课学科组全体成员积极参加听评课、除了按照评分细则给每位上课教师打分外，而且采用了现场议课学科组教师及时反馈课堂教学中的不足，并且还提出相应的策略，让议课活动不是流于形式，而是有了质的飞跃3月14日，我校14名教师接受镇级验收，过关率达到50%,其中（秦翠萍、姜华兰、游海燕）3名教师被评为镇级示范教师，（苏贤珍、马良方、王军、王新红）4名教师被评为镇级合格教师然后由学科组教师磨课，其余教师上研讨课
2、关注学生促使转变针对学生是受教育的主体，本学期，我校以学生为重点抓学习习惯养成教育教学管理人员一共巡课365节巡课中做得好的班级、好的个人，教务处随时进行了表扬其中上课不认真听讲的学生约60人次，不认真完成作业约150人次对这些学生，利用集会时间进行了教育，有的学生还写了保证书，转变了学生不认真听讲，不做作业的坏习惯，提高学习效果在全体教师的共同努力下，小溪塔中心学校小组合作的期中考核中一共巡了节课，没有1节C等，学校在全街办排名第三66月9日，我校秦翠萍老师代表小溪塔片区小学语文区级示范教师课堂打磨验收，被区研训中心评为A等
（二）规范常规工作
1、严格按课程计划开齐、开足、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育
2、抓好教研组的常规工作，落实2个一定期举行教研活动，每月围绕中心学校下发的《小组合作月考评细则》进行教研活动
3、两个坚持不放松
（1）坚持坚持教学流程月查，认真做好记载和考评每月将流程管理中存在的问题公布、督促教师改正
（2）学坚持家长开放周活动全体教师齐心协力，积极准备，把我校师生的良好精神风貌展示在家长明前，受到了全校家长的一致好评
3、发挥教研组的职能作用，通过督导、查，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学
4、积极鼓励教师参加各类培训学习，组积极推选组织优秀教师参加各级各类赛事活动，提升学校整体教学教研水平
5、规范学生学籍档案管理，确保入学率100%
四、强化办学特色,抓好训练竞赛，提高竞技水平我校紧紧围绕“特色品牌”全力打造名牌学校，积极组织开展各类比赛，提升师生素养一是开展业务比赛，注重培养继续开展“微型课题比赛”活动,使教师进一步了解新时期的”教育形势，提高专业技能二是抓好学生竞赛，提高学生素质继续组织学生参加各级各类比赛活动，如汉语言文化知识竞赛、演讲比赛、朗诵比赛、规范汉字书写比赛等三是开展第二课堂，培养特长学生为了丰富学生的课余生活，成立各种兴趣小组，活动设立书法、绘画、篮球、舞蹈、作文等，每个小组都有老师进行辅导，重在发现人才，培养人才，的突出位置；要解放思想，实事求是，花大力气整合和开发德育资源，拓展德育空间，制定德育规划，研究德育策略，实施德育监测，创新德育机制，逐步构建同新课程和广大教育工作者、青少年儿童成长相适应的德育工作体系，力求使学校各项工作上档次、上水平本学期我校的德育工作重点体现在以下几个方面
一、学校开展文明礼仪活动学生日常礼仪行为规范的教育是提高德育实效性的切入点成才必须先成人，我们要指导学生学会做人，做一个有品性、有教养、有责任心的人为此，学校组建“文明礼仪队”，以日常礼仪、学生行为规范教育作为学校德育工作的基点全校教师都要齐抓共管学生礼仪、行为规范在养成教育上，要落实“六个抓”抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重点，重点抓；抓及时，及时抓；抓经常，经常抓；抓反复，反复抓我们知道，培养学生良好的.道德就是从很小很小的事开始的，就是从节约水电、捡起脚下的废纸开始的要倡导“做有样、坐有相、行为规、言有范”，学校每日对学生执行常规情况检查评比同时加强对每个学生责任心的教育，必须让学生知道学校秩序不好有“我”的责任，班级纪律、卫生不好有“我”的责任，明白个人的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象
二、深化公民道德建设我校结合实际，加强学生的爱国爱校、遵纪守法、文明礼貌、诚实守创造成绩，真正使学生学有所长，学有所成在中心学校组织的学生素质竞赛中，我校10名选手获得第三名的好成绩在街办教师舞蹈大赛中，我校40名教职工表演的舞蹈“请你走进我的家”荣获第三名在科技节活动中，我校15名学生的美术作品分别获市、区级
一、
二、三等奖
