校长个人的年终总结

校长个人的年终总结校长个人的年终总结「篇一」一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下

一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作

（一）、健全和强化德育领导机构成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会次，班主任业务得到40进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高

（三）、扎实开展德育常规工作、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地1开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性、坚持日检查周评比工作学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内2容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好3宣传教育工作，转变了班风，促进了学风

（四）、强化落实德育考评工作、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级1管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教2师，促使我校教师道德修养不断提高

（五）、加强校园文化建设充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份文化宣传板报共达余期;利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德30修养;周

二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达人次；同时充分发挥公示专栏1300的作用，及时公示学校事务

（六）、组织学生活动，丰富校园生活、文体活动先后举办庆祝“五一”趣味体育比赛，庆祝“六一”文艺表演，庆“五1四”篮球赛等大型活动同时，我校积极组织学生参加县中小学生田径运动会，并取得了优异成绩、感恩教育活动积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动

2、绿色实践基地我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地3

（七）阳光体育方面依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度

二、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线、首先从常规教学抓起规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课一直要求教师1对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成、教学为中心、管理是根本在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项2工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野继续推行走出去，请进来的方法，加1强业务学习和经验交流本学年，积极组织教师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节;赴延安参加语文作文教学展示，听报告，观摩教学;学科教师参加各类培训人次，9专业培训两人次学习的教师归校后做专题讲座人次

6、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂组织教学能手上观摩课，其余教师上公开2课组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动从课堂教学实际出发，找问题、找差距对于个别教师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位教师参加了优秀课例评选的录制，并推荐霍娟老师参加课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位教师参加优质课展评，李玲利等位教师的论文6受到市县奖励校长个人的年终总结「篇二」自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书一一思考一一研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展年被评为章丘市优秀教师，年被评为XX XXXX市优秀校长

一、以学习为乐，持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟在读书中学有收获，在反思中日有提高几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力

二、发现就是进步，总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别我相信发现就是进步，总结就是提高为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来年本人撰写的《面向全体学生促进学习后进生的转化》在《山东教育科研》上发表，XX《我们对提高教师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获二等奖，《论小学中年级语文训练的内容与方法》在“新世纪中国小学语文教学论文大赛”中获一等奖校长个人的年终总结「篇三」总结一年来的校园工作，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是理解局领导的指导与支持的极好机会现将中心校年一年来的工作从以下几个方面XX20xx进行汇报，请各位领导、各位同仁批评指正

一、以“三公”为原则，建立一个好班子“一个好的班子，意味着一所好的校园”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设一个团结、民主、开拓的校园领导班子我们从加强领导班子制度建设做起，推进廉政建设和依法行政，但凡重大问题和决策，始终坚持以群众讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面切实从校园的发展、教师的利益出发，我们要求班子成员开诚布公、坦露心迹的互相交流，当面说，背后不说;不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说

二、以“服务”为根本，树立校园班子形象、热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事今年月138日，我们自筹元对我镇名优秀女教师进行表彰;月份又从工会经费中拿出元，30001555000成功举办了全镇教师运动会;月日，我们又争取镇政府教育成果奖余元，使多名91010000业绩突出的优秀教师和骨干教师获得了奖励，有力地支持和推动了镇基础教育的健康发展、做到深入教学第一线我们要求班子成员坚持听课，参与教研，我也从自身做起始2终坚持做到每学期听课节以上，有机会和老师共同探讨课堂教学和教改教研，做一个懂40业务的校长

三、以“质量”为根本，逐步提高校园办学效益、强化教学潜力，优化课堂教学1我们透过资源整合、争取捐赠等多种渠道改善办学条件中心小学现有计算机台，50其中微机室台，教室台，教师用台我们以中心小学为龙头，利用先进的网络及30155多媒体教学资源和教师扎实的计算机操作基本功，对现有的微机室、多媒体室及其它电教设备的利用进行了合理的安排，保证中心小学的教师每两周至少能够上一节多媒体课由于重视此项工作，我镇中心小学李颖和杨淑芳两位老师在大庆市教育学院举办的全市信息技术与学科整合说课大赛中双双荣获一等奖、加强教师队伍建设2我们透过多种举措，规范教师行为年我校教师无乱办班、乱补课、乱收费行为20xx我们大力开展校本培训，提高教师素质，提升驾驭教学的潜力为进一步提高我镇课题教研的水平，透过认真选题、科学论证，申报了《转变教与学的方式》教研课题我们每学期都从公用经费中拿出几千元资金，支持教师参加各类培训，并组织开展镇级课题分析研讨会次，教师教研潜力和水平明显提高

4、开拓活动载体，丰富校园生活3在开足上好音乐、体育、美术、综合实践活动等活动类和艺术类课程的同时，我们用心鼓励各校组织开展丰富多彩的其他校园活动，抓好国学经典的诵读，上好大课间操;五月、六月我们成功举办了全镇小学生体育运动会和“六・一”文艺汇演，这些活动提高了同学们的学习兴趣，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出进一步增强了校园的办学吸引力

