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水利水电工程专业人材培养方案（2022版）Water Conservancyand HydropowerEngineering国标代码081101
一、专业培养目标培养适应国家社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的自然科学、人文科学基础，获得工程师技能和科学研究能力的基本训练，系统地掌握水利学科的基本理论和基本知识，知识面宽、适应能力强，具备实践能力和创新精神毕业生能在水利水电及相关行业从事勘测、规划、设计、施工、科研、教学和管理工作的复合型高级工程技术及管理人材本专业学生预期职业能力
1、具备水利工程师岗位执业水平，能承担专业职位相关工作
2、具备工程规划、设计、工程建设和运行管理能力，实践和创新能力
3、在云南多山、多水、多民族背景下，能独立或者与团队合作解决实际工程问题
4、能够通过不断学习适应职业发展需要，热爱自己所从事职业并表现出担当精神
二、毕业要求本专业学生必须掌握水利水电工程建设和管理必需的基本理论和基本知识，接受必要的工程设计、施工管理和科学研究方法的基本训练，掌握计算分析、实验方案设计和测试、工程设计等方面的基本技能，具有良好的人文素质和工程职业道德，熟悉行业及相近领域工程建设和管理有关的国家方针政策及法律法规，具有较强的社会责任感和服务社会能力，具备解决水利水电工程勘测、规划、设计、施工、管理等领域中复杂工程问题的基本能力毕业生应达到如下要求
1.工程知识能够将数学、自然科学、水利工程基础和专业知识，用于解决水利工程建设中相关复杂工程问题
2.问题分析能够应用数学、自然科学和水利科学的基本原理，对水利复杂工程问题，进行识别，构建知识、数学模型表达、并通过文献研究分析，形成可靠结论
3.设计/开辟解决方案在考虑安全与健康、法律法规与相关标准，以及经济、环境、文化、社会等制约因素的前提下，具备水利工程的设计能力，能在设计环节中体现创新意识4研究能够基于科学原理并采用科学方法对水利复杂工程问题进行研窕，包括实验方案设计、实验及数据分析、并通过信息综合得到合理有效的结论
5.使用现代工具能够针对复杂工程问题，开辟、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对发杂工程问题的预测与摹拟，并能够理解其局限性
6.工程与社会能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价水利工程解决方案及工程各组成部份的设计、施工和运行环节对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，能够采取合理的技术措施避免或者降低其不利影响
7.环境和可持续发展能够理解和评价针对水利复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响
8.职业规范具有人文社会科学素质、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程毕业要求主要支撑课程一级指标二级指标程设计、《工程水文及水利计算》课程设计、《水电站》课程设计、画法几何及水利工程制图、《信息技术类课程》上机水利信息技术、水利工程施工、《工程水文及水利计算》课程
5.3能将现代工具使用与复杂工程问题的设计、《水工建造物》课程设解决相结合，具备参预工程活动的能力计、毕业设计（论文）、《农田水利学》课程设计、《水电站》课程设计
5.4能够针对水利工程中一些特定的研究《工程水文及水利计算》课程对象，利用信息检索和软件摹拟，对其解决设计、毕业设计（论文）、水方案进行摹拟与预测，并能够理解其局限电站、水工建造物性水利工程管理、水利工程施工、
6.1熟悉国家关于水利工程建设和管理的水工建造物、《水工建筑物》方针、政策、法规和行业标准，理解水利工
6.工程与社会能够基课程设计、水行政法规、水利程师应承担的责任于工程相关背景知识进工程概预算行合理分析，评价水利水工建造物、水力学、水工钢工程解决方案及工程各
6.2能分析识别水利工程解决方案以及工筋混凝土结构、水资源规划与组成部份的设计、施工程各组成部份的设计、施工和运行环节对社利用、电工学与电气设备、水和运行环节对社会、健会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响泵与水泵站、环境生态学、水康、安全、法律以及文利工程经济化的影响，能够采取合
