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高考语文古代诗文阅读练习班级考号姓名总分（-）
一、文言文阅读（本题共小题，分）520阅读下面的文言文，完成1〜5题固字孟坚，年九岁能属文诵诗赋及长，百家之言，无不穷究性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之永平初，东平王苍以至戚为骡骑将军辅政，延英雄时固始弱冠,奏记说苍，荐桓梁、晋冯诸人，苍纳之父彪卒，归乡里固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上竹，得召见，具言固所著述意,而郡亦上其书显宗奇之，除兰台令史，帝乃复使终成前所著书时北单于遣使贡献，求欲和亲，诏问群僚议者或以为“匈奴变诈之国，无内向之心，不可”固议曰“汉兴己来，旷世历年，兵缠夷狄绥御之方，其途不一，或修文以和之，或用武以征之，或卑下以就之虽屈申无常，所因时异，然未有拒绝弃放，不与交接者也虏使再来，然后一往，既明中国主在忠信，且知圣朝礼义有常，绝之未知其利，通之不闻其害设后北虏稍强，方复求为交通，将何所及？不若因今施惠，为上策”固后以母丧去官永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议北单于闻汉军出，遣使款居延塞，欲朝见天子，宪遣固将数百骑出居延塞迎之会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还及窦宪败，固先坐免官固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之初，洛阳令种兢尝行，固奴阻其车骑，吏呼之，奴醉骂，兢大怒，畏窦宪不敢发，心衔之及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死狱中，时年六十一论曰固文赡而事详，固伤迁博物洽闻不能以智免极刑绫亦身陷大戮餐及之而不能守之呜呼，古人所以致论于盲做山（选自《后汉书•班固传》，有删改）文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑每涂对一处给
1.1分（3分）固伤迁博物洽闻不能以智免极刑然亦身陷大戮智及之而不能守之A BC DE FG
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）“归乡里”与“后五年，吾妻来归”（《项脊轩志》）两句中的“归”字含义不同A.“除兰台令史”与“除臣洗马”（《陈情表》）两句中的“除”字含义相同B.“或卑下以就之”与“三径就荒”（《归去来兮辞》）两句中的“就”字含义不同C.“通之不闻其害”与“臣具以表闻”（《陈情表》）两句中的“闻”字含义和用法相同D.
3.下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）班固才华出众，为人低调他九岁能著文诵诗，长大后诸子百家的言论没有不刨根究底的；他从不因A.为自己的才能而自觉高人一等班固继承父业，被告下狱他潜心精思，研究史料，想成就父亲的事业，不久就有人上告他私自修改、B.撰写历史，他被搜捕收押在京兆狱中班固出征匈奴，因坐免官永元初年，班固随窦宪出征匈奴，受命率领数百骑兵出居延塞迎接北单于；C.窦宪战败时，他首先受到牵连并被免官班固得罪他人，含冤被害班固的孩子大多不遵守法度，得罪了洛阳令种兢；等到窦氏落难时，种兢D.逮捕了班固，致使班固死在狱中
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，得召见（4分）
（2）会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还（4分）
5.班固赞同和北单于和亲的理由是什么？请结合文本简要概括（3分）
二、古代诗歌阅读（本题共小题，分）29阅读下面这两首宋诗，完成6〜7题乡村四月翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田山雨翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷平明忽见溪流急，知是他山落雨来
6.下列对这两首诗有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）诗一前两句写自然景象，视觉与听觉结合，突出水乡初夏生机之景，为后两句作铺垫A.诗一不正面直说人们太忙，却说闲人很少，使全诗意境色调和谐，显得更加从容恬静B.诗二题为“山雨”，开篇紧扣题下笔，描写雨前情景，与后两句构成因果，构思巧妙C.诗二在跳动的景物描写中透露诗人心理，“忽见”表现作者由惊奇到惊喜，耐人寻味D.
