幼儿园家长会保育员发言稿

幼儿园家长会保育员发言稿幼儿园家长会恭敬的各位家长下午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我园的家长会相信不少家长可能对我还比较目生，那我就简单的自我介绍一下，我姓唐，大家可以叫我唐老师今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿在园的学习和生活情况，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿更好的适应幼儿园生活首先在这里感谢家长配合，请把手机调在震动状态，如果有什么问题我们会后在交流讨论，谢谢大家下面我就幼儿园的生活工作做一简单的汇报

一、我们在幼儿生活方面所做的工作

1、入园晨检，晨检我们做到一摸、二看、三问、四查，做好检查记录，发现问题及时解决在孩子们中间,我是无比地快乐也许出于对孩子们的爱慕,我细心地耐心地关心着他们每天吃饭时催促他们养成良好的饮食习惯,午睡时匡助他们脱-衣服，盖被子起床后，帮他们穿衣服梳头有的孩子将大小便不小心弄在裤子上,家里又联系不上,我耐心的帮他们换洗裤子其实在平时的工作中，有不少事，我做得还不太好经验的缺乏使我不能把不少事做得全面到位希翼各位家长多提珍贵意见,我们定会虚心接受并改正的家长会上通过老师与家长的相互沟通，家长和教师都可以进一步加深对学生的了解，从而提高教育的针对性和有效性；以下是学习啦的家长会保育员发言稿，欢迎大家阅读各位家长晚上好!首先我代表本班三位老师和保育员阿姨对你们的到来表示热烈的欢迎今天我们聚在一起,无论谈什么，都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成才我国着名教育家陈鹤琴先生曾经说过“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才干得到充分的功效”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”这也是今天我们请各位家长来聚会的目的、向家长介绍班级的基本情况:我班共有幼儿30人，其中男生19人，女生n人，新插班生4人在期初的全面家访中，我们了解到幼儿在经过一学年的幼儿园生活和暑假生活后,各方面都有了很大的进步,如自理能力有所提高,能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等;喜欢上幼儿园，乐意过集体生活本学期插班的4名幼儿也都上过幼儿园，整体素质较好,但个体差异明显，自理能力及交往能力需个别指导，特别在动手和体能方面需要加强我班还存在着以下几点不足:幼儿虽然大都会听讲普通话,但还没有养成用普通话进行交流的习惯,特别是幼儿之间还都习惯于使用本地话进行交流,特别是肃静倾听的习惯更有待于继续加强培养幼儿没有形成互相谦让的习惯,动手制作能力较差,创游中的游戏情节较为简单,常规需进一步加强新学年我们将认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,积极运用各种有效的整合方法,灵便组织幼儿开展各项活动,促进每一个幼儿富有个性的发展

二、向家长介绍本学期将要开展的主题活动本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高这一学期,我们依据幼儿年龄特点和幼儿的兴趣，计划开展《奇妙的叶子》、《蔬菜宝宝》和《冬天到》三个主题活动如下一一一幼儿园家长会保育员发言稿《奇妙的叶子》主要是结合“秋天”这个季节,让幼儿感受不同形状、颜色叶子的美,学习斗胆地表达对叶子的联想,体验参预秋天探索活动的乐趣《冬天到》让幼儿通过亲身的体验,感知冬天的季节特征,同时,了解简单的消防知识,练习穿脱衣服,学习自我照应《蔬菜一族》让幼儿认识各种蔬菜的营养,知道多吃蔬菜对人体有益处，同时,也让幼儿与同伴分享有关蔬菜的经验,养成热爱劳动的习惯,鼓励幼儿用不同的艺术形式表现对蔬菜的认知在每一个主题活动开展之前,我们就会请家长和孩子们共同采集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物或者VCD等资料等，为幼儿积累前期经验，同时也为活动的开展提供了丰富的资源由于孩子积累了丰富的经验,就能积极参预讲述、操作、表演等活动，从中学会分享经验，丰富知识,提高动手动脑的能力,并在每次活动中逐渐养成细致、耐心、主动学习、探索等良好的学习习惯

三、介绍上学期班费的开支情况这学期的班费依旧是每位幼儿收取20元主要用在班级环境布置及主题活动、家园活动的开展中我们请家委会的成员、予萱小朋友的妈妈培新帮我们管理单件物品凡超过100元以上的都先征求家委会成员的意见才进行添置购买每学期末进行班费开支情况的发布并附上发票，由家委会成员进行审核签名