五、强化后勤管理，保证后勤服务，打造安全校园我校后勤管理围绕学校中心开展工作，努力改善办学条件，增添必要的硬件设施先后完成了教学楼前面和后面花园的改造、绿化工作；迎接区装备站对学校教学器材补充的器材验收；为教师配备26台电脑，完成电脑安装工作；及时维修班班通和计算机教室设备同时做了大量对教师周转房维修前期的准备工作；完成食堂综合楼保质期到期后的复验收工作被省绿化委、省教育厅、省林业厅授予我校“绿色文明校园”荣誉称号其次抓好校产管理工作，继续完善“申购一一验收入帐——入库一一领用”了购物手续配合各专用室做好财产的保管工作，做好财物的登记、借用、报废申报审批手续面对目前出现的系列校园安全事故，我校强化“两化”管理，按时更新上报，经常检查校舍安全使用情况，发现危险点或危房及时进行修理制定了各种预案，组织学生演练2次更换、固定了门卫保安人员，加强了人员车辆进出记载，落实岗位责任制和奖惩制度做好消防设施、设备的检修，定期检查，保证完好对学校的电路、电器设备经常检查，注意安全用电防止各类安全事故的发生，确保校园的安全回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级教育部门的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为鄢家河小学努力谱写教育新篇！职业学校工作总结5光阴荏苒，日月如梭，20—年春季期工作结束了在本学期的学校工作中，我校认真落实了社坡镇中心小学的工作目标和本校的教育教学工作计划，继续突出抓好教学这一中心工作和其他各项工作，圆满地完成了上级交给我校的工作任务全体教师同心同德，与时俱进，较好地完成自己的教育教学任务现将本学期我校主要做好的工作总结如下
一、规范学校管理坚持依法治校、治教，以实施《义务教育学校管理标准》为抓手，全面落实了学校常规管理工作，提升了学校管理水平
二、以德为冠，全面落实德育工作德育工作是学校的首要工作，为加强教师的职业道德教育，培养学生诚实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好《新小学生守则》和《新小学生日常行为规范》的学习，具体的做法是
1、组织教师认真学习《教师职业道德规范》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，加强教育,并将规范的内容进行细化考核
2、严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育，教育学生诚实守信，做一个诚实守信的好学生
3、充分利用班会、集会，抓好学生的养成教育落实《新小学生守则》和《新小学生日常行为规范》，本校在多次集会上教育学生要学习这两个守则并用实际行动来践行它们
4、学校举行了丰富多彩的课外活动，比如大课间活动，有打篮球、打羽毛球、打乒乓球、跳长绳和跳短绳等，让学生在参加一次次有意义的课外活动中，感受到集体的爱，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时锻炼了学生的体能
5、安全工作常抓不懈本学期，我校开展了多次安全演练活动，教育学生平时要自我保护，提高了学生安全自我防范能力，特别是家长不在的时候，学生要有自我保护意识，不做一些危险的事情同时又利用板报、班会、校会等各种形式对学生进行各种安全教育
三、加强常规管理，圆满地完成了教育教学工作
1、抓好教育教学工作的管理本学期，学校对教师业务学习提出了新的要求，要求教师将新要求落实到工作的实处，教师要不断地充电，研究教学新方法，走自己的路子，形成自己的教学风格，每周开展教师教学业务学习活动，研究教材教法，落实教学常规，提高了教师的业务水平课堂教学是教学的主阵地，本学期我校认真落实了教学工作制度,切实提高了课堂教学的实效，向40分钟要质量通过听课评课,使每位教师都能取长补短，把新课标、新理念落到实处检查评比是实施教学管理过程中的重要一环，教导处每个月检查一次教师的教学常规，包括备课、作业批改、各种记录等，发现问题及时反馈并整改
2、坚持备课制度，并于开学后第一周和每个月月尾对教师的”备课进行检查，发现问题及时反馈，不断提高教师的备课水平
3、认真组织质量检测教学质量是学校的生命，我们严格考试纪律，诚信考试，通过单元检测分析找出自己在教学中存在的问题，并在全体教师会上认真地剖析不利因素，这样我校在教学质量上取得了良好的教学成绩，这也是全体教师付出辛勤的汗水的具体的结果
4、抓好教师管理每周周一召开教师会，对教师进行职业道德教育，认清当前的教育形势，树立竞争意识学校领导带头遵守学校的考勤制度，外出开会、办事尽早、尽快回校后将功课及时补上教师每天按时到校，任何人不随便缺课，有事能请假，每天记录教师出勤情况，并纳入学校对各人的期末考核中