7.翁卷的这两首诗都描写了雨，在表现手法方面有什么异同？请简要分析（6分）
三、名篇名句默写（本题共小题，分）
168.补写出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》（大江东去）中“_____________________”一句，写的是周瑜的儒将装束；而“”一句，表明了周瑜的赫赫屈克
（2）张若虚/《番江加后夜》中写出不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林的句子“_________________________________,_____________”
（3）《陈情表》中，李密自陈家外家里都无人照应的句字是“，
（二）
一、文言文阅读（本题共小题，分）520阅读下面的文言文，完成下面小题材料一靖郭君
①将城薛，客多以谏者靖郭君谓谒者曰“毋为客通”齐人有请见者曰“臣请三言而己过三言，臣请烹靖郭君因见之客趋进曰“海，大，鱼」因反走靖郭君曰“请闻其说客日“君J闻大鱼乎？网不能止，缴不能留圭也，荡而失水，蟋蚁得意焉今夫齐亦君之海也君长有齐，奚以薛为？君失齐，虽隆薛城至于为，犹无益也」靖郭君曰“善乃辍，不城薛J【注】
①靖郭君即田婴，齐威王少子，齐宣王异母弟，孟尝君田文之父“靖郭”是封邑，指古薛城；“君”是封号（选自《韩非子•说林下》》材料二靖郭君善齐貌辨齐貌辨之为人也多疵，门人弗说士尉以证靖郭君，靖郭君不听，士尉辞而去孟尝君又窃以谏，靖郭君大怒，曰“划而类，破吾家，苟可愫齐貌辨者，吾无辞为之」于是舍之上舍，令长子御，旦暮进食数年，威王薨，宣王立靖郭君之交大不善于直王辞而之薛与为邈辨俱留无几何，齐貌辨辞而行，请见宣王靖郭君曰“王三不说尊甚，公往，宓得死篇”去藐璇曰“固不求生也，请必行”靖郭君不能止齐貌辨行至齐，宣王闻之，藏怒以待之齐貌辨见宣王，王曰“子，靖郭君之所听爱夫？”齐貌辨曰“爱则有之，听则无有王之方为太子之时，辨谓靖郭君曰太子相不仁，不若废太子，更立卫姬婴儿郊师靖郭君泣，而曰不可，吾不忍也’若听辨而为之，必无今日之患也此为一至于薛，昭阳请以数倍之地易薛辨又曰必听之」靖郭君曰受薛于先王，虽恶于后王，吾独谓先王何乎！且先王之庙在薛，吾岂可以先王之庙与楚乎？’又不肯听辨此为二宣王大息，动于颜色曰“靖郭君之于寡J人一至此乎？寡人少，殊不知此客肯为寡人来靖郭君乎？”齐貌辨对曰“敬诺”靖郭君，衣威王之衣冠，舞其剑宣王自迎靖郭君于郊，望之而泣靖郭君至，因请相之（节选自《战国策•齐策一》）
1.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑（3分）靖郭君之交大不善于宣王辞而之薛与齐貌辨俱留A BC DE FG H
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，有误的一项是（）（3分）“说”指说的话“说”与《氓》“女之耽兮，不可说也”中的“说”意思不同A.“辍”指停止“辍”与《种树郭橐驼传》“吾小人辍飨蜜以劳吏者”中的“辍”意思相同B.“而类”指你们这些人其中的“类”与成语“有教无类”中“类”意思相同C.“薨”，死也古代称诸侯之死，后世有封爵的大官之死也称薨D.
3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）齐人敢于冒死进谏，阻止靖郭君高筑薛邑城墙，是因为抓住了他的心理A.齐貌辨为人毛病不少，门客们因此都讨厌他，可靖郭君对他却非常友好
8.靖郭君让齐貌辨住上等的客舍，并且派他去给长子驾车，朝夕侍候不懈C.靖郭君劝齐貌辨不要去见齐王，是怕因为齐王不喜欢自己而连累齐貌辨D.
