春季新学期小学工作计划

春季新学期小学工作计划春季新学期小学工作计划「篇一」

一、指导思想在深入贯彻〃用六年影响一生，让童年奠基未来〃的办学宗旨的过程中，进一步推动〃主动发展、自我完善〃的学校文化核心价值在教师文化、学生文化、管理文化和课程文化中的贯彻和彰显，构建文化兴校、文化育人的新机制，从和谐、内涵、魅力三方面去提升办学品位

二、主要工作与目标

1、以干部学生队伍建设为重点，狠抓办学思想向办学行为的转变，强化领导力和执行力建设，着力塑造具有〃敬业、爱生、合作、创新〃文化特质的教师团队，做到不误事、办好事、做成事

2、强化德育课题研究成果的总结与运用，着力完善课堂与班级互动，教育教学与管理、服务互补，六个年级统筹协调，学校、家庭、社区同心同行的学生工作体系，确保工作实效

3、以〃促进师生成长的有效教学研究〃课题结题为契机，进一步贯彻有效教学思想，以课程的思维整合教育教学活动，提升教育教学活动的育人功能着力做好课题结题、灵动课堂展示和〃课程校本化实施〃课题的启动和调研

4、进一步加强学校信息化资源的整合、管理与应用，提高办公和教学的智能化水平着重抓好教学平台完善、办公平台升级、家校通平台对接以及办公手机与学生出入卡的使用与管理

5、积极争取上级支持，最大化扩大学校资源，改善办学环境和教育资源，做好校史室、实验室、会议室装修的立项与设计

6、完善教学质量、教研成果考核评价制度，修订教师绩效工资考核发放办法，力求绩效工资分配与实际工作态度、能力、业绩的绩效相对应

三、主要工作措施

（一）充分发挥中队伍的导向作用，力求使蹲点、导线、管面工作落在实处，抓出成效

1、学校中层以上干部要在思想、态度、作风、水平等方面进一步为教师作出表率；

2、全体教师认真贯彻〃第一责任人和合作者〃的双重角色责任，不断增强自主管理、自我完善的发展意识，提高全体教师岗位创优的工作自觉；

3、各部门负责人要提高工作的主动性和创造性，以更加积极的思维去观察、思考、推进、完善所分管、所领导的工作

（二）加快教师队伍建设，营造学习之风、研究之风、提升之风

1、狠抓学校办学理念、教育思想、教学思想的学习贯彻，力求读懂、弄通、会用；

2、强化全体教师的学习和研究意思，提升文化素养引导教师确定个人专业发展的阶段定位，以灵动课堂和特色班级建设为抓手，按照〃六个一〃（即研读一本教育专着、研究一个基本课型、执教一节典型课例、撰写一份行动研究案例、提供一次专业发展经验分享、提交一篇经验论文）的专业发展目标，在本职岗位上完善自己、提升自己、成就自己；

3、引导教师自觉参加常态教研和课题研究，积极参加上级业务部门和学校教改协作组织的研究、交流活动，凸显个人在教育教学领域的独特价值

（三）强化学生工作的研究与改革

1、在学校德育理念的统筹下，发挥大队部、年级、班级的主动性，大力推广德育课题研究成果，使之转化为学校德育常态工作的思想和方法；

2、积极研究探索常规德育活动与主题德育体验活动的课程化实施，明确目标，理顺思路，完善机制，有序推进；

3、在做好班级基本建设的基础上，引导班主任加强班级个性问题的研究，以自身的专业优势建设特色班级，引领学生成长

（四）深化课程教学研究

1、以灵动课堂的研究为重点，大力推广运用有效教学的研究成果，形成具有学校原创特色的有效备课、有效提问、有效讨论、有效合作、有效作业以及教学资源有效整合的操作策略；

2、加强课程校本化实施的需求调查研究探索地方历史文化资源在学科课程中的拓展渗透，研究将学生社团活动、主题教育活动纳入个性发展课程和成长体验课程，制定目标，研究探索实施途径让每一位教师既是课程的实践者，又是课程的开发者

3、结合新课标修订版的实施，引导每一位教师加强学科教材体系的整体研究、教学内容育人价值的目标研究和学生实际学习的状态研究，不断提高自身研究教材、理解教材、处理教材的能力和水平，彰显以智慧启迪智慧的专业魅力

