2022年英语主持词4篇范文

英语主持词篇范文4恭敬的各位、各位来宾，亲爱的同学们:大家上午好！首先自我介绍一下我叫xxx,负责学校的继续教育和英语教学指导工作今天是我校教学开放日今天有不少兄弟学校的、教师、同行来到我校，为我们捧场、与我们共同研究英语教学工作同时也希翼在活动期间各位来宾能多为我们多多提出珍贵—和建议今天，借此契机，我们将和大家一起来探讨研究英语教学中如何落实“有效精讲”这一主题我们的落实手段就是我们已经实践了近一年的听、说、议、评课今天，我们的听、说、议、评课活动从c老师的授课开始c老师是前郭县骨干教师、前郭县教学能手她讲授的内容为七年下第H—单元how wasyour schooltrip,section a部份与她一起为我们带来精彩展现的是七年七班的热情洋溢的孩子们下面让我们以热烈的掌声欢迎c和她的得意—们为我们作课一年多来，在d教授和省市县教研员的指导下，我校在教师专业发展学校建设和专业有效教学上正开辟着一条新路，而听、说、than youprofessorok,now let s goover therulers of the petition.there are2parts intoday s petition,the1st isprepared speech,each of the contestantshas3minutes topresent aprepared speech.the2ed partis unprepared speech,each of the contestantshas2minutes topresent yourunpreparedspeech,after yourspeech,youhave2minutes toanswer questionsraised bythe judges.during yourspeech,a staffmember willraise ayellow boardasa signalthat thereis halfa minuteleft,then aa redboard willberaised tolet thespeaker knowthat thetime hasrun out.so pleaseraisethe board.thank you!aording tothe perforn ofevery contstant,5scores will be givenby our5judges,the fullrk is10,the finalscore isthe averageexcluding oneof thehighest andoneofthelowest scores.1and g,the top2winners todaywill beable toattend thecollegefinal to be heldnext month.we alllook forwardto yourwonderful perforn5,and wewish youthe bestof luck.now thetopic fortodays preparedspeech is and foreverycontestants tochose.let s wele c n.1thank your for c n1,now let s wele c n.2thank youfor cn.

2.here,1and g,i would like toannoun thescoreof cn1is.congratulations!,nowlet s wele cn

3.1and g,wele backto englishspeech petitionin theticdptnow let s beginthe unpreparedspeech.let,swelecn1judges,question pleasethank yourfor cn1,now letswelecn2thank youforcn

2.here,1and g,i wouldlike toannoun thescoreof cn1isand now let,s havea shortbreath andwait for the finalresults,for thisperiodjets welemiss to give usa menton thispetition,wele1and g,after ourjudges discussion,the exciting moment ising.first,i wouldlike toannoun thethird winners:wele tothe stageand lets to give theprize.and thentne secondwinner is:wele tothe stageand lets togive theprize.1and gcan youfeel the most excitingmo ent,right now,whati amgoing toannoun isthe firstwinner:wele tothe stageand lets togive theprize.congratulations to all thecontestants andour thankstoallguestsand judges,thank youfor long!till now,1and g,our petitionhas toan end.lets lookforwordto the next yearspetition!thanks again!大家晚上好,欢迎大家参加今天的圣诞晚会我是今晚的主持人，**,非常荣幸能有这样一个机会主持今天的晚会我谨代表**培训机构的所有同事，祝大家度过一个愉快的夜晚before wego,i dlike youto knowthat we have plannedvariousinteresting programsand gamesfor tonights,we hope you wouldjointhem andhave somefun.在晚会开始之前，很高兴告诉大家，我们为今晚的晚会准备了很多丰富多彩的节目和游戏项目，希翼大家都能参预进来，玩的开心first ofall,letswele ourprincipal,mr.yang,togiveus awelespeech.首先请我们杨校长致欢迎辞thank youmr.yang.感谢杨校长next,our firstprogram,all thestudents singthe songhappynew yearwith yourteachers together,please.接下来，第一个节目，师生齐唱《新年好》what abeautiful song!good job,everybody,now,letswele mr.to readthe letterof mitment.多美的一首歌埃大家的表现都非常棒下面有请x—师诵读承诺书ok,here esthe firstexciting moment,boys and girls,the luckydraw!during this round,8of youwill beawarded with50rmb andani giftfor thethird prize.接下来，我们将迎来本场晚会第一个激动人心的时刻，抽奖环节!在这一轮抽奖中，将有八位男生或者女生获得三等奖，奖品是每人50元的教育基金以及精美礼品一份have youheard the story ofsnow whitei thinkevery littlegirlmust haveever dreamedtobesnow white,am iright buti amsure,you havenever seen thestorybeing played by yourclass tes,now,letsenjoy,the snowwhite,playedbysixth gradestudents.听过白雪公主的故事吗相信每一个小女孩都曾经梦想过能成为白雪公主，对吧但你们肯定都没看过身边的同学表演的白雪公主吧？接下来让我们欣赏由六年级同学给我们带来的童话剧《白雪公主》thank youfor theirexciting perforn,thankyou.great job.applaud for them.感谢六年级同学精彩的表演，谢谢，演的太棒了掌声送给他们！wehaveseentheexciting perforn ofthestudents,what aboutthe teachersfinding nemo,dubbed bymr.大家已经欣赏到同学们的精彩表演，老师们的表现如何呢接下来请欣赏由X―师带来的《海底总动员》片段的配音ok!lucky drawagain!thisround,we11see,who isthenextluckydog eachofthewinners isgonna get100rmb asscholarship andani presentforthesecond prize.又到了抽奖时间了这一轮，让我们大家拭目以待，谁将成为下一个幸运儿每一个二等奖获奖者将获得100元的奖金和一份精美礼品now,the talentshow,presented by**,wele.下面有请**给我们带来才艺表演掌声欢迎boys andgirls,themostexcitingmoment,the lastround ofluckydraw tonight,two ofyou guyswill get200rmb asscholarship andani presentforthefist prize.最激动人心的时刻到了！今晚最后一轮的抽奖你们中的两个幸运儿将获得200元的奖金和一份精美的礼品next,poetry reading,to newyear,by**下面请欣赏由**带来的诗朗诵，《致新年》last hereisapie ofver forthe parents,pls enjoy,and yourkidswill goto differentclassroom tochoose fourgames toplay最后请家长留在大厅观看影片《赏识教育》同学们凭借自己的门票，去不同的教室，选择四种你们想要参预的游戏boys andgirls,have fun!同学们，玩得愉快！总结圣诞晚会主持词英语到这里就全部结束了模板，内容仅供参考议、评课是落实这两大目标的一个重要手段在我们的听、说、议、评课活动每一个阶段都会有一个集中主题上一次的教学开放周我们的听、说、议、评课主题是有效导入今天我们的听、说、议、评课主题是“有效精讲”关于有效精讲的内涵d教授的归纳具体有以下四点