9.把下面的文言语句翻译成现代汉语（8分）
（1）君失齐，虽隆薛城至于天，犹无益也
（2）靖郭君之于寡人一至此乎？寡人少，殊不知此10结合两则材料，简要说明靖郭君与门客之间的关系（3分）
二、古代诗歌阅读（本题共小题，分）29阅读下面这首宋词，完成下面小题水调歌头
①和王正之右司吴江观雪见寄辛弃疾造物故豪纵，千里玉鸾飞等闲更把，万斛琼粉盖颇黎
②好卷垂虹千丈，只放冰壶一色，云海路应迷老子旧游处，回首梦耶非谪仙人，鸥鸟伴，两忘机掀髯把酒一笑，诗在片帆西寄语烟波旧侣，闻道茄妒正美，休制美荷衣上界足官府
③，汗漫与君期【注】
①此词约作于淳熙二年
（275）或三年王正之原唱已佚
②颇黎大德本作“玻璃”
③“上界”句，韩愈《奉酬卢给事云夫》云“上界真人足官府，岂如散仙鞭答凤终日相追陪」11下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）这是一首应和词，右司王正之在吴江观雪写词送给作者，作者因此作词回应A.上片就吴江观雪展开铺陈，词人看到万斛琼粉盖在玻璃上，看不清前方的道路12下片叙写旧侣情谊“谪仙人”三句仅用九字，王正之的高士形象便呼之欲出C.尾句用典，表明了与友人相期约会之意，语辞之间充满豪情，语意潇洒飘逸D..明代卓人月、徐士俊评价这首词说“佳句忽来，正如一片远帆，从天际落辛词擅长奇特景物描7J写，从而造就绝妙艺术效果请结合词的上片，对此加以分析（6分）
三、名篇名句默写（本题共小题，分）
168.补写出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）李白的《梦游天姥吟留别》中，“，是表现梦境破灭，在惊恐中转入现实的过渡句
（2）《归去来兮辞》中，，两句形成鲜明的对比，即精神上的富足与物质生活的清贫之间的对比
（3）习近平总书记在2023年新年贺词中提到“我们的‘太空之家遨游苍穹”，体现了我国航天科技高速发展的成果；而在科技不发达的古代，情感细腻、想象丰富的诗人们则常常借用美丽神秘的太空中的星辰来表情达意，如,
（三）
一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1〜4题文本一骊姬谐申生于晋献公，公将杀之公子重耳谓之曰“子盖言子之志于公乎？世子曰“不可君安骊姬，是我伤公之心也”曰“然则盖行乎？世子曰“不可君谓我欲弑君也，天下岂有无父之国哉？吾何之？”使人辞于狐突日“中生有罪，不念伯氏之言也，以至于死申生不敢爱其死虽然，吾君老矣，子少，国家多难，伯氏不出而图吾君？伯氏苟出而图吾君，申生受赐而死”遂自缢而亡（节选自《礼记•檀弓上》）文本二楚有士申鸣者，在家而养其父，孝闻于楚国王欲授之相，申鸣辞不受其父曰“王欲相汝，汝何不受乎？”申鸣对曰“舍父之孝子而为王之忠臣，何也？”其父曰“使有禄于国，立义于庭，汝乐吾无忧矣吾欲汝之相也申鸣曰:“诺”遂入朝，楚王因授之相居三年,白公胜为乱，杀司马子期，申鸣将往死之，父止之，曰“弃父而死，其可乎？申鸣曰“闻夫仕者身归于君，而禄归于亲今既去父事君，得无死其难乎？”遂辞而往，因以兵围之白公胜谓石乞曰“申鸣者，天下之勇士也，今以兵围我，吾为之奈何？石乞曰“申鸣者，天下之孝子也，往劫其父以兵，申鸣闻之必来，因与之语”白公胜曰“善”则往取其父，持之以兵，告申鸣曰“子与吾音与子分楚国子不与音子父则死矣”申鸣流涕而应之曰“始吾父之孝子也，今吾君之忠臣也吾闻之也，食其食者死其事，受其禄者毕其能今吾已不得为父之孝子矣乃君之忠臣也，吾何得以全身？“援样鼓之，遂杀白公胜，其父亦死王赏之金百斤申鸣曰“食君之食，避君之难，非忠臣也定君之国，杀臣之父，非孝子也名不可两立，行不可两全也如是而生，何面目立于天下？”于是自刎而死（节选自《说苑•立节》）
1.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号（3分）子与吾吾与子分楚国子不与吾子父则死矣A BC DE FG HI JK LM NP Q
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）盖，同“盍”，指何不，与《庖丁解牛》中“技盖至此乎”的“盖”意思不同A.爱，文中指吝惜，与《阿房宫赋》中“使六国各爱其人”的“爱”意思相同B.士，指品德好、有学识的人，与《齐桓晋文之事》中“惟士为能”的“士”意思相同C.劫，文中指挟持，与《六国论》中“而为秦人积威之所劫”的“劫”意思相同D.
