校园文化策划方案

小学校园文化项目QY SIS策划方案

（一）项目背景2022年9月份教学楼加固工程结束后，原有的校园文化去掉了，目前教学楼的外墙和内墙都是空白，急需要内容来点缀项目起始有汉翔文化传媒介入，梳理校园文化的基本元素，并作出两个方案，经过需要文化建设小组的讨论，感觉该方案没有表达出应有的效果经过老师的推荐，我本很能介入该项目，经过与校长的商议讨论，决定为QY小学打造一套全新的校园文化问题诊断

1.过去的校园文化对内激励员工和学生的力度不足对外表达社会责任沟通不够明确

2.形象不统一，视觉效果冲击力不强

3.员工行为规范没有标准化

4.教学模式创新力不足，不能很好的适应不断变化的社会形势

5.理念宣传没有使用新媒体什么是校园文化有人说，创造良好的育人环境是教育过程中最微妙的领域之一好学校正如一方池塘，当营造好了一定的环境，大自然就会往里面填东西，生态系统会自然形成当学校成为了适合孩子成长的一方“池塘”，学习就会自然发生，这是自然的力量，更是文化的力量校园文化是区别于其它组织，对内激励引导教职工和学生，对外宣传学校的一整套理念，视觉，行为符号的总称公司印章管理制度

一、目的公司印章是公司对内对外行使权力的标志，也是公司名称的法律体现，因此，必须对印章进行规范化、合理化的严格管理，以保证公司各项业务的正常运作，由公司指定专人负责管理

二、印章的种类、公章，是按照政府规定，由主管部门批准刻制的代表公司权力的印章

1、专用章，为方便工作专门刻制的用于某种特定用途的印章，如合同专用章、2财务专用章、业务专用章、仓库签收章等、手章（签名章），是以公司法人代表名字刻制的用于公务的印章3

三、印章的管理规定、印章指定专人负责保管和使用，保管印章的地方（桌、柜等）要坚固加锁，印1章使用后要及时收存、财务专用章由财务部负责保管，向银行备案的印章，应由财务部会计、总经办2分别保管、印章要注意保养，防止碰撞，还要及时清洗，以保持印迹清晰

3、普通情况下不得将印章携出公司外使用，如确实因工作所需，则应由印章管理4员携带印章到场盖章或者监印、印章管理人员离职或者调任时，须履行印章交接手续5

四、公章刻制印章需本公司法人代表批准，并由印章管理专责人负责办理刻制并启用并交由专人进行保管

五、印章的使用、使用任何的印章，需由相应负责人审核签字为方便工作，总经理可授权印章1管理专责人审核普通性事务用印、用印前印章管理人员须认真审核，明确了解用印的内容和目的，确认符合用印2的手续后，在用印登记簿上逐项登记，方可盖章、对需要留存的材料，盖印后应留存一份立卷归档

3、不得在空白凭证、便笺上盖章

4、上报有关部门的文件资料，未经部门经理、总经理审签，不得盖章

5、以公司名义行文，未经总经理签发，不得盖章

6、按照合同会签制度的规定，所有合同和协议在会签手续齐全后方可盖早

7、各印章管理人员如出差，应把印章移交有关人员，并办理有关交接手续8

六、印章管理人员的责任、印章管理人员要与公司签订《印章管理责任书》，并在“印章管理制度”上签名

1、印章管理人员不得擅自使用印章，对于非法使用印章者，造成经济损失的除赔偿损失2外，还要追究其行政责任或者法律责任用章申请事由部门负责人核时间准副经理核准时间总经理核准时间校园文化SIS的组成部份:理念识别系统Ml是学校文化建设的核心内容，是学校持续健康发展的基本保障其作用在于引导、规范、激励师生的价值追求，深化、规范、提升学校的办学理念，科学定位学校的发展方向，铸就学校的文化品牌行为识别系统Bl是学校文化建设的保障工程，其通过健全组织机构，完善规章制度，细化管理项目，策划专题活动，使学校的运行机制合理化、系统化；通过规范师生行为特征，塑造学校良好的行为形象视觉识别系统VI是学校的视觉形象工程，通过个性化、标准化、系统化的设计方案，对以校徽、标准字、标准色为主的基础要素塑造独特的视觉新形象环境文化规划系统El是学校文化建设的基础工程，其对学校功能区进行系统规划，确定文化建设主题，营造个性文化氛围主要包括走廊文化、教室文化、办公室文化、会议室文化、宿舍文化、道路文化、景观文化等活动目的

1.对内激励老师不断产生工作热情，增强使命感激励学生好好学习天天向上

2.对外传达学校的社会责任，加强社会对学校的了解和支持

3.美化校园让学校成为学生健康成长，快乐学习的理想家园

4.明确学校的发展方向，成就学校的教育品牌活动目标:

