老师的实习报告模板七篇

老师的实习报告模板七篇老师的实习报告篇1实习目的:实习是大学教育最后一个极其重要的实践性教学环节通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综实习报告合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人材积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地一一龙陵县龙山中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园固然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光我不仅从各个老师和学生们的身上学到了不少东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更的是田径场，篮球场，可是在我找了一圈之后我发现这所新建不到两年的学校里没有田径场与篮球场，这对于学田径与篮球主项的我来说是一个多么残酷的打击啊我感觉我的所学在这里将得不到发挥，没有什么用处但是我又发现这里有一个活动室，里面有羽毛球场地两片，乒乓球台两张当时我就暗自庆幸还好我学了羽毛球和乒乓球副项的，这两项我还是可以教学生的，就在我暗自庆幸的时候我走进活动室看见头顶上的屋顶时我就傻眼了，这个活动室高不到三米，羽毛球在里面根本打不起来此时我的那股兴奋劲像是被一盆冷水从头泼到脚，整个人凉飕飕的我想用“此起彼伏”、“乐极生悲”这个词来形容我的心情就是最贴切的了紧接着安排我们跟着指导老师交接工作，来到办公室发现偌大的办公室惟独两张办公桌，两位年轻漂亮的体育老师坐在里面办公，上网感觉这里环境还不错，办公室宽敞璀璨设备齐全坐定之后和我交接的老师告诉我以后每一个星期要一个年级九个班的课，也就是上18节课和2节课外活动课她说会很辛苦的，可我当时并没有觉得会有多辛苦，自己也没有课多的意识,直到后来自己每天四五节课上下来到最后一节课嗓子哑到一句话也说不出来的时候，我才干体味到那位老师当时所说的辛苦是个什么感觉了交接工作之后就是安排住宿，拖着行李来到寝室，里面的高低床给我的感觉很温馨，像是回到了大学寝室，里面有单独的卫生间，就像学校里一样，地面都是瓷砖，干净整洁里面有一共住了五个人，都是年轻老师想想以后都住在一起多少会有些拥挤，毕竟在学校的时候是四人间现在住了五个人可是时间久了跟她们混熟了后就发现那些拘束已经不见了，