四、介绍亲子手册的使用（略）

五、家长配合事项

1、为了更好地开展主题活动,更好地达成预期目标,我们需要家长的大力支持与配合，具体的事项我们都会以通知的形式写在教室外的《今日通知》一栏中，或者以小便条的方式告诉您，希翼家长们能随时关注,并及时回复

2、请配合提醒幼儿注意个人卫生,如:饭前便后要洗手,不随地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃没煮熟的海产品、水产品,不乱吃零食等做好近期霍乱的防控工作

3、如果您的孩子在家浮现情绪不稳或者身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生如孩子服药请家长一定要教到园保健医生的手中，并交待清晰也可写好纸条，以防浮现错误需要请假时也请告知本班老师

4、孩子刚刚升到中班，于是在上、下楼梯的时候，请家长配合我们教育孩子在上、下楼梯的时候不推、不跑、不拥挤，注意安全

5、我们的第一次亲子活动将在下星期四下午四点到五点进行活动的内容是与主题活动相关的树叶贴画的制作请家长们在活动开展之前先和孩子商议,要制作什么样的树叶贴画,再共同采集所需要的树叶,并把树叶夹在书本里压干,星期四再带过来届时我们将提供双面胶、卡纸和剪刀等等感谢您对我们工作的配合与支持，同时欢迎家长朋友对我们的工作提出珍贵的意见和建议让我们共携手,精心照应好每一位宝宝,让每一个孩子都健健康康、平安全安、快快乐乐地成长!谢谢大家！班况分析:

1、班级工作人员班主任和配班转换，换了新的保育员阿姨教育学院实习教师

2、班级孩子情况全班41名幼儿，其中男生24名，新生5名（其中2名原是班级中的孩子），这群幼儿聪明活泼，非常讨人爱慕，从他们三岁来到幼儿园，今年已是第三年的开始了这群幼儿经过两年的幼儿园生活，有了以下的进步1）男女生都喜欢参预体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵便、反应敏捷;在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，女孩子更加爱慕唱歌、舞蹈等艺术活动;学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动;多数孩子的生活卫生习惯较好2）进步中、成长中也存在一些不足之处A、幼儿间攻击—少了，但与同伴主动合作、积极配合，孩子们不善于主动与同伴沟通和交流；B、孩子们的规则意识不强，不能主动遵守各项常规;C、从评估情况来看，孩子在集体中及目生人面前不够勇敢、自信心不足，需要我们在今后的各项活动中匡助孩子树立自信心，培养勇敢精神

二、本学期的教育教学内容---------------为入小学作准备

1、五大领域的目标1）语言领域，让幼儿接触多种形式的文艺作品，体味作品的情感，理解作品的主题，斗胆讲述感受并理解别人的情感，增强幼儿入小学的意识2）艺术领域，音乐方面-感受、欣赏、表现美术方面-------创作、想象3）科学方面，一些数的概念-教会幼儿区分物体的轻重，摆布关系，学会区别10以内的单、双数，练习10以内的加减;初步了解应用题的结构，学习简单的数量统计方法;学习20以内的倒数、相邻数、序数；4）社会领域交往能力，理解他人情感，解决问题能力，愿意匡助有艰难的人；了解小学生活，憧憬入学，为入学做好准备，有初步的坚持性、责任感、规则意识5）健康领域，让幼儿主动参预体育锻炼，增进动作的协调性，增强体质认识各种安全标志，懂得保护自己，进行防火安全教育

2、游戏活动积极主动地参加游戏活动，体验游戏活动的快乐与同伴团结合作，共同解决游戏中的艰难，，体验分享和合群的快乐游戏有始有终，有责任意识爱惜游戏材料和玩具，有良好的收放游戏材料的习惯愿意根据游戏的主题，与同伴一起采集游戏的材料，制作简单的游戏替代品

3、英语学习和拼音、认字学习由于小学学期拼音阶段的进度比较快.如果彻底不教的话，接受能力较弱的孩子就跟不上进度，对下一步的汉字学习就有一定的影响.所以我们把拼音教学的重点放在读音的正确性上.书写还是次要的.