6.3能够客观评价水利工程项目实施对对《水工钢筋混凝土》课程设理的技术措施避免或者社会、健康、安全、法律以及文化的影响计、《水工建造物》课程设计、降低其不利影响能够采取合理的技术措施避免或者降低其认识实习、毕业实习、水工钢不利影响结构、中国水文化
7.环境和可持续发展
7.1理解工程建设项目对生态环境保护和工程地质与水文地质、水工建能够理解和评价针对水社会可持续发展的内涵和意义，了解环境保造物、水利工程概论、中国水利复杂工程问题的工程护的相关法律法规文化实践对环境、社会可持
7.2能够分析评价水利工程活动与环境和建造材料、水工建造物、水利续发展的影响可持续发展的关系，判别水利工程项目可能工程施工、土力学、环境生态对生态环境造成伤害的隐患学
8.职业规范具有人文社会科学素质、社会
8.1掌握与水利工程活动相关的人文、历马克思主义基本原理、毛泽东责任感，能够在工程实史、环境、法律等人文社会科学知识具有思想和中国特色社会主义理论践中理解并遵守工程职人文科学素质体系概论、思想道德修养与法业道德和规范，履行责律基础、中国近现代史纲要任
8.2拥有正确的价值观、强烈的社会思想道德修养与法律基础、毕业要求主要支撑课程一级指标二级指标责任感、实事求是的工程职业道德，并在工中国近现代史刚要、水利工程程活动中自觉遵守管理、认识实习、入学教育/专业教育____________________
8.3理解工程师对公共安全和环境保护的水利工程管理、毕业实习、毕社会职责任，能够在工程活动中自觉履行责业设计（论文）、《水工建筑任，并学会合作和分享物》课程设计军事理论、《工程测量》教学
9.1能够感悟团队合作对解决具体问题的实习、《工程地质与水文地质》重要性实验、水利工程管理
9.个人和团队能够在《水力学》实验、《土力学》多学科背景下的团队中
9.2能理解个人在整个团队中的不可取代蟠、《材料力学》实验、《建筑承担个体、团队成员以性，学会承担责任，并独立完成份配的工作材料》实验及负责人的角色课程实习、毕业实习、《材料
9.3能在多学科背景下的团队中，学会分力学》实验、认识实习、军事享和倾听训练
10.1通过口头或者书面报告能准确陈述和大学英语I-IV、毕业设计、《农表达自己所做的工作，与同行和社会公众交田水利学》课程设计、水工建
10.沟通能够就复杂流造物工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通《水工建造物》课程设计、《水
10.2能有效地参预团队活动，对被质疑的和交流，包括撰写报告利工程施工》课程设计、毕业专业问题，能做出清晰回应和设计文稿、陈述发言、设计（论文）、水工建造物》清晰表达或者回应指课程设计、毕业实习令并具备一定的国际
10.3通过阅读和交流，了解专业领域的发专业英语、水利工程施工、水视野，能够在跨文化背展趋势，能够将具体水利工程活动在跨文化利工程管理、毕业设计（论文）、景下进行沟通和交流背景下进行沟通和交流水利信息技术水资源规划与利用、水利工程
11.1了解水利工程项目管理以及财务管管理、水利工程经济、水利工
11.项目管理理解并理的基本内容，掌握工程项目中涉及管理与程概预算、水利工程概论、水掌握工程管理原理与经经济决策的方法电站、水行政法规济决策方法，并能在多水利工程施工、毕业设计（论学科环境中应用
11.2能够通过管理原理、技术经济方法对文）、水利工程管理、水利工程解决方案进行优化水利工程概预算毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修
12.终身学习具有自
12.1能够结合社会发展、自身实际需要养与法律基础、马克思主义基主学习和终身学习的意和兴趣，构建合理的知识结构本原理、入学教育/专业教育识，有不断学习和适应发展的能力
12.2具备多学科背景下，自主学习和终身大学英语I-IV、体育I IV、学习的意识专业英语、认识实习、主要支撑课程毕业要求一级指标二级指标信息技术类课程水利工程管理、水利工程施工、
12.3具有分析♦、判断、提出问题和解决毕业设计（论文）、工程水文问题的能力及水利计算
十三、水利水电工程专业教学选阚凄平台课程学学分分配学学时分配开课学课程代码课程名称课程备注类别模块分时期课堂教学实践理论实验实习毛泽东思想和中国特色社余主6339648481—9义珅论休率去论马克思主义基本原理3214832161—9思想道德修养与法律基础3214832161—9中国近现代史纲要
21.