3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）骊姬僭越，晋献公想要杀了她公子重耳劝申生向父亲说明情况，申生认为晋献公会伤心,坚持不这样A.做申生觉得晋献公年事已高，献公的儿子年龄尚小，国家正处于多事之秋，于是恳求狐突出山为晋献公B.出谋划策申鸣认为做官的人，身体属于君王，而俸禄归于亲人，既然选择了在朝为官，侍奉君王，就应该以身C.殉国白公胜被申鸣领兵包围，他忌惮申鸣是名冠天下的勇猛之士，不知道该如何应对，向石乞寻求突围之D.策
4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）使有禄于国，立义于庭，汝乐吾无忧矣吾欲汝之相也
（2）援椁鼓之，遂杀白公胜，其父亦死王赏之金百斤
5.申生与申鸣在尽孝上有相同之处，也有不同之处，请谈谈你的看法（3分）
二、古诗阅读（本题共小题，分）29阅读下面这首宋诗，完成5〜6题孤山寺
①端上人房写望林逋底处凭阑思眇
②然？孤山塔后阁西偏阴沉画轴林间寺，零落棋秤蔚上田
③秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟迟留更爱吾庐近，只待重来看雪天【注】
①孤山寺在杭州西湖边孤山上
②眇通“渺”，辽远、高远
③蔚上田又称架田，在湖泽中以木作架，铺上泥土及水生植物等，浮于水上的农田
6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）全诗围绕“望”字构思，抒写了诗人在孤山寺端上人房中观景的所见所感A.首联以设问起笔，诗人在何处凭栏远眺？在那孤山塔后阁子西边的幽僻处
8.诗人寓情于景，秋意下伶仃的飞鸟和袅袅寒烟使诗人的孤寂、愁绪更浓厚C.诗人久留孤山寺并期待再来，“吾庐近”暗含其与端上人情致相投的意味D.
6.本诗颔联写景造境独具匠心，请简要赏析（6分）
三、名篇名句默写（本题共小题，每小题分，共分）916补写出下列句子中的空缺部分
8.
（1）《侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点比如冉有述志时说“,，从中可以看出他比较谦虚
（2）《谏逐客书》中，写秦孝公任用商鞅变法，给人民和国家带来直接影响的句子是“，
（3）《谏太宗十思疏》中表达魏征期望达到的理想政治境界的两句是“附参考答案和解析
（一）
1.BDF（正确标点为“固伤迁博物洽闻，不能以智免极刑然亦身陷大戮，智及之而不能守之”）
2.D（两句中的“闻”字含义和用法不同，“通之不闻其害”的“闻”是动词，是“听说”的意思，而“臣具以表闻”的“闻”是动词的使动用法，是“使……知道、使上闻、使报告”的意思）
3.D（文中未提及班固得罪他人，得罪洛阳令种兢的不是班固的孩子，是班固家的奴仆）
4.
（1）班固的弟弟班超担心班固被郡吏审核拷问，自己不能申辩清楚，便立刻赶到朝廷上书，得到皇帝的召见（“核考”“自明”“诣阙”各1分，句意1分）
（2）（此时）正赶上南匈奴趁其不备突袭攻破北匈奴，班固抵达私渠海，听说匈奴内部发生内舌L,便带兵返回了（“会”“掩破”“引”各1分，句意1分）
5.