（五）加块信息技术建设

1、以办公平台的升级为重点，做好办公系统、家校通系统和短信平台的更新衔接，提高网络资源的整合与运用效率，做到便捷、好用、高效

2、加强与相关专业部门的合作，切实抓好〃一站两台五网〃（即学校网站、校内教学平台和远程教学平台，内部办公网、家校通信息网、校园广播网、有线电视网、（）校园安防网）的建设和管理；完善〃六大电子资源库〃（即学籍库、图片库、教育资源库、资产管理库、图书管理库、校史资源库）建设

3、加大现代教育技术建设与使用的科研力度作为全国现代教育技术实验学校，应结合学校现代教育技术应用中的问题开展课题研究，保持理念、设备、技术和运用等多领域的优势，切实发挥示范作用春季新学期小学工作计划「篇二」

一、对学生情况的分析三X班，通过几天的接触和了解，该班气氛活跃，学生发言积极，能够较好的掌握知识要点，全班总体水平比较好但有个别较为调皮，课堂上不能自律，平时要注重对他们的监督和辅导进行日常教学时，要抓好常规的管理调动全班同学的积极性，激发他们对英语的兴趣

二、教学总目标和教学要求小学生理性思维较差，感性知识丰富，喜欢游戏、新奇教师抓住这一点，激发学生学习英语的兴趣，不让学生把英语科当作一种负担，而是重点培养听和说的能力，以使学生能够尽快地用英语进行口头交流教学要求

1.能听懂、会说X组会话和教师所讲的课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简单的交流

2.能听、读、认读x个单词和听、说、读、写x个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等x个话题），并能简单地运用

3.能听、做x个“x”活动

4.能学会x个小制作

5.能唱x首歌曲

6.能听、说、唱x首歌谣

7.能完成x个自我评价活动

8.能听懂x个幽默小故事

9.能了解x项简单的中西文化知识

三、改进教学，提高教学质量的主要措施

1.认真备课，抓住要点一节课时间很短，而教学目的很多，要发展智力，培养能力，太多的要求会使学生眼花缭乱，昏头转向因此，在备课时，要反复钻研教材，分析教材选择教学要求，精心组织和安排教学内容，通过听、说、写、演、唱等多种教学手段，使学生多种感官协同作用，在轻松、自然的气氛中学习，保持旺盛的学习精力

2.突出重点，讲练结合根据小学生的年龄特点，学习语言必须讲练结合，通过大量实践和反复操练进行训练这种训练活动在三年级起始阶段尤为重要，突出在实践教学中，为了提高学习的效果，节约教学时间，必须坚持抓住重点，精讲多练精，不是为了节省时间而减少量，是要高度地提炼针对不同程度的学生，难易不同的教学内容，有的放矢恰如其分地用形象、生动、精练、准确的语言突出重点，指出难点，说明实质教师的主导作用应体现在在教师指导下启发学生思考，使其有目的、主动自觉地操练并且要用实物进行教导，一则贴近生活，二则小学生的注意力易被形象、具体、生动的事物所吸引，推动了英语教学工作，学生兴趣大增，消除了有些学生的厌学情绪，提高了学习英语的参与意识

3.利用各种手段，激发学生兴趣在创设的英语环境中，通过听、说（唱）、读（看）、写（画）的操作，表演、游戏、比赛等活动激发和保持学生学习英语的兴趣小学生喜欢有新鲜感，做游戏假如样式每节课都一样，学生就会没意思因此，教师做游戏时式样要不断改变，并且在做游戏时，要兼顾课堂纪律小学生活泼好动，课堂上做游戏固然很喜欢，但他们容易激动，激动起来就把课堂纪律望得一干二净一旦纪律不好，就会影响下一步教学的进行做游戏必须与纪律兼顾

4.营造英语的语言氛围小学生英语首先要让学生感知英语课堂上，老师尽量多讲英语，尽管初学者懂的英语不多，但学生可以根据老师的表情、音调、语速及动作的变化来推测揣摸老师的意思黑板上的板书也尽量用英语这样让学生完全置身于一个英语语言环境中，无论从视觉上或是从听觉上接触的都是英语，给学生耳目一新的感觉春季新学期小学工作计划「篇三」迎来新学期，新的一年、新的开始、新的计划凡事预则立，不预则废教育教学工作是学校的中心工作，确保提升草地小学的语文教育教学质量，语文教研组应该在总结反思上学期的经验后为本学期的教研工作制定一份切实可行的教研计划