50.5322481—9不占形势与政策2232321—9内学时军事理论2232321公共军事训练1116161必修大学英语I-IV1616256192641—6课程模体育I-IV8812881201—5块职业生涯与发展规划2232322就业创业指导446432322-11创新理论与方法2232322-11不占课内学创业基础2232322-11时大学生心理健康教育2232322-11入学教育1116161国家学生体质健康标准测试2232324-9素质小计
5834.
523.5928432120376//教育公民教育类课程2232322-11任选一平台信息技术类课程大学计算机基础3214832161Visual Basic程序设计3214832162公共C程序设计3214832162任选一选修Visual Foxpro程序设计3214832162课程多媒体技术及应用3214832162模块数据库基础及应用3214832162艺术与美育类课程2232322-11任选一（每个传统文化类课程类别至少选修中国水文化2232321一管理与社会类课程门课水行政法规2232327-8程）科学技术类课程科技文献检索2232327-10创新创业类课程创新思维与实践2232322-11任选一大学生KAB创业基础知识2232322-11小计1514124022416///
48.
534.5+14合计平台课程学课程代码课程名称学分学分分配学时分配开课学备注期课程课堂教学3践理论实验实习高等数学I5580801学科高等数学II5580802共同线性代数4464647课程概率论与数理统计5580805模块数值计算
4.
54.572727普通物理学A/B
3.
53.556562普通物理学实验2232322小计2927246443232水利工程概论11161613091058画法几何及水利工程制图
4.
54.572721计算机辅助设计AutoCAD
1.
50.51248162工程测量
2.
520.5403282理论力学
43.
50.5645682环境生态学
1.
51.524244材料力学
3.
53.556564材料力学实验
0.
50.5884专业水力学
3.
53.556564基础水力学实验
0.
50.512124课程建造材料2232325专业模块建造材料实验1116165教育平结构力学4464645台工程地质与水文地质
32.
50.5484085工程水文及水利计算3348485土力学
2.
52.540407土力学实验
0.
50.5887水工钢筋混凝上结构
43.
50.5645687专业英语
1.
51.524247水利工程经济
1.
51.5242410小计
4640.
55.574064892水工建造物4464648专业水电站
2.
52.540408核心水资源规划叮利用
2.
52.540408课程水利工程施工33484810模块水利工程管理
1.
51.5242410小计
13.
513.5216216专电工学与电气设备2232325业电工学与电气设备实验
0.
50.585选弹性力学及有限元
1.
51.524247优选修岩土工程2232327模水工钢结构
1.
51.524248学学开课课程模课程名称学分分配金弱时分配平台块备注课程文代码课堂教学段理论实验实习块农田水利学2232328水利工程概预算22323210节水灌溉理论与技术
1.
51.524247模块水资源系统分析
1.
51.524248至少选修模房屋建造学
1.
51.5242471个模块块二道路桥梁工程
1.
51.5242483个理论学分水利信息技术
1.
51.524247模块水利工程监理
1.
51.524248小计
14.
5140.52322248合计（理论/实验）
95.5/7公共实践4实践教学平专业实践
20.5台毕业论文（设计）12合计
36.5小计学分课程类别理论学分实践学分（包括实验、实习、课程设计等）所占比例（%）公共必修课学分
34.
519.2公共选修课学分
147.8学科共同课学分2715专业基础课学分
40.
522.5毕业专业核心课学分
13.
57.5学分要专业选修课学分（应选/可选）14/
217.8求公共实践学分
42.2专业实践学分
20.