1.2022年全年组织校内文化活动6场，让师生基本了解和熟悉学校的文化的精髓

2.2022年组织社会互动活动6场，在一定范围内打造社会影响力

3.不断的组织校内和社会活动，3年内让学校成为长清小有名气的小学

4.拓宽宣传渠道，加强跨界合作，让学校成为济南市小有名气的学校理念设计（）Ml办学理念梦想腾飞责任“给学生坚实的起步，点亮梦想的希翼”小学的教育属于基础教育阶段，让学生养成良好的学习习惯，为下一阶段的学习打好基础是学校的核心工作梦想是引领人生的力量，有梦想的孩子才干走向成功匡助孩子树立梦想，成就梦想是学校的责任“专业成就梦想，敬业助力腾飞”学校既是学生学习的摇篮，也是老师实现自己梦想的舞台，为老师打造一个成就自己，发展自己的现代化平台是学校的责任，也是让大家凝结团结的力量老师的事业腾飞，是专业的不断深入，教学模式的不断创新，管理方式的不断变革，敬业精神坚持发扬一位普通的大学生走出大学的校园，走上心爱的教学岗位，学校是他实现梦想的一切希翼，通过不断的努力，能力的精进，最终成为名师，桃李满天下“为每一个孩子的成长和成才负责”家长把孩子交给学校，所追求的是自己的孩子健康快乐的成长，是孩子安全进步的成才保证孩子的安全，健康，快乐，进步，成才是学校对社会的责任，也是青杨小学对社会的承诺学校精神:“青春梦想，扬帆起航”表达出了，学校匡助孩子们拥有梦想，从这里得到实现梦想的基础，同时也是“QY”两个字的解释和演绎学校成为孩子们学习知识，养成良好习惯，培养伟大志向的地方校训“少年立志出乡关，学不成名誓不还”这两句是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负1909年少年毛泽东走出养育他的湖南韶山冲，追求自己的伟大理想，勤奋学习，领导中国革命走上成功的道路，成为一代伟人QY,地处该镇中心位置，西邻104国道，东邻京沪高铁，离省城济南47公里，离旅游文化名城泰安43公里背山面水，地理位置优越，交通便利，是人杰地灵的好地方自古以来这里就人材辈出例如……QY拥有深厚的文化体系，主要有四个文化元素组成

1.自然历史文化馒头山三叶虫化石馒头山海拔408米，位于镇该境内，当地老百姓习惯称此山为馍馍山、满寿山或者高雅的称为曼寿山已被联合国教科文组织命名为世界第三地质名山距今约有

5.5亿年历史的馒头山因其独具的寒武纪底部底砾岩和倒灌现象，且地层连续、化石丰富、露头好而备受中外地质学家关注2022年并被列入山东省级地质自然遗迹保护区三叶虫化石这里是有名的三叶虫化石的会萃地，三叶虫是生活在6亿年到2亿多年前的古老节肢动物，在当时它几乎占领了整个海洋，是古生代一霸到了中生代已彻底绝灭目前，全世界已发现的三叶虫化石约四千多种，三叶虫化石又叫燕子石，也叫蝙蝠石它历史悠久，据记载，宋、明、清时代已有人把玩，称之为多福石、鸿福石

2.人文历史文化（）义净法师635~713唐代译经僧河北涿县人，一说齐州（山东历城）人，俗姓张字文明于咸亨二年

（671）经由广州，取道海路，经室利弗逝（苏门答腊巴邻旁,Palembang）至印度,一一巡礼鹫峰、鸡足山、鹿野苑、祇园精舍等佛教圣迹后，往那烂陀寺勤学十年，后又至苏门答腊游学七年历游三十余国，返国时，携梵本经论约四百部、舍利三百粒至洛阳，武则天亲至上东门外迎接，敕住佛授记寺著有《南海寄归内法传》四卷、《大唐西域求法高僧传》二卷，并首传印度拼音之法著作中备载印度南海诸国僧人之生活、风俗、习惯等，系了解当时印度之重要资料

3.木鱼石的传说“有一个漂亮的传说，精美的石头会唱歌，它能给勇敢者以智慧，也能给勤奋者以收获”这是《木鱼石的传说》20世纪80年代中期红遍大江南北的中国大陆电视剧，其主题歌《一个漂亮的传说》，殊不知漂亮的木鱼石就在我们的身边木鱼石是是一种非常罕见的空心的矿石，主要成份为褐铁矿，有较高的收藏价值据考证，形成于距今约