5、加强安全教育，做到警钟长鸣，常抓不懈安全工作是学校工作的重中之重要求师生牢固树立“安全第一”的思想，增强安全防范意识坚持谁班的学生谁是第一安全责任人，放学路队哪队学生出问题，由带队教师负责学校领导经常排查校园的安全隐患，及时上报排查情况我校实行上班时间关大门封闭式的学生管理方法，对出入人员要登记入册本学期我校没有发生一起学生安全事故，没有一起失盗现象，确保了学校师生的人身安全，确保了国家的财产不受损失
6、后勤管理进行了从严要求，按上级指示做，有事先申请，精打细算，把钱用在刀刃上本学期我校学生收费严格按上级的要求，不乱收乱支，做到收支公开，接受社会的监督
四、加强体育活动，增强学生体质本学期我校认真组织学生开展三操，积极开展体艺“2+1”活动学生每天坚持锻炼1小时学生在这些活动中身体得到锻炼、增强了体质，为学习打下了良好的基础
五、存在问题及改进措施
（一）本学期我校工作虽取得了一定的成绩，但是成绩面前也有不足的地方，比如
1、由于我校师资力量不足（280个学生，只有11位教师，其中还有3个代课教师），制约了正常的教学活动的有效开展
2、班级管理方面，个别班主任责任心不强，业务素质不高，教学成绩相对落后
3、教科研方面，个别教师跟不上形势，后天的学习不积极主动，上进心不强，使用多媒体设备水平低
（二）改进措施
（1）加强对教师、班级、学生的管理，力求教师有进步，班班有变化，人人有提高
（2）加强教科研工作的开展，鼓励教师把大部分的精力投入到教科研工作中去，比如上网看优秀课例视频，多看各方面的书籍，努力提高自身的教学业务水平和教学成绩职业学校工作总结6经过领导的安排，我担任学校出纳一职在这一年里，我认真学习，不懂就部问，由陌生到熟悉我经历了许多，也学会了许多现将我一年业的工作总结如下
一、基本感受担任出纳工作仅有半学期时间，一切都是从零开始，但是还是从中得到了锻炼，学到了一点就是工作一定要细心，谨慎也为今后的工作打下基础从此我对对今后的工作充满了信心和希望，为了能够制定更好的工作目标，取得更好的工作成绩，我把参加工作以来的情况总结如下出纳工作首先要有足够的耐心和细心，不能出任何差错，在每次报账的时候，每笔钱我都会认真的”算和检验，都有清晰明了的记录我自觉加强学习，虚心求教，不断理清工作思路，在领导们和同事们的帮助指导下，从不会到会，下一步就是从不熟悉到熟悉，我渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点不断掌握方法，积累经验，不会的问书本、问同事，问网络，不断丰富知识掌握技巧
二、主要经验和收获
1、只有主动融入入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态，才能履行好自己的职责；
2、只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把份内的工作做好；
3、只有保持心态平和，取人之长、补己之短,才能不断提高、取得进步
三、确立工作目标，加强协作件工作的结束，意味着下一件工作的开始我喜欢我的工作，虽然繁杂、琐碎，也没有太多新奇，但是作为学校正常运转的命脉，我深深的感到自己岗位的价值，同时也为自己的工作设定了新的目标在日常工作中加强与会计的沟通，积极参与，配合会计的工作
四、今后打算在今后的工作当中，我将一如既往的努力工作，不断总结工作经验；努力学习，不断提高自己的专业知识和业务能力，以新形象，新面貌，为学校的发展而努力奋斗职业学校工作总结7风雨送春归，飞雪迎春到，不平凡的20_年已经过去，迎来了光辉灿烂的20__年回顾我们所走过的工作历程，深感肩上的责任重大，任务繁重，有很多的事情有待我们去开拓，去创新自20—年12月1日，奥美林公司入驻首都师范大学附属育新学校以来，在学校领导的正确领导下，本着急为师生所急，需为师生所需的指导思想，按照公司的宗旨给校园一个优美环境，给师生一个创新空间的,新理念，保洁部员工齐心协力，时刻注重仪容仪表、文明礼貌、互相团结，发扬了不怕苦、不怕累、不怕脏的精神，为学校的环境卫生达标做出了应有的贡献保洁服务行业属于劳动密集性行业，虽没有固定的管理模式，但奥美林公司凭借自身务实的工作作风，敢为人先的创新精神，优化内部管理，狠抓服务质量，强化服务意识，提高整体素质，提升管理水平，在既符合行业特性又有自我特点，同时具有人性化管理与服务的模式开展工作，通过公司保洁部全体员工近一年时间的不懈努力，我们的专业服务得到了领导和广大师生的充分肯定和认可保洁部负责接受卫生任务的时候，由于校址翻新，工程没有收尾，整修人多秩序混乱卫生状况一度不容乐观，往往是前面刚打扫干净，后面装修工弄得一塌糊涂，针对这种情况我们找校领导反映并与装修工沟通协商注意垃圾落地，特别是油漆粘胶，大垃圾我们协助处理，细小垃圾保洁员负责打扫，同时加大清扫频率，通过一段时间的调整，卫生大有改观，基本上达到我们理想的效果在过去将近一年的时间里，我们按照合同办事，在负责管辖域卫生和日常保洁外，我们工作中取得哪些成绩，具体存在哪些问题，通过每天的日检记载归纳如下几个方面