511.1毕业论文（设计）
126.7总学分/学时
143.5/
229636.5100课外修读学分10（不包含在总学分中）2（不包含在总学分中）创新实践学分
十四、水利水电工程专业实蹴学环节设置一览表平台名称学分学时个数开课学期备注*《大学计算机基础》上机1161*（Visual Basic程序设计》上机1162*《C程序设计》上机1162任选一门♦《Visual Foxpro程序设计》上机1162*《多媒体技术及应用》上机1162*《数据库基础及应用》上机1162《计算机辅助设计》卜.机1162《普通物理学》实验2322《工程测量》实验
0.582课程实验《理论力学》实验
0.582《材料力学》实验
0.584《建造材料》实验1164《水力学》实验
0.5124《工程地质与水文地质》实验
0.585《土力学》实验
0.587*《电工学与电气设备》实验
0.585优选《水工钢筋混凝土结构》实验
0.587小计（必修/选修）
8.5/
0.5140/8入学教育/专业教育1161军事训练1163不占课内学时公共实践国家学生体质健康标准测试2324-9小计464名称学分学时周数开课学期备注认识实习111《工程测量》教学实习223《工程地质与水文地质》教学实习
0.
50.56《工程水文及水利冲算》教学实习
0.
50.56毕业实习1111《工程水文及水利计算》课程设计116专业实践*《农田水利学》课程设计119优选《水工钢筋混凝土结构》课程设计117《水电站》课程设计119《水工建造物》课程设计119《水利工程施工》课程设计1110课外学术科技活动11-11专业综合实训111-11小计（必修/选修）12/1毕业论文（设计）121211总计（必修/选修）
36.5/
1.5
十五、水利水电工程专业第三学期教学活动安排一览表学年序号教学活动安排学分天数备注1军事训练12周2《工程测量》教学实习22周占用假期一周第一学年1《工程地质与水文地质》教学实习
0.
50.5周2《工程水文及水利计算》教学实习
0.
50.5周3《工程水文及水利计算》课程设计11周第二4课外学术科技活动专业综合实训11周学年1《水工建造物》课程设计11周2《水电站》课程设计11周3*《农田水利学》课程设计11周4课外学术科技活动专业综合实训第三学年职业道德和规范，履行责任
9.个人和团队能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色
10.沟通能够就更杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或者回应指令并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流
11.项目管理理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用
12.终身学习具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力
三、主干学科水利工程土木工程
四、主干课程1人文社会科学类课程包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，马克思主义基本原理，思想道德修养与法律基础，中国近现代史纲要等课程；2数学与自然科学类课程包括高等数学、普通物理学等学科共同类课程；3工程基础类课程和专业基础类课程包括画法几何及水利工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、水力学、工程水文及水利计算、工程地质与水文地质、水利工程经济等课程；4专业类课程包括水工建造物、水利工程施工、水利工程管理以及水工钢结构、农田水利学、水利工程概预算、水利信息技术等课程；5工程实践与毕业设计（论文）包括课程实验、课程设计等实践教学环节
五、主要实践教学环节包括课程实验，教学实习（认识实习、课程实习、专业实习）、课程设计和毕业设计（论文）等，其中每门课程设计普通安排1周，毕业设计（论文）12周
六、修业年限学制4年，修业年限3~6年
七、毕业要求修满180学分方可毕业，其中课程学分为
143.5,总学时2296学时；实践教学环节学分为
36.5
八、授予学位工学学士
