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文本内容:
初中英语完形填空解题技巧名师总结规律详细讲解
一、英语完形填空解题技巧分为四步
1.要快速通读全文,了解文章大意;
2.考虑语境,上下呼应;
3.集中精力解决难点;
4.耐心通读全文,认真复查【第一步】要快速通读全文,了解文章大意,正确分析、归纳文章主旨【第二步】在理解文章大意基础上,对每道题所给的词语进行剖析,考虑语境,上下呼应,运用逻辑思维进行推理,再根据自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等,先完成简单的,把难的留在后面【第三步】再细读全文,集中精力解决难点,填补空缺【第四步】答题完毕,遵循由整体到局部、由局部到整体的规律,再耐心通读全文,认真复查所选答案是否得当,语法是否正确,逻辑推理是否合理完形填空所用的短文一般不给标题,但短文的主题句,往往在每段文章的首句,有时也出现在文章的中间或结束处主题句提供全篇的性质、大意等,这是深入了解全文的“窗口”,甚至能以语句为立足点,从该句的时态、语气推测全文的主要内容分析时应注意以下几点当遇到一个需要填的词时,首先要考虑这个词在句子中的成分是什么?词性是什么?
①如果需要填的是名词,就要考虑名词的单复数和所有格形式
②如果需要填的是形容词或副词,就应考虑是用原级或是比较级,还是最高级
③如果需要填的是动词,则要考虑动词的时态,语态,人称变化,语气以及非谓语动词(不定式和动词-ing形式)的一般式,被动式和完成式等
④如果需要填空的是介词,则要注意固定搭配的用法
⑤如果需要填的是冠词,则要注意是用不定冠词还是用定冠词
⑥另外要注意一些固定句型
二、英语语法填空固定规律总结语法填空主要从语法的句子结构与语法形式、词汇的本义和转义以及前后缀的变化、语境语篇的线索以及标志词等方面测试学生的整体语篇能力
三、英语语法填空词性变化规律
①名词形式变化规律名词的形式变化主要有:单数、复数、所有格的变化这是最简单也是最基本的形式变化,只要注意整体形式的一致性
②动词形式变化规律:动词的形式变化比较多有谓语的变化(时态、语态、语气),有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)这种动词形式的变化,一定要注意个别的变化异样,这种最容易犯错
③代词形式变化规律:代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类:即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词另外还有几个不定代词的形式变化,如no one/none.other/another等这种需要联系句意或者文章,整体把握
四、语篇型语法填空备考思路大致有如下特点
1、给出动词基本形态,填写词性词形转化(转为名词、形容词),或填写谓语部分,可能需要填写两个或三个词,或是填写非谓语动词;
2、给出形容词,需要填写比较级、最高级,或词性词形转化,转化为副词,或是填写反义词(前缀);
3、给出副词,填写比较级、最高级,或是填写反义词;
4、不给提示词,主要填写介词、连词、冠词和代词有提示词考查谓语动词非谓语动词形容词副词无提示词考查冠词介词连词代词形容词顺序的美小圆旧黄,法国木书房
五、纯空格试题的解题技巧纯空格填空题主要是填冠词、介词、代词、连接词(含从属连词和并列连词)等虚词
1.冠词a/an/the
2.介词in onat byof forfrom sincethrough updown withover bwtweenafter before等
3.连接词and;but;or;so;for;both..and…;either…or…;neither…nor…;not only…but also…;although/though,but;because ofso…that….;if/unless;首先,分析句子结构,根据句子所缺成分确定填哪类词然后,根据句子意思,确定具体填什么词;或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词共有以下7个技巧技巧1:在简单句和并列句中,若句子缺主语或宾语,一定是填代词技巧2:名词前面,若没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词等),很可能是填限定词技巧3:名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时,其前面,一定是填介词技巧4:若两个或几个单词或短语之间没有连词,可能是填连词技巧5:若两个句子(即两个主谓结构)之间没有连词,也没有分号或句号,一定是填并列连词(连接并列的句子)或从属连词(连接定语从句、名词性从句和状语从句)技巧6:由特殊句式结构来判断空格应填的词
(1)由it is...that...强调结构的形式,判断it还是t hat判断方法去掉it is..that...结构,句子还是一个完整的句子就是强调句型
(2)由it作形式主语或形式宾语的句式判断,空格是否填it.