1、整合教材，有效选择精讲内容

2、运用专业知识精讲，多讲思路、方法和规律

3、精讲的目的是培养理解运用能力

4、精讲要运用专业性的工具和手段c老师讲授的这节课，在有效精讲如何运用到英语教学中这一领域做了一个斗胆的尝试我们暂不论这节课是否成功，但就是她敢于做第一个吃螃蟹的人的这份胆量就值得我们大家钦佩现在有请c说课刚才c做了说课大家也能感觉到她的说课并没有像寻常的说课四平八稳，这也正是我们听说议评课的一个特点既然大家都看到了你的教学过程，固然你就不必浪费口舌去重复你的课堂流程说课者要把说课更多地落在课堂表面看不到的地方比如课堂设计理论依据、设计的思维变化、课后的理论反思刚才C正是实践了这一原则她详细分析了这节课设计思路及其理论依据通过她的说课我们对于她的课也有了更新的认识听、说课环节后议课环节关于议课我们英语组的主张是多提自己关于此课的不同设计思想和思路，少谈或者作课教师优缺点如果像通常的做法，谈作课教师的优点，难免会落入大家你好、我好、他也好的—泥潭而如果一针见血谈教师的缺点也不好大庭广众之下批评别人，首先伤害了做课者的自尊，也打消了其成长的积极性此外冒然提意见也不客观古语讲教学有法、教无定法不同的学生、不同教师风格、不同的学校环境、甚至是不同的班主任管理都会导致教学的差异性教学不是工厂、教学不是商场，它从来就是惟独共同的原则，而没有相同的程序但不是说我们一中的英语教学就是在和稀泥、搞庸俗的一团和气其实光上门来我们总是能开诚布公的谈问题，指缺点的，我，一个负责英语学科的—，在公开课后都一样接受是唇枪舌剑的炮火的洗礼想成功吗，首先要不怕脸红但那种评课我们称之为帮课今天我们不想给大家展示我们的帮课情况，而是不会让任何人面红耳赤的议课方式首先请英语组长e来议课通过c的讲课、说课和几位老师关于本课别样设计让我们看到同样的教学内容，可以设定不同的教学目标，不同的重难点；同一个目标，也可以采用不同的手段去加以落实c老师的这节课重点在于普通过去时的特殊疑问句的实际运用她并不太拘泥于太多的语法知识的讲解、而是更多地把这种语法知识落实在运用中这不正是我们英语“学中用、用中学、学是为了用“这原则的体现吗？结合C的这节课，综合各位议课教师的想法，在这里我将提出关于句型教学的几个原则，希翼大家多提珍贵意见