①汉兴以来，虽因时势不同而采取不同的安抚抵御方式，但从未拒绝和他们打交道
②拒绝匈奴找不到好处，和匈奴打交道也没有坏处
③趁匈奴还未强大就对他们施以恩惠可收买人心（每点1分）文言文参考译文班固字孟坚，九岁时能著文诵诗作赋，长大后，诸子百家的言论，没有不刨根究底的（他）性情温和宽容，不因为自己的才能而高人一等，许多儒生因此而仰慕他永平初年，东平王刘苍任用亲戚为骡骑将军辅佐政务，广纳英雄当时班固才二十岁，写了陈述意见的文书劝说刘苍，推荐了桓梁、晋冯几位贤士，刘苍采纳了他的建议父亲班彪去世，（班固）回到家乡班固因为班彪先前继《史记》所写史书还不够详备，于是潜心精思，研究史料，想成就父亲的事业不久有人上书给显宗皇帝，告班固私自修改、撰写国史，有诏书下至郡署，收捕班固系押在京兆狱中，又把班固家中的史书全部取来班同的弟弟班超担心班固被郡吏审核拷问，自己不能申辩清楚，便立刻赶到朝廷上书，得到皇帝的召见（班超）全面细致地说明了班固所著书的内容意义，而（这时）郡府也把班固所写之书呈上显宗（阅后）感到惊奇，任命为兰台令史皇帝于是又命令他继续往下写，完成先前所著之书当时北单于派遣使者来纳贡，要求和汉和亲，皇帝下诏询问众官参与议论的人，有人认为“匈奴是多变善诈之国，没有归向汉朝之心，不能答应匈奴的要求”班固发表议论说“汉朝建立以来，历经数世，经历多年，总是和夷狄有兵戈纠缠安抚抵御的途径也不一样，或者行文道来与他们和好，或者用武力来征伐他们，或者以谦卑的态度来迁就他们虽然屈申没有定规，所凭借的只是时势不同，但是从来没有拒绝放弃，不和他们打交道的匈奴使者来两次，然后我们派使者去一次，（这样）既向他们表明了我汉朝持旨在于忠信，而且又让他们知道圣朝礼义是有常规的拒绝他们，（我）不知道这样做的利（在哪里），和他们打交道（我）也未听说它有什么害处假设匈奴以后逐渐强大，在那时再想同他们交好来往，将怎么来得及呢？不如趁现在就对他们施以恩惠，这才是高明的计策”班固后来因母丧而辞去官职永元初年，大将军窦宪出征匈奴，任命班固为中护军，参加议论军事北单于听说汉朝军队出征，派遣使臣在居延塞等候款待，想去朝见汉朝天子窦宪派遣班固率领数百骑兵出居延塞迎接北单于（此时）正赶上南匈奴趁其不备突袭攻破北匈奴，班固抵达私渠海，听说匈奴内部发生内乱，便带兵返回了等到窦宪战败时，班固首先受到牵连而被免官班固不教育他的儿子们，他的子孙们多不遵守法度，让官吏很苦恼当初，洛阳令种兢曾在街上行进，班固家的奴仆冒犯种兢的车马，吏卒呵斥了奴仆，奴仆醉酒谩骂，种兢大怒，但因畏惧窦宪而不敢发作，心中记下仇恨等到窦氏家族及门下宾客都被逮捕拷问之时，洛阳令种兢趁此机会逮捕关押了班固，致使班固最终死在狱中，时年六十一岁论曰班固文辞丰富,而且叙事详尽班周感伤同马迁博闻强记知识丰富，但却不能免予受刑；但他也身受杀戮，智慧虽与司马迁相同却依然不能自保呜呼,这就是古人之所以对眼睛看不到睫毛而发表议论的原因吧！
6.C（“开篇紧扣题下笔，描写雨前情景”错误，开篇紧扣一个“晴”字下笔）
7.第一首诗中写雨的句子为“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”，其中“白满川”侧面烘托出雨水多“雨如烟”是运用比喻手法，把雨比喻成烟，突出细雨蒙蒙之状，属于实写（3分）第二首诗中写雨的诗句是“平明忽见溪流急，知是他山落雨来”，“忽见溪流急”是通过眼前溪水突然流得急了，来侧面烘托雨下得突然，下得大，也属于侧面烘托“知是他山落雨来”，是由眼前的溪水突然变得急了，联想到别处下了大雨，是虚写（3分）
8.