一、教学常规检查每月一次教学常规检查，主要检查教师教案以及备课情况和批改学生作业情况教案设计应该完整，教学目标清晰和教学重难点突出，教学过程符合学生实际情况教学反思书写及时，总结课堂亮点和发现不足学生作业要求每月不少于16次，布置作业提倡形式多样，避免机械重复的抄写可以多布置对学生思维具有启发性的作业要求学生作业书写字迹清晰，作业本保持干净整洁常规检查是督促教师指导学生养成良好的语文学习习惯和培养学生基本的学习语文的能力小学语文教学任务的完成应该在常规教学中养成习惯，形成语文核心素养

二、教研活动开展要求根据县教育局的要求和结合本校的实际情况，我们语文教研组计划每月至少开展两次教研活动活动内容包括集体备课、教学研讨、观摩公开课、集体学习新课标活动要求定主题、定时间、定承担人，活动内容要求准备充分

三、教研活动内容语文教学要以读促学，让学生在大量阅读中积累语文知识，养成阅读习惯，提高学习积极性教师要组织学生多读书读好书，避免枯燥的阅读，语文教研组可以开展形式多样的阅读活动根据学校学生实际情况和语文教师的反映，本校学生平时没有养成阅读的习惯，老师对学生整本书的阅读缺乏指导方法学生一学期基本只读语文书籍，很少完整的阅读一本课外书所以鉴于以上情况，我们语文教研组讨论确定本学期教研活动以“指导学生阅读整本书”为主题，来培养学生课外阅读兴趣和提高学生学习语文的能力安排二至六年级的语文教师在本学期上三堂指导学生阅读整本书的语文阅读教学公开课在上公开课之前，语文教研组要进行集体备课，上完公开课之后组织听课教师积极参与评课议课活动上课内容根据不同学段，低中高选择适合学生阅读对学生身心发展有较大影响的经典名著等书籍，提前安排学生自行阅读，完成相关任务，然后在根据学生阅读情况和所选书籍的特点设计课堂阅读指导教学过程为了认真落实指导学生整本书阅读，语文老师要提前熟悉阅读内容，挖掘书中的阅读教学资源，以提高学生阅读积极性和训练学生语文思维为出发点，语文教研组计划在上阅读指导课之前，组织语文教师探讨适合本校学生阅读的方法春季新学期小学工作计划「篇四」

一、指导思想落实学校确定的政教工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开展“我运动・我健康-我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育

二、工作目标一更新一个理念用魏书生的新理念管理班级，探索并改进班级管理二树立两个意识

1、牢固树立“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面

2、牢固树立“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作，确保师生健康与安全杜绝安全责任事故发生

三、开展六个活动

1、开展我运动•我健康•我快乐及书香校园主题教育系列活动努力打造“书香校园”

2、开展纪念辛亥革命xxx周年爱国主义读书教育活动

3、开展春季体育运动会

4、开展庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等其他活动

5、继续开展“大家唱、大家跳”及“课外访万家”活动

6、继续开展地震逃生、消防演练活动

四、实现五个提高

1、学生的良好学习行为习惯，特别是学习行为习惯有较大的提高

2、良好的班风学风校风有较大的提高

3、活动的有效性和实效性有较大的提高

4、依法治校、依法执教的良好风气有较大的提高

5、班级的科学化管理及学生的综合素质有较大的提高工作要点

（一）实施一个发展落实一个基地发挥德育处的主体作用，不断完善各项德育工作管理制度创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平促进学校德育工作全面发展、少先队大队部在继续开展少先队常规活动的同时，要组织好各中队落实一个活动基地，每月一次主题会活动

（二）搞好两个工作安全卫生工作牢固树立“安全至上、健康第一”的意识，深入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、活动安全”为重点的安全教育与演练活动加强学生在校时间的安全管理，特别是午休或午餐、放学期间的安全管理，营造“德育处精心组织、全体教师齐抓共管”的良好氛围。