4、习惯培养1）自理能力一一生活自理和保管自己物品，匡助个别幼儿改进进餐、午睡（登记表）、以及集体活动中的一些不良习惯如偏食、吮手指、咬被角等2）倾听能力的培养.幼儿园家长会保育员发言稿3）自我的调节能力一一规则意识（在家中可以订立一些规则）

5、其他1）兴趣小组报名2）幼儿园组织的各种活动秋游、比赛等等

三、教育的观念交流

1、情况家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态首先是“望子成龙”型的，这也是大部份家长的心态可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢!第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少;第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤其明显

2、各种心态都有它自身的利和弊特殊家长的“望子成龙”，他们总是认为多教字，多做算术的才是好的到了大班，不少家长放学接孩子时，第一句话就是“今天写字了吗”“今天学了哪个拼音”，家长像模像样地把自己的孩子当做小学生为了迎合家长的意愿，在平时开展大量的认字，写字，算术的教学，导致浮现了幼儿教育小学化的不良现象，这样的后遗症由于小学一个班的学生可能于十个、二十个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便何况，根据小学课程计划，入学后，还要进行为期4-7个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，导致入学后就形成不专心听课的不良习惯一年级数学课中的十以内，二十以内加减法到学生进入

二、三年级时，不教也会了这样看来，在幼儿园还有必要花很多的时间、精力进行数字、运算教学吗？

3、幼儿园是不是什么都不用教了呢这也不是的，个人认为，在幼儿园要适当的教拼音，认字词和进行必要的、规范的言语训练，也应该给孩子一些数的概念但这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识

2、盥洗:幼儿进餐前要洗手，检查幼儿是否正确洗手养成幼儿洗手后甩手和擦手的习惯教育幼儿节约用水

3、入厕让幼儿养成按时入厕的习惯，但允许幼儿随时入厕协助老师匡助自理能力差的小朋友观察幼儿大小便的情况

4、用餐情况幼儿在幼儿园每天有两餐一点（即早餐、午餐、午点）每餐都是根据幼儿的膳食营养进行合理搭配的引导幼儿正确进餐，知道吃饭时饭菜搭配、干稀搭配；懂得各种食物有不同的营养，养成不挑食的良好习惯（现在班里幼儿基本做到不剩饭，因为我们采取了“少盛多添的方式”

5、卫生消毒工作我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我园的教室、寝室每天都用84消毒液进行消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或者擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行统一暴晒为了让孩子睡得舒适卫生，还请家长每月把被子抱回家洗晒一次

6、午睡在幼儿入睡前调整好窗帘和室内温度再入睡前摸摸幼儿有没有发热，有没有带玩具（小东西）看看幼儿有没有汗湿衣服，如有，要及时更换，以免感冒让幼儿养成睡前入厕的好习惯，冬天

4、在入小学前，家长应把重点放在孩子良好的生活、学习习惯的养成比如良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，等同时，家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样我们家长总会谦虚地说“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性

四、新学期开学了，我们希翼家长协助的事项

1、为孩子准备一份学习用具笔盒（铅笔、橡皮、卷笔刀）、彩笔、资料夹、图书、小本子

2、为培养孩子良好的学习态度及专注的精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过十时入睡

3、请限制幼儿欣赏电视的时间，若选择具有教育性或者益智性的节目欣赏时，请在一旁解说，引起幼儿以启示其心智本文:内容仅供参考将脱下的衣服放到固定的地方午睡过程中随时观察幼儿，发现特殊情况，如发热、腹痛、吞异物等需要时通知家长

7、起床在幼儿起床时，保育员要协助老师匡助幼儿起床，床铺和开窗通风根据气候变化为幼儿增减衣物匡助幼儿穿好衣服，鼓励匡助幼儿自己穿衣和叠被子（大班幼儿要自己会叠被子，老师检查）

8、培养幼儿主动喝水的意识与习惯，鼓励幼儿饮水的行为，引导、催促幼儿喝足量的水喝水也一样，我们每天集体喝水2次，其他的时间里，孩子想喝水，自己用小杯子到保温桶去接我们用上述的方法让孩子喜欢去吃自己不喜欢吃的，学着去多喝水

9、引导幼儿做事专注，有条理，懂得珍惜时间

10、培养幼儿自我保护意识，在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人（由于孩子年龄小，缺乏自我保护能力，所以安全是我们工作的重中之重，并力求做到孩子不离开自己的视线但由于孩子在不断的活动，有些事情发生的特殊蓦地，我们难免有照应不到的地方，希翼家长家长谅解

11、学习收拾玩具，并能自己的物品，保持环境整洁

二、分班级介绍幼儿在园情况

（一）小班这个班都是新入园的孩子，我们要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境培养幼儿良好的行为习惯和合作、参预、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时催促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特殊护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，每天需要在老师的提醒下，才干完成好

3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事

4、安全常识

（1）加强幼儿安全意识的培养，不玩危（wei）险游戏，不去危（wei）险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全