一、由于学校乔迁新址，所以教室桌椅及教学设备调整保洁（在合同中没有体现出来）但我们听从领导安排将学校所有各教室课桌椅子，按照规定的数量，类别摆好，并全面彻底地进行保洁并消毒，在时间紧任务重不记报酬的情况下从公司抽调保洁员一起，放弃假日和中午休息时间苦干十天，按时按质完成任务，为全体师生顺利入校创造条件而付出努力
二、外围与一楼是学校门脸，因面积大保洁员少，教职员工和学生多，社会人员、家长等进校办事以及晚上上晚自习的.同学在保洁员下班后弄脏的地方太多，卫生状况一度很差，针对这种情况，经协商每天早晨安排二名保洁员提前四十分钟到校打扫校园门口、操场及教学楼一层、走道、卫生间采取先主后次，先大面后边角先师后生的原则进行清理，晚上安排一名保洁员晚走三十分钟将教室垃圾清理干净，这样一来卫生状况大有改观
三、卫生间可以说是卫生死角又是重点，刚开始部分卫生间断水，装修工人多，大小便坑里到处都是，因为无水没冲，有的就干在里面，目前仍有部分学生将大小便故意拉在坑边，纸娄里，特别是男卫生间到了夏天更是骚臭难闻，蚊蝇飞舞，针对这种情况，一是配合德育处老师教育孩子，自觉遵守校规；二是根据领导要求，对蹲坑、小便池，用洁厕灵勤刷、勤冲洗;对洗手盆、洗碗盒、台面用洗衣粉、洗涤灵清洗，用杀虫剂杀蚊蝇，然后喷上空气清新剂周六全面打扫，用84消毒液彻底消毒
四、加强楼层及校园内清洁卫生楼层细化工作是一项长期的、坚持不懈、持之以恒的工作负责楼层的保洁员工要注重细节，每个楼层的门窗、饮水设备、台面、镜子、卫生墙、木线、电源开关、灯、消防栓、宣传字画牌定期清洁，景花草定期浇水，不锈钢栏杆擦上光亮剂，手摸无灰尘设备损坏和发现其它问题，能自己解决的自己解决，不能处理的报告上级解决外围做到树叶纸屑落地就清扫，发现问题及时解决
五、校长、书记办公室卫生坚持每天打扫，时刻保持干净，让领导时刻有个好心情，领导我们工作大小会议室、阶梯教室、露台定期清理，做到使用所需
六、保洁部除完成本职工作外，还处理了一批临时性突击任务，例举如下
1、为十年校庆突击卫生任务；
2、为中学生运动会突击卫生任务；
3、多次为海淀教委卫生局、昌平教委卫生局卫生检查以及各社团参观突击卫生任务；
4、在08年供暖期间，因图书馆、电教室、阶梯教室等供暖设备漏水，保洁部员工更是放弃休息时间，全力以赴处理积水，并将地面清洗干净；职业学校工作总结8
一、主题教育扎实开展学校党委按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，认真研究部署，周密组织实施，将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程，坚持“四个注重”力求“四个确保”，推进主题教育走深走实期间建成党性教育基地1处，改造升级党员活动室14处，—党总支在全市主题党日竞赛活动中获得全市第一名
二、办学条件全面升级_校投资420余万、一校投资800余万元、一校投资70余万元粉刷校园楼体内外墙，更换教室、办公室门，更换多媒体黑板，建设高标准微机室，建设校园文化墙，种植樟树、桂花树、樱花树等绿植，美化了校园，校园环境焕然一新
三、高考质量再创佳绩20—年高考清北录取3人,本科线上1746人，其中信、勤俭节约、团结友善等基本道德建设，提高学生的文明自律水平，帮助学生学会做人
三、加强班主任队伍建设，使班主任管理经常化、规范化、制度化
1、建立健全班主任例会制度
2、班主任工作考核量化
四、大力抓好学校的安全教育学校安全工作的难度不断增大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度本学期我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过德育教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序
1、开展常规检查每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一学校对校舍进行全面的安全检查对学校食堂、饮水卫生进行检查冬季，学校进行防火安全检查