5.5—

5.8亿年，是一种珍贵的玉石石材，其产地仅限于泰山山脉西侧、被列入世界三大古老剖面标本山的长清区曼寿山一带，贮量有限，极其珍贵，因其色、纹、声酷似和尚诵经敲打的木鱼，故称木鱼石欣赏价值木鱼石颜色为紫檀色，给人以古朴典雅的感觉质地坚硬，手感细腻，可以制成塑像、茶具、酒具和各种精美工艺品，置于室内显得大方而不失优雅收藏价值木鱼石本身就比较希有，又是一种不可再生的资源，开采一块就少一块，于是木鱼石价格颇高，而且颇具收藏价值那些具有独特造型上的木鱼石原石，其收藏价值就更不可估计了

4.魅力杏花节“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”“一段好春藏不住，粉墙斜露杏花哨褪去冬日的寒冷，悄然间“杏花烟雨”的诗意春天已经降临该镇镇的人民自古爱慕种杏，因为杏花的“杏”与幸福的“幸”是同音，村民们觉得多栽杏花树象征着生活幸福美满，房前屋后，山上山下，河边路旁，都栽种了不同品种的杏树每当阳春时节，杏花怒放，漫山遍野，如雪罩青山，云盖四野一条条、一簇簇白花汇成的杏花之河，依山绕村顺谷流淌，令人目不暇接该镇杏花节已经连续举办了15届，杏花节上游客们可以可以观看开幕式、文艺演出；可以徒步登山、休闲垂钓、风景写生；可以参加第三届“印象张夏魅力杏花”摄影大赛，用相机捕捉杏花美景；可以品尝农家美食、购买木鱼石、五香花生米等张夏特产；还可以遨游莲台山、晓露泉、义净寺、馒头山等风景区，从中领略千年古镇的文化内涵该镇QY的文化丰富多彩，培养孩子从小热爱家乡，立志家乡建设，报效祖国高尚情操合理利用文化元素打造青杨小学崇尚自然，不忘历史，面向未来，建设家乡的全新校园文化面貌，能够起到激励师生，传播理念的良好作用（）视觉设计VI如下表项目明细内容及要求Logo设计QY英文简称，梦想腾飞责任的含义梦想一蓝色，腾飞一黄色，责任-红色，简洁慷慨，富含时代气息颜色选择字体，设计版面，主题色调蓝色黄色红色楼层标语楼顶楼层间标语一层“给学生坚实的起步，点亮梦想的希翼”二层“专业成就梦想，敬业助力腾飞”三层“为每一个孩子的成长和成才负责”楼顶两侧加“青春梦想,扬log帆起航”走廊设计（梦想一楼梦想产生的地方主题走进国家地质公园馒头山，三叶虫，倒灌现象地貌延发展的过程）伸到恐龙的自然历史遗迹爱护自然，热爱家乡二楼梦想发育的地方主题木鱼石的传说木鱼石的故事，木鱼石的形式，木鱼石的加工，研究价值和收臧价值木鱼石的经济价值展.Zj\o高铁，莲台山旅游业，现代工业三楼梦想成长的地方主题腾飞的科技，杏花节的故事QY四楼梦想成熟的地方主题外面的世界国家航天成果展，现代互联网科技，世界名城的展示，国家重点学府的展示教室设计主题涂鸦墙学生涂鸦把自己的梦想写在上建立班级梦想档案（长期保留）面，老师把孩子们的梦想登记记录形成档案，已被后期验证和激励简单，慷慨，视觉冲击力强办公室设计标准化管理制度标牌，工作用图表，个性化展示区体育场设计运动符号，奥运会标语，山东的奥运冠军展示，涂活泼，时尚给爱好体育的学生表达自己的空间鸦墙宿舍设计标准化管理标牌温馨和谐墙面，饭桌，后厨，管理标线标牌食堂设计5s按照标准化管理食堂，墙面贴5s“五谷”“五味”的知识和有关饮食的古语名言功能性教室音乐，美术，舞蹈室专业工具的介绍，最高荣誉展览校园环境设计影壁墙，路径，标牌标线，花池，休闲区，停车学校简介，校训，校园故事，标区，厕所准化管理标牌，读书氛围的营造办公用品设计桌签，学生证，工作证，工装，纸杯，书写纸标准化行为设计（Bl）

1.教师接待学生的标准动作

2.教师接待家长的标准动作

3.学校例会标准规范

4.学生上学放学的标准规范

5.师生用餐标准规范

6.师生相互问候的标准规范

7.办公室管理规范

8.家长会标准规范宣传和传播

1.组织老师和学生学习校园文化，并写感想

2.建立QY小学微信公众平台，要求老师和学生家长都加入进来

3.参加区内组织的评选活动

4.研发新型的教学模式，并在全区推广我本很能微信号wobenhennenngl23。