九、必要说明
1、本培养计划须根据社会经济发展要求不断修订和完善修订时应广泛听取教师、行业或者企业专家、用人单位、学生等的意见
2、奖励学分按照《云南农业大学学生奖励学分暂行办法》执行
3、选修课应至少选修28个理论学分十培养目标与毕业要求支撑关系表设环出使境开用工和个工问职终发现程可人毕业要求培养程题解研代与持业和沟项目身知分规学目标决究工社续团通管理识析范习方具会发队宝展素质V V V V知识V V V V V V专业应用能力V VVV能力专业拓展能力VVVVV十一课程体系与毕业要求关联度持和---.毕业要求问题分设计/开辟解决使用现代职业工程知识研究工程与社会环续课程体系析方案工具展规范可发境高等数学I H M L L数学高等数学H H M L L与自线性代数H H L L然科概率论与数理统计H H L M学类数值计算H M L M课程普通物理学M M L毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系M H概论马克思主义基本原理M H人文思想道德修养与法律基础L H及社中国近现代史纲要L M H会科学类军事理论L L M课程大学英语I-IV L L体育I-IV L中国水文化H H科技文献检索M H工程信息技术类课程M M M H基础计算机辅助设计（AutoCAD）L H H课程环境生态学H H水行政法规H M M用代..毕业要求问题设计/开辟解决具环境和可持工程知识研究工程与社会课程体系「..分析方案续发展使工现规范水利工程概论M L M画法几何及水利工程制图L M H L工程测量M L H M M M理论力学H H L L L材料力学H M L L L建造材料M L M M M专业基础水力学H H H M M课程结构力学H H M M L工程地质与水文地质M M L L H工程水文及水利计算H M M土力学M H H L L水工钢筋混凝土结构H M M M专业英语L M水利工程经济L L M L H M水资源规划与利用M H L M M水工建造物HHH M M H专业核心水电站M HH M M M课程水利工程施工M HHM M M水利工程管理M M L M L M电工学与电气设备L ML L专业选修弹性力学及有限元HM ML课程水工钢结构L ML L L用代..毕业要求问题设计/开辟解决具环境和可持工程知识研究工程与社会课程体系--一.分析方案续发展使工现规范岩上工程MMMML M农田水利学HHH L L M水利工程概预算L L ML MHM节水灌溉理论与技术L L L MM水资源系统分析L ML房屋建造学ML L L L道路桥梁工程L ML L L水利信息技术L MMMML水利工程监理MM入学教育/专业教育L L L军事训练M国家学生体质健康标准测试L毕业设计（论文）L MHH工程*信息技术类课程上机L ML H实践《计算机辅助设计》（AutoCAD）上机L L MM与《普通物理学》实验L L LH毕业《工程测量》实验L LMMMMM设计《理论力学》实验LML L《材料力学》实验L LMM《建造材料》实验L LMH《水力学》实验L LM HLLLH《工程地质与水文地质》实验用职代持和..毕业要求工程知识问题设计/开辟解决研究具工程与社会环续业课程体系「分析方案展规使可工现发境范《土力学》实验LLLH《水工钢筋混凝土结构》实验LLLM*《电工学与电气设备》实验LLLM认识实习LML《工程测量》教学实习LLLMH《工程地质与水文地质》教学实习LLLML《工程水文及水利计算》教学实习LLLML毕业实习LLLHMM《工程水文及水利计算》课程设计LLMLH・《农田水利学》课程设计LLH LM《水工钢筋混凝土结构》课程设计LLHLMM《水电站》课程设计LLHLM《水工建造物》课程设计LLHLHM《水利工程施工》课程设计LLHLM课外学术科技活动MLMM专业综合实训MLMM注
1、在表中分别用H（高）、M（中）、L（弱）表示课程与各项毕业要求关联度的高低
2、带课程为选修课十二毕业要求与支撑课程毕业要求主要支撑课程一级指标二级指标高等数学I-II、线性代数、概
1.1能够将数学、自然科学、水利科学基率论与数理统计、普通物理学、础和专业知识运用于复:杂水利工程问题的材料力学、水力学、水工钢筋恰当表述中混凝土结构高等数学、线性代数、概率论