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度严禁私自组织学生集体服用药品和自主招生线上801人，本科、自主招生线上人数均达到历史新高
四、创新人才不断涌现—获得近十年来化学奥赛市唯一的国家级一等奖，—获得数学奥赛国家级一等奖，另有17名同学获得国家级二等奖，33名同学获得国家级三等奖4人获得市青少年科技创新比赛一等奖，3人获得二等奖，2人获得三等奖
五、艺体教育成果丰硕积极推进艺体教学，全方位打造育人平台,各校区开展了体育文化艺术节，举行了文艺展演活动北校蓝天合唱队获20_年省中小学生校园艺术节合唱专项比赛一等奖；学校足球队获得市青少年足球比赛亚军，田径队获等市运动会第4名
六、队伍建设成绩斐然加强师德师风建设，推进干部工作项目化管理，完善备课组长为核心的学科教学质量责任制,落实教师的“六个一”提高工程1人获评正高级教师，1人荣获省级教育系统先进个人，1人荣获省教育系统优秀党员，12人获得市优质课一等奖；5人获省级“一师一优课”一等奖，11人获市级一等奖
七、自主教育逐步完善完善自主教育体系，推进德育课程一体化建设，举行开学典礼、升旗仪式、运动会、“十八岁成人礼”、“20公里远足活动”等活动，提升德育效能，塑造“自尊、自信、自律、自强”的新时代高中生1人获得“市青少年演讲（讲故事）比赛”中获得中学组一等奖，省级二等奖；—获全区“唱响新时代争做追梦人”演讲比赛一等奖
八、庆祝国庆丰富多彩以“我和我的祖国共成长”为主题，进行了主题作品征集展示活动，组织青年团员到铁道游击队纪念馆开展主题团日活动，接受红色教育，重温革命历史，举办“唱响新时代争做追梦人”演讲比赛，举行烈士纪念日升旗仪式，培育学生的.爱国热情
九、举行创新工作观摩20—年12月11日下午，12月13日上午和12月16日下午，利用三个半天的时间，学校分别在—和—举行了创新工作现场观摩活动，学校中层及以上领导参加，区教体局教研室高中学段教研员莅临指导活动中，参观了三个校区的创新工作现场，走进班级听课，听取了各分管校长交流创新工作开展情况
十、校友资源充分利用借助校友资源，举行了两届“彩虹奖学金”颁奖庆典；举行了“党建连心共铸英才，，清华大学报告会，启动—清华大学研学项目全面启动了校友会建设，先期成立了—校友会北京分会职业学校工作总结9按照学校的统一要求，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下
一、家访中取得的成就一是获得许多第一手育人资料通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础二是家长老师互相信任通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作三是多棱角认识学生了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生四是换个角度看家长现在的学生家长年龄都在37-45之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用
二、家访中存在的问题第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤“心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后,希望也能这样如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区希望一下子能解决问题，企图一劳永逸第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合
三、家访后的思考第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵随着社会的发展，家访的方式也随着改变由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型作为任课教师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反第四，家访也给教师本人上了一课因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式我深知家访是一门学问，是一门永无止境的艺术我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望在学校领导的高度重视和积极支持配合下，教务处始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实，精心组织，周密安排，圆满完成了期末考试工作，取得了较好的成绩