（1）羽扇纶巾橘橹灰飞烟灭
（2）不知乘月儿人归落月摇情满江树
（3）外无期功强近之亲内无应门五尺之僮（每空1分，错字、增字、减字不得分）
（二）
1.BDG【解析】句意靖郭君与齐宣王交往很不友善，就离开都城到自己的封土薛地，和齐貌辨一起居住在薛地“靖郭君之交”是句子主语，可独立成句，起强调作用，应在其后断开，选B；“大不善于宣王”状语后置句，“宣王”后断开，选D；“辞而之薛”省略主语“靖郭君”，构成完整的主谓句，应在宾语“薛”后断开，选G
2.C【解析】“有教无类”中“类”是“种类“类”含义不相同
3.C【解析】“并且派他去给长子驾车”错误由原文“令长子御”可知，是让长子给齐貌辨驾车
4.
（1）你失去了齐国，即使将薛邑的城墙筑得跟天一样高，又有什么作用呢？
（2）靖郭君对我的感情竟然深到这种程度吗？我太年轻了，很不了解这些事情采分点
（1）“虽”，即使；“隆”，使动用法或形容词作动词，使……高或加高；“犹无益”，又有什么作用
（2）“一”，乃，竟；“少”,年轻；“殊”，很，非常
5.靖郭君对待门客非常友好，能听从门客正确的谏言；门客也愿意帮助靖郭君，积极进谏，成就靖郭君参考译文材料一靖郭君田婴准备在封地薛修筑城防工事，（因为会引起齐王猜疑，）不少门客去谏阻他田婴于是对传达人员说“不要为劝谏的门客通报”齐国有个门客请求谒见田婴，（他保证）说“我只说三个字就走，要是超过三个字，愿意领受烹杀之刑」田婴于是召见他客人快步走到他跟前，说“海、大、鱼”然后转身就走田婴赶忙问“先生还有要说的话吧？”客人说“你听说过海里的大鱼吗？鱼网不能阻止它，钓钩对它无能为力，但一旦因为得意忘形离开了水域，那么蟋蚁也能随意摆布它（以此相比）现在齐国也就如同殿下的“海如果你永远拥有齐国，要了薛地有什么用呢？你如果失去了齐国，即使将薛邑的城墙筑得跟天一样高，又有什么作用呢？田婴称赞说“对于是停止了筑城的事材料二靖郭君对待门客齐貌辨非常友好可是齐貌辨为人不拘小节，门客们都讨厌他士尉为此劝说靖郭君不要亲近齐貌辨，靖郭君没有听从，士尉告辞离开了孟尝君也私下劝说靖郭君不要亲近齐貌辨，靖郭君非常生气，说“铲除你们这些人，毁坏我们的家业，如果能让齐貌辨满意，我也亳不推辞地去做！”于是靖郭君就给齐貌辨上等的客舍住，并且派长子去给他驾车，朝夕侍候不懈几年以后，齐威王驾崩，齐宣王即位靖郭君与齐宣王交往很不友善，就离开都城到自己的封土薛地，和齐貌辨一起居住在薛地没多久，齐貌辨决定辞别靖郭君，请求回都城去拜见齐宣王靖郭君说“君王非常讨厌我，你前去拜见他，必定会被处死”齐貌辩说“我根本就不想活，请允许我一定去”靖郭君无法阻止他齐貌辨动身到达齐国都城，齐宣王听说后,满心怒气地等着他，齐貌辨拜见齐宣王，齐宣王问他说“你是靖郭君言听计从宠爱的人吗？”齐貌辨回答说“靖郭君宠爱我，却没有言听计从当君王正做太子时，我曾对靖郭君说太子面带不仁之相，不如把太子废掉，改立卫姬的儿子郊师为太子」可是靖郭君竟然哭着对我说‘不可以，我不忍心这样做靖郭君如果听我的话去做，一定不会有今天这样的祸患这是第一件事靖郭君到了薛地，楚国令尹昭阳要用几倍的土地来换薛地，我又向靖郭君说一定要接受这个请求‘靖郭君说从先王那里接受薛地，虽然与后王关系不好，（如果把薛地交换出去）将来死后我如何向先王交待呢？况且先王的宗庙就在薛地，我难道能把先王的宗庙交给楚国吗？’又不肯听从我的这是第二件事”齐宣王听了不禁长声叹息，变了脸色，说“靖郭君对我的感情竟然深到这种程度吗？我太年轻了，很不了解这些事情你愿意替我把靖郭君请回来吗？”齐貌辨回答说“好吧”靖郭君穿上齐威王赐给的衣服，戴上齐威王赐给的帽子，佩戴齐威王赐给的宝剑齐宣王亲自到郊外迎接靖郭君，望着他哭泣靖郭君到了朝廷，齐宣王就请他做国相