1.2能够针对一个系统或者过程选择一种与数理统计、理论力学、材料数学模型，确定适当的边界条件进行求解力学、弹性力学及有限元、结
1.工程知识能够将数构力学、水工建造物学、自然科学、水利工程基础和专业知识，用理论力学、材料力学、结构力于解决水利工程建设中
1.3能利用专业基础知识对数学模型解的学、水力学、工程水文及水利相关复杂工程问题正确性进行严谈的分析，判别其合理性计算、水工钢筋混凝土结构、水工建造物、水利信息技术、数值计算、农田水利学
1.4能利用专业知识、通过数学模型的综结构力学、材料力学、水力学、合分析与比较对狂杂问题的解决方案进行水工钢筋混凝土结构、工程水优化文及水利计算、水工建造物、建造材料、水利工程施工
2.1能识别与判断复杂工程问题，并将数线性代数、概率论与数理统计、学与自然科学理论和专业知识相衔接，进行水力学、水工钢筋混凝土结构、2问题分析能够应用有效分析工程地质与水文地质、画法几数学、自然科学和水利何及水利工程制图科学的基本原理，对水线性代数、概率论与数理统计、利复杂工程问题，进行
2.2能够利用专业知识和数学模型准确表水力学、结构力学、士力学、识别，构建知识、数学达夏杂工程问题的解决方案水工建造物、水电站、水利工模型表达、并通过文献程施工、理论力学研究分析，形成可靠结农田水利学、结构力学、土力论
2.3能分析寻求解决复杂工程问题方案的学、工程地质与水文地质、水可替代方案，并通过文献查阅和研究，提出工建造物、水电站、水利工程可行合理的解决方案施工、建造材料、毕业设计论文
3.设计/开辟解决方案计算机辅助设计在考虑安全与健康、法
3.1掌握水利工程专业必需的运算、绘图AotuCAD、画法几何及水利律法规与相关标准，以基本技能工程制图、水力学、工程水文及经济、环境、文化、及水利计算、工程测量社会等制约因素的前提计算机辅助设计AotuCAD、《水
3.2掌握水利工程专业必需的设计、计算下，具备水利工程的设工钢筋混凝土》课程设计、《水计和报告编写基本技能工建毕业要求主要支撑课程一级指标二级指标能力，能在设计环节中体现创新意识筑物》课程设计、毕业设计（论文）、《农田水利学》课程设计、《水电站》课程设计《水工钢筋混凝土》课程设计、《水工建造物》课程设计、《水电站》课程设计、《水利工程施工》课程设计、水资源
3.3能够针对工程实际，提供不同的设计规划与利用、水电站、水工建方案，并考虑社会、经济、环境等综合因素，造物、水利工程施工、水工钢进行比选和优化结构、水利工程概预算、水利工程经济、水资源系统分析、水力学、土力学、毕业设计（论文）土力学、水资源规划与利用、水利工程施工、水电站、水利
3.4能够在设计方案中体现创新意识，并工程施工课程设计、水工建造对方案进行综合评价物、毕业设计（论文）、农田水利学《普通物理学》实验、《材料
4.1能够针水利工程中特定物理力学问题、力》学实验、《水力学》实验、材料特性，按照合理步骤进行实验研究《土力学》实验
4.研究能够基于科学
4.2能够基于科学原理并采用科学方法对原理并采用科学方法对《普通物理学》实验、《土力复杂工程问题，设计实验方案，并获取实验水利复杂工程问题进行学》实验、《建造材料》实验、数据研究，包括实验方案设《工程地质与水文地质》实验计、实验及数据分析、
4.3能利用理论模型计算,对实验数据和结《材料力学》实验、《水力学》并通过信息综合得到合果进行比对分析，解释他们之间存在差异原实验、《土力学》实验理有效的结论因
4.4能正确整理实验数据，对实验结果进《土力学》实验、《建造材料》行关联分析，通过信息综合得到合理有效的实验、《工程地质与水文地质》结论实验
5.使用现代工具能够
5.1能够使用合适的信息资源和现代工程针对复:杂工程问题，计算机辅助设计（AutoCAD）、工具，掌握获取信息、专业数据库和专业计开辟、选择与使用恰当《工程测量》教学实习、《水算软件的使用方法的技术、资源、现代工工建造物》课程设计程工具和信息技术工计算机辅助设计（AutoCAD）.具，包括对更杂工程问信息技术类课程、科技文献检
5.2能够选择和使用恰当的现代工具，进题的预测与摹拟，并能索、工程测量、水工建造物、行水利工程设计够理解其局限性水利工程概预算、《水工建造物》课。
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