一、练习重于讲解或者说能力重于知识英语作为一门工具学科，明确地告诉我们我们学习英语的最终目的是应用句型和语法知识的讲解很重要，但是练习产生的效果更有效比如这节课C也彻底可以这样讲啊把句型写在黑板上，然后分析说这是普通过去时的特殊疑问句首先开头是特殊疑问词，接着是did助动词，然后是主语，后面再加之动词原形，后面还可以加宾语，时间词、地点词做状语这样讲也很好清晰、深刻但是学生学到的只是语言结构的分析，能答题，但能应用吗？碰见老外，想问他去了哪里于是想到了课堂老师的所教首先想到我得用特殊疑问句疑问词选用where,后面需加did构成疑问结构然后用you做主语接着需用动词go对，后o面还需要用过去时间just now做状语很好，我会问了抬头要问老外时，人家已经走出二里多地了中—孩子学了9年的英语却难以和老外正常交流，什么原因？不就是我们太重视知识的讲解了而忽视了语言的实际应用吗但如果这句话在课堂上已经被说上不少遍了，自然学生也就能吐口而出了所以我们能否把目光聚焦于我的终极目标上，重视句型的使用呢？

二、句型的呈现要优先首先我们强调句型知识需要讲解，但我们的讲解应该是放在大量的语言呈现之后，这样的句型讲解才会有根我们知道，人们的认识事物的方式更多的采用从感性到理性、从具体到抽象的流程的特别是作为工具学科的英语缺乏大量的句型感知，很难由老师的单纯讲解上升到学生的彻悟要知道没有一个学母语的人是从分析句子开始的至少我知道我的汉语是在我学了英语后才会找出主语的

三、句型操练要到位既然应用重要，那末我们就不要句型操练，直接进入到学生family trip的实际问答中吧也不行的当学生对于目标语言不熟，他们在做实际运用中将缺乏足够的自信又需要考虑句型结构、又需要思量我的trip实际，学生只能会顾头顾不上脚，说出来的英语磕磕巴巴，没有了流利性和准确性的交流不能称之为真正的交流所以我们看见C用了很长期来领读或者朗读3d对话，绝不是时间的浪费，它是以后顺畅交流的一个铺垫包括c的课前为动词找家的练习都是学生自信、自由表达的基础

四、把词汇落实在句型中比如今天的c讲到的ex—llent这个词，并没有耗费时间去教的很多但是当学生知道它可以用great替换时自然而然就会了，也就会用了“词不离句，句不离词”惟独当词再也不是单纯的符号时，而被连成句子，表达一个活生生意义时词汇才有了生命力

五、练习要有广度在教学中我们常见的是老师问、学生答有的老师甚至是能把全班都叫上一次很好，但是如此的练习毕竟平均到每人身上也无非几十秒钟这样的练习面到底有多大？有多少学生就是看客这样的练习是练不出英语能力来的听是学习，但是它的效率比站起来说要差多少呢？大家可能听过这样一句话听、你会记住20%说、你会记住40%o全部感官参预，可以提高效率到80%摆布因此，扩大训练的广度很有必要比如今天这课，在两组学生的示范表演后，就可以让学生放开去pair worko试想一下，全班同时练，每人1分钟能练出多少能力来呀

六、练习的深度要够我们的练习不要仅仅停留于单纯句型操练上，而是要升华到语言的实际应用中比如今天的最后一个项目，做个学生过去活动调查就是一个很生活的练习，是一个很好的任务型活动这种活动不是单纯的为说而说，机械的语言操练而是为做而说，为生活中的某项任务而对话、而汇报长期的训练下去，学生就会很自然地在生活中应用学到的语言，从而扭转哑吧英语的尴尬现状因为我们的语言是在实际中学到的，所以应用于生活实际也就会顺理成章，自然、自觉了

七、适当地把说升华为写听说读写四项中，听、读为语言输入，说、写为语言输出写比说更为高级，更为严肃，也更锻炼人的思维严密性如果能把学生的说适时转化为写，就会使孩子们对于句型的理解更为深入，掌握的也更为理性因为写与考试的相关性更大一些，对于学生提高成绩也更直接些今天C后期的作业就是很好的一个做法，所以希翼C能在下节课对于作业的检查和总结投入更大的精力以上就是我结合C这节课和几位老师的议课所做的评课大家也能看出来，我的评课很少说到缺点应为我们秉持的一个原则就是正向引领，经验帮扶固然如果这些问题还是没有得到很好改正的话我们还会辅之以脸红的帮扶措施的好，今天我们英语学科的听说议评课到此结束，希翼我们的听说议评课能不使光临我校的各位—、教师太失望再次感谢大家的光临，欢迎各位再来first,let meintrodu thehostess fortoday,a prettyyoung ladyhername is…who isfrom class_3grade XX.standing herebeside meis jacky,he isalso fromclass_3gradeXX.there areall together17contestants topete intoday senglishspeech petitionall formthe ticdpti hope we canexchange ofhow tolearn englishbetter,theseexperien swillbevery usefulfor thestudentsin ourdpt.so ihopewe11ke gooduse ofthis opportunity.at first,with greathonor,we,dliketo introduthe guestsatpresent,they,re mr****,miss***,,wele!we arehonored tohave youhere,and wehopeyoucan enjoyyourselvestoday.now ihave thegreat privilegeof presentingtoday sjudges.1andg,miss***,mr***,,welethank youfor beinga partofthepetition.nowletsweleprofessor tangtogiveus theopening address.。