6.B【解析】“盖在玻璃上”说法错误“玻璃”是比喻，大雪落在结冰的江上，犹如铺上了一层琼粉碎玉，这里并不是指真正的“玻璃”
7.本词是辛弃疾和王正之的吴江观雪词，上片是对•雪景的描绘
①“玉鸾飞”，写雪花飘摇之状，以洁白的玉鸾比喻雪花，写出大雪在空中飞舞的灵动
②“万斛琼粉”则以巧妙的比喻，夸张地描绘了雪之大，同时进一步写其洁白“盖颇黎”是说雪花落在江上犹如盖上一层琼粉碎玉，美妙无比
③“好卷”三句是说千丈长虹似乎被风雪席卷而不见踪影，云海茫茫，道路莫辨，天地之间只剩玉壶般的冰雪世界一句一比，将漫天风雪、洁白世界描绘得大气磅礴而奇幻非常
④尾句“老子I日游处”，更突出了仙境之美，增添了神秘感，为读者留下无限遐想
8.
（1）忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟
（2）倚南窗以寄傲，审容膝之易安
（3）扪参历并仰胁息，以手抚膺坐长叹（星随平野阔，月涌大江流/月明星稀，乌鹊南飞/迢迢牵牛星，皎皎河汉女/危楼高百尺，手可摘星辰）
（三）
1.CIM
2.【答案】Bo B项，两个句子中“爱”的意思不同，文中指“吝惜”，《阿房宫赋》中的“使六国各爱其人”的“爱”指“爱护”
3.【答案】AA项，“骊姬僭越，晋献公想要杀了她”错误文本一中的“陶姬语申生于晋献公，公将杀之”说得是骊姬在晋献公面前诬陷申生，晋献公想要杀了申生
4.
（1）如果能在国家享受俸禄，在朝堂上奉行大义，你快乐我也就没有忧愁了我希望你做国相（“使”译为“假如、如果”，“于国”“于庭”译为“在国家”“在朝堂上”状语后置,“相”译为“做国相”各1分，句子大意1分）
（2）申鸣拿起鼓槌击鼓，最终杀了白公胜，他的父亲也因此而死楚王赏赐他百斤黄金（“援”译为“拿起”，“杼”译为“鼓槌”，“遂”译为“最终”，各1分，句意1分）
5.
（1）相同之处二者都不把自己放在第一位，矢志尽孝（1分）
（2）不同之处申生始终站在晋献公的角度考虑问题；（1分）申鸣开始时尽心做孝子，后听从父命入仕，在国难之时违背父命为国赴难（1分）
6.【答案】C“秋意下伶仃的飞鸟和袅袅寒烟使诗人的孤寂、愁绪更浓厚”错误，由尾联中的“爱”字可知，诗人并无愁绪，而是对这种清寂的景色十分喜爱
7.【答案】
①运用比喻手法写景，新奇贴切林间寺庙如同褪了颜色的画，水面上漂浮着的一块块架田，犹如棋盘上的方格子
②远近结合，层次分明，颔联先写近处的寺庙处于阴沉的天色中，再写远处的架田稀稀落落
③颔联整体营造出幽深静谧的意境，映衬出诗人的恬淡心境和闲情逸致（每点2分）
8.【答案】
（1）如其礼乐，以俟君子
（2）民以殷盛，国以富强
（3）鸣琴垂拱，不言而化。
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