一、加强领导，强化责任学校领导高度重视期末考试的考纪考风，强调以抓考纪考风为突破口，提高我校教学质量，树立良好校风、学风在考试中，学校校长亲自抓考务工作，为期末考试的顺利实施提供了有力保障主管学校教学工作领导在期末考期之前于20—年1月9日召开了考务工作会，以“严格管理，严明考纪，加强学风建设，建立诚信校园”为题，要求各班做好期末考试学生的考前动员工作，加强考纪考风的”教育，通过正面引导，培养学生树立公平竞争的诚信意识;要求监考老师要有高度的责任心，认真履行监考职责，严格执行考场纪律;切实把期末考试过程中的每一项工作落到实处，确保期末考试的顺利进行
二、精心组织，强化管理
1、充分动员，密切配合本次期末考试得到了高度重视和积极配合，学校在考前组织召开了考试动员会，认真落实监考教师，积极做好监考老师的考前培训工作和参考学生的考前动员工作在考试过程中，监考教师都能以高度的责任心投入到监考工作中，工作细致严谨，认真履行监考职责考试期间考试纪律良好，整个考试规范有序、考纪严格整个期末考试未出现学生违纪舞弊行为，学校的考纪考风得到进一步加强，确保了考试的质量，保证了考试的公平与公正考试结束后，老师们都按照要求在规定时间内批阅试卷、及时准确地登录成绩，保证了期末考试的圆满完成
2、精心组织，周密安排教务处切实加强考务管理，提前制定期末考试方案，对参考学生人数统计、考场布置、考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计上报等一系列环节进行了规范，保证了期末考试的如期顺利进行其次提早动手对考查科目考试进行了周密安排在第十五周要求各考查科目教师将考查形式及考试方案上报教务处进行审定，通过后在第十六周进行了考查科目的考试工作，音乐课主要通过考察学生的乐理知识和试唱，信息技术主要考察了学生的计算机操作能力，体育考察全面对体质健康标准上的项目进行了全面测试，效果显著
3、强化考试管理，狠抓考纪考风为了保证考试的公平性、公正性和严肃性，使考试成绩全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果，教务处加大考试管理力度，狠抓考纪考风加强考前教育，要求期末考试所有课程考试按照单人单座，学生对号入座，每个考室配备2名监考人员，监考人员严格遵守“监考工作流程”和“监考人员守则”，严格执行考场纪律对考室逐个进行检查,发现问题及时解决考试结束后，教务处对考务情况进行了总结保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞
3、认真做好安全教育周工作学校安全教育周以“平安校园”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作
五、加强对学生的法制教育法制教育工作中，我们做到经常性教育和专项教育相结合，面向全体学生和重点对象相结合，校内教育和校外教育相结合组织学生认真学习《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保_》，增强学生的遵纪守法意识和自我保护意识重视后进生的帮助转化工作，对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，采取不同方式的教育，充分挖掘社会德育资源，发挥德育基地和法制教育基地作用，请派出所同志作法制教育讲座，在学生中产生了强烈的反响，收到了较好的教育效果；加强与“共建单位”联系，对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导假期中与街道保持联系，使学生离校不离教，杜绝了在校学生违法犯罪现象本学期我校德育工作在全体教师的共同努力下，取得了一些成效但是，在新的历史条件下，德育面临较为严峻的形势，许多新问题有待去研究，许多工作有待改革探索德育工作任重道远面向新世纪，只有不断努力，积极探索，勇于开拓创新，才能切实加强我校的德育工作，开创德育工作的新局面职业学校工作总结2
一、优化人文管理，构建和谐校园
（一）完善制度建设，优化管理效能学校以“理解、沟通、合作、共进；关爱学生,关注细节”办学理念为指导，通过规范化管理，保证各项工作全面落实