四、以安全为保障，营造平安校园“安全职责重于泰山”在做好常规性工作基础上，我们着重做了以下几方面工作、加强检查，发现隐患及时整改1如之平、太丰、种子小学的厕所，太丰、良种小学的天棚，都是检查时发现存在隐患，当场提出进行整改、抓好防控水痘、等麻疹以及防控甲流等季节性染病工作各村小学除县疾控中心统2一消毒外，都买了消毒液，利用放学后的时间进行消毒、通风，保障师生人身安全、抓好“送子车”工作我们加强对学生和家长的宣传教育，同时在校园的监督下，3由学生家长与送子车车主签订安全协议、加大安全投入我们为各村小学统一配置了灭火器、消毒液，同进为中心小学安装4了变压器防护栏，设置警示标志，同时维修了所村小学的厕所4

五、强化协作监督，共创和谐教育回顾一年的工作，我们感到欣慰在教育局对全县中小学进行的督导评估检查验收中，我校位居前列虽然取得了必须的成绩，但离我们的办学目标还有必须的距离，与兄弟校园尤其是与年申报省级标准化合格校成功的几所校园相比都还有必须差距在今后的工09作中，我们将在教育局正确领导和全力支持下，提高管理水平，进一步提升师生素质，提高教育教学质量，创特色，努力开创各项工作新局面校长个人的年终总结「篇四」岁月悠悠，时光飞逝转眼间，本年度已接近尾声立足年末，回首这一年的工作，成绩与问题同在，荣誉与不足并存本年度，我校在科学发展观的指导下，在县教育局和政府的正确领导下，经过全校教职工的共同努力，学校以争创宿松名校为目标，认真贯彻执行基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，顺利完成了各项工作任务，基本实现了既定目标现将主要工作总结如下

一、工作回顾本年度，我校以稳定促发展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质体现两个重点教研课改与学生行为习惯的养成教育促进三个提高通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现我校学生的风采;通过扎实有效地教学管理，促进教师教学综合能力提高，树立教师良好的教育教学形象;通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立良好的学校品牌落实四项工作规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色围绕这一总的目标，我校本年度主要开展了以下工作

（一）以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作、常规教学常抓不懈我们继续狠抓了常规教学，落实了教学工作的规范化管理我1们严格按照国家部颁标准开齐规定的课程，按照大纲进行教学活动，注重学生的能力培养和素质的提高，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查，通过多种形式加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果、教研教改有声有色我们本着“讲实效，切实际”的原则，采取灵活多样的形式，2开展教研活动鼓励和引导教师积极参加教改实验，撰写教学教研论文,注重教师教育教学的更新及素质提升本年度，我校继续大力推进课堂教学改革，举行了首届数学教学能手的评选，积极参加了城东教研协作区教研活动，并派老师为活动送上观摩课，得到了组织学校，课程专家和上级领导的.一致好评学校还多次派教师外出学习，带回了很多先进的教育教学理念，有力地推动了我校教研教改活动的深入开展、毕业班工作扎实有序针对我校本届毕业生底子薄的状况，学校早着手，及时采3取得力措施，加大对本届毕业班的管理力度，多次召开九年级教师、班主任会议，加强了毕业班工作的研讨，不断总结经验，找出差距制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略，各个班级在“培优”“转差”、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作继续改进、完善九年级月考制度，利用中考备考动员会、中考誓师大会、学生座谈会等形式全方位地营造良好的复习迎考氛围;我们还密切关注中考信息，与兄弟学校和教研室保持密切联系，及时了解中考信息，派各科教师准时参加中考复习研讨会一分耕耘，一分收获，正是广大教职工的共同努力，我校在教育教学上取得了辉煌的成绩课堂教学改革日臻完善，教师的论文有十多篇获得县级以上不同等级的奖励教师参加优质课比赛也是硕果累累，先是老师参加全县英语优质课比赛获得县级一等奖第XX一名，后是、老师参加全市初中生物、英语优质课决赛，分获市级

一、二等奖XXX XX临近年末，再传佳音，老师、老师先后在县语文优质课比赛和市理化实验操作比XXX XXX赛中分获一等奖，取得历史性的突破学生参加的各种竞赛也获得了好的名次

二、存在的不足及今后的打算本年度，在上级主管部门的关心下，通过全校师生的共同努力，我们取得了有目共睹的成绩，当然在看到成绩的同时，也应该看到存在的不足

（一）学校的办学条件需要进一步改善由于资金不足，我校的厕所、排污系统、围墙的建设严重滞后，给师生生活造成了一定的影响随着班班通的实现，教师的办公条件就相对滞后了，教师缺少进行电子备课的设备和环境，严重影响了班班通设备的使用效率

（二）教师队伍的整体素质有待进一步提高我校教师队伍建设有着较好的工作基础，整体素质较高，随着教育教学改革的进一步深化，对教师队伍的素质有了更高的要求，高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教研能力等这些方面都有待进一步提高

（三）校园环境的整治有待加强由于学校范围大，基础建设相对较少，裸露面较大，校园环境的美化、亮化工程量大，新校迁校时间短，校园文化建设底子薄，还有大量工作要做

（四）社会环境有待进一步优化因为多种原因，极少数群众对学校的部分工作和个别教师的理解存在偏差，表现出了一些对立情绪，对学校及教师的声誉产生了一些不良影响这提示我们，今后要加强与社会各界的联系，让群众走进学校，理解学校，关心学校，支持学校回顾过去，我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀，创建一流的学校管理，开创一流的工作业绩，是我校宏伟的目标。