(3)在倒装句式中通常填only,so,neither,nor,never,hardly,seldom,not...until等词
(4)so/such...that...句型more...than...(与其说不如说,比更)句型
六、给出了动词的试题解题技巧首先,判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词然后按照以下两点进行思考技巧7:若句子没有别的谓语动词,或者虽然已有谓语动词,但需填的动词与之是并列关系时,所给动词就是谓语动词;若是谓语动词,就要考虑时态语态技巧8:若句中已有谓语动词,又不是并列谓语时,所给动词就是非谓语动词若是非谓语动词就要确定是v-ing形式,-ed形式,还是不定式,确定的方法主要有
(1)作主语或宾语,通常用v-ing形式表示习惯或一般情况,用不定式表示具体情况
(2)作目的状语或在形容词后作状语,一般用不定式
(3)作伴随状语,通常用分词,若与逻辑主语是主动关系,用现在分词(v-ing);若是被动关系,用过去分词技巧9:动词的词类转换主要做主语、宾语和定语
七、词类转换题的解题技巧这类题主要是考查名词、形容词和副词根据该词在句中所作句子成分确定用那种形式,具体技巧有以下三种技巧10作表语(在系动词之后)、定语(修饰名词)或宾补(表性质状态),通常用形容词形式技巧11修饰动词、形容词、副词,或整个句子,作状语,用副词形式技巧12:有的词义转换题,词类或词性不一定要变,主要是考查具有与词根意义相反的派生词,需要句子意思及前后逻辑关系,在词根前加un-,im-,in-等,在词根后加Tess等技巧13:括号中所给词若是形容词或副词,有可能考查其比较级或最高级
八、名词的分类❶专有名词姓名,国家,语言,月份,星期,节日,大学等❷普通名词
①可数名词有单复数之分分为个体名词(某类人或东西中的个体)和集体名词(若干个个体组成的集合体)
②不可数名词没有复数形式物质名词自然物质,食品、饮料等(无法分为个体的实物)抽象名词情感,学科,概念等
九、名词变复数的规则变化
①一般加-S,清辅音后读/s/,浊辅音后读/z/friend-*friends;cat-cats;style—styles;sport-sports;
②以-s,-x,-sh,-ch结尾的加-es读/iz/busf buses;fox^foxes;matchf matches;dishf dishes.
③辅音字母加y结尾,改y为i再加-es;元音字母加y结尾,直接加-scandyf candies;boyf boys.
④部分以f或fe结尾的词把f、fe改为v,再加-es,口诀半片树叶自己黄(half,leaf,self)妻子拿刀去杀狼(wife,knife,wolf)架后小偷逃命忙(shelf,thief,life)
十、名词变复数的不规则变化
①含man的名词,一般变man为menwomans women,policeman-policemen,Englishman^Englishmen,但German fGermanso
②将oo改为ee的有footf feet,tooth-^teeth,goose^geese等
③复数以en结尾的有childf children,oxf oxen等
④将ouse改为ice的有mousef mice,louse^lice(虱子)等
⑤有些名词是单数、复数不分的deer;fish;sheep;Chinese;Japanese.
⑥以结尾的词黑人英雄爱吃土豆和西红柿-es;广播录像动物园,钢琴袋鼠照相片-s.
⑦外来词的复数变化datum-data数据basis-bases基础
⑧复合名词的复数变化主要词变复数passer-by fpassers-byfather-in-law ffathers-in-law前后两词都变复数man teacherf menteacherswoman doctorfwomendoctors不可数名词前面不能用定冠词a/an,也没有复数形式不可数名词的“量”经常由可数名词来帮助表达,常用结构表示数量的词+量词+of+不可数名词
1.确切数量的表达方式当表示“一杯/袋”时,单位词要用单数形式,如a glassof watero当表示“两杯/袋”时,单位词要用复数形式,如two glassesof watero
2.不确切数量的表达方式当表示大概,不确定的数量时,可运用下列单词或短语
①修饰可数名词/不可数名词some,any,plenty of,a lotof,lots of等Please giveme somepaper.
②只修饰可数名词的有many,several,hundreds of,a numberof,a groupof,a pairof,quite a few,few等You havemade quiteafewmistakes inyour composition.
③只修饰不可数名词的有much,a greatdeal of,a bitof,a dropof,a pieceof,a little等I wanta pieceof chalk*Please giveme alittle ink.。
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