1、规范制度管理近年来，学校逐步健全完善了《校务公开责任制度》、《教师一日常规制度》、《教职工结构工资实施方案》、《上南五村小学教育之星评选方案》等管理制度结合素质教育实验项目，学校建立合理的目标管理运行机制，实行校长负责制，各项决策经校务会讨论后由中层干部组织实施，重大决策经教代会审议同时，建立完善的调控反馈机制，通过各类会议、各种活动、各项调研的反馈，使目标不断得到调整与改善，通过多渠道进行目标达成情况评价，保证总目标按时完成
2、实行民主管理学校重视发挥党支部的政治核心作用，重视发挥教代会的参政议政与民主监督作用，坚持重大问题集体讨论决定，充分发扬民主，广泛听取意见，让教师参与学校重大事项的决策，为学校的发展出谋划策同时，学校也重视少代会提案、学生意见，各部门亲自答复与落实学生提案民主管理，为学校营造了相互信任、相互尊重的管理氛围
（二）营造人文环境，优化校园建设学校积极有序地优化与开发良好的校园环境，营造和谐的校园文化
1、构建优美的校园环境几年来,学校在上级部门的关心下，修缮了陈旧的校舍，调整了绿化布局，增加了绿化面积、绿化品种，从而提高了学校的环境品位同时，进一步划分了教学楼与辅助教学楼区域，系统地改善了专用教室的配套设施，使学校布局更趋合理、整洁、美观
2、营造温馨的校园文化学校结合素质教育实验项目，以“体验式主题活动”为环境布置的着力点，精心营造校园文化教育名人名言系列；艺术欣赏系列；“低碳生活”校本课程系列……同时，各班与专用教室根据不同的要求由师生自己动手布置，彰显个性特色,使整个校园文化协调、融合，从而达到“润物细无声”的教育效果
（三）加强学习培训，优化人力资源教师是办学的第一资源，为此，学校将教师的专业化发展和学生的可持续发展有机统一，在师资的学习培训上下功夫，优化人力资源
1、规范教师职业道德
（1）重视师德学习学校把政治学习和师德教育作为对教工进行思想教育的主阵地，精心选择学习内容,积极组织全校教职工参加的学习心得交流会，不断完善教师师德修养、提升教师专业素养
（2）弘扬师德先进学校在全校范围内树立先进典型，引导教师学习身边的先进事迹，通过评选“上南五村小学教育之星”、“金爱心教师”等进一步提升教职工的思想素养，弘扬无私奉献的精神
2、提升教师专业发展由于教师群体中教师的专业水平、学历程度、内涵发展需求不同，因此，学校围绕办学特色，根据教师不同需求进行多层面的培训
（1）加强理论培训在学校新四年规划制定后,学校及时指导教师把学校发展目标和自身发展目标紧密结合，实现个人的专业化发展针对我校教育教学中的现状，学校提出了看一本教育理论专著，写一篇读书体会，听一次教育教学专题讲座，完成一篇专题论文的活动，并定期举办“学习论坛”
（2）加强技能培训学校重视教师专业知识技能的巩固和拓展，为了让教师在案例撰写、备课说课上课等技能特长方面有所发展，开展了各项专题培训邀请区教科室主任戈玉洁老师、区教研员陆耀芳老师、张萍老师等亲临指导如何撰写案例、如何设定教学目标等，并开展相关技能比赛，将专业培训内化为教师自身专业发展的需要
（3）加强骨干培训学校建立完善区级骨干教师的选送机制和校际骨干教师的评选、考核机制，实施认真，运作规范学校坚持高起点、高标准，即指导他人与完善自我相结合;理论学习与实践操作相结合;校内与校外相结合，基本形成了区、校骨干梯队
（4）加强校本培训学校结合素质教育实验项目，学校开展了《低碳生活》校本课程的开发，校本的培训更是刻不容缓，学校既在“全员、全面、全程”上下功夫，又力争培训方式实用化、多样化有对方案设计的培训，让老师初步知晓如何操作及明确任务又有对教材编写的培训，让老师了解如何就教材的内容结构进行合理定位，如何在内容上反映出知识的科学性、系统性、趣味性……为校本课程的顺利开发提供了理论保障
二、统整三类课程，优化教学资源
（一）规范基础课程，推进学科体验基础型课程强调促进学生基本素质的形成和发展，体现国家对公民素质的基本要求学校在素质教育实验项目《小学体验式主题活动实践研究》的引领下，围绕学校发展总规划与新课程理念，严格执行学校课程方案，进一步优化基础课程的教学常规，尝试学科体验，推进素质教育，全面提高教学质量
1、加强常规管理学校把课堂教学作为课改主阵地，认真落实课程计划，发挥团队合作，骨干引领的力量，精雕细刻每一个教学环节，全面提高课堂教学质量
（1）完善教育环节，提高教学效益学校以“课前备课”、“课堂教学”、“课后作业”、“效果监控”为抓手，夯实教学常规管理课前备课学校制定《上南五村小学网上备课制度》，要求教师对课。
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