（2）懂得交通安全

（3）会处理可能遇到的简单危（wei）险，培养幼儿的自我保护意识

5、生活能力

（1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸—幼儿园家长会保育员发言稿饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯

（2）幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照应幼儿，轻声温和地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜

（3）肃静就寝独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会床铺⑷保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或者把脸转过身，不对着别人打喷嚏

（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁

（二）中班中班幼儿的年龄特点1注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟一一25分钟；能动能静反应快，动作灵便，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤其突出他们总是不停的变换姿式和活动方式如动动手、伸伸腿或者做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束这些说明孩子适应了班级环境，对班级有了归属感，消除了目生感但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特殊是一些比较调皮的孩子会在上课或者下课的时候碰碰你、摸摸你这是中班孩子一个较普遍的特点所以本学期在教室里适度肃静的活动安排的多，老师会停地提醒孩子接下去该做什么了，匡助他们养成幼儿园生活、学习的规律开学两周，孩子们很快适应了幼儿园的生活，到现在孩子们非但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果生活方面

1、现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部份幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的匡助我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的匡助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，往往需要老师提醒外出活动时或者天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服,在合适的时间间格中让孩子喝水，希翼各位家长在家也培养幼儿的良好习惯

2、午睡因为中班孩子们毕竟已经上过幼儿园熟悉幼儿园的生活进步很大，现在大部份幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好能力弱一点的孩子也知道等待老师的匡助午睡时间是1200,20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希翼家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯大部份幼儿都能感知解便的需要并告知老师，开学两周还没浮现尿裤子的现象还有一个中班年龄阶段的孩子联贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老师面前告状根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字同时区别对待幼儿保育员家长会发言稿各位家长大家好！由于各位家长平时要上班,没时间，向来没有和家长们好好交流孩子们在园的情况,下面我就和大家谈谈我班幼儿在校这段时间的情况,通过半学期的学习，我班幼儿各方面都得到了明显的进步，在学习方面，我班幼儿已养成为了正确坐、立、阅读、握笔、书写姿式，善于动脑筋,学习独立地解决生活中的小问题,会编织简单的物体，动作较灵便，时常喜欢用语言表达和交往能基本记住较复杂故事的主要内容,理解文学作品中人和事之间的关系,会续编故事,能和同伴一起有表情的讲熟悉的故事，朗诵诗歌学会倒数10以内数和按双，按群计数，认识宽窄、厚雹长方体、正方体、球体、日历认识秋冬季的特征,知道常见事物的变化,对自然科学感兴趣,能区别一种颜色的两种不同深浅,能基本概括图片大意和故事内容在保育方面，我班幼儿能正确独立地洗手、洗脸、养成早晚刷牙地习惯,能较快入睡,迅速地穿脱-衣服和鞋子,能匡助老师理解床铺,注意保持服装整洁,咳嗽打喷嚏时会用手帕捂住口鼻,大部份幼儿能保持餐桌干净,就餐时不说话,部份幼儿还有挑食的现象还有几名幼儿吃饭速度特殊慢,他们相互交流时,时常使用礼貌语言,行为较文明，能主动关心他人和同伴,肯谦让,能虚心学习别人的优点,遵守本班和幼儿园的各项规则，乐于做对集体有益的事天气渐渐转冷,请家长们注意给幼儿及时增减衣服,把幼儿所盖被子带回家换成厚被子带到幼儿园来,有些幼儿由于体质差,饮食方面要注意的,请家长们及时告诉老师,避免幼儿身体不适有些幼儿挑食,要求家长们和老师配合培养幼儿良好饮食习惯,有时老师布置任务给幼儿,要求家长配合的,希翼家长们抽出一部份时间陪幼儿完成任务，以培养幼儿做事的认真态度我们幼儿园遵循的是“保教结合”的原则，在对幼儿的保育方面，我们也在实践探索,希翼自己做得更好都在为幼儿的健康成长共同努力着因为我们清晰地知道,我们肩负着一个重担,就是我们大班幼儿的安全与健康每一个孩子其实就代表了一个家庭，他们是家庭和社会的希翼,我们怎能不十分谨慎地细心地体贴和关心他们!我们决不会忽视对每一个孩子的关爱也许有些家长不免有些耽心,两个年轻的老师能管好一群小孩子吗是的,我们很年轻,但年轻同样给了我们充沛的精力让我们有更多的时间和精力走到孩子们中间，投入到幼儿教育事业中我们会更加努力，不断积累经验,更好地做好幼儿教育和保育工作与孩子们在一起也有一段时间了，在这阶段里,我与孩子们建立了十分融洽的关系，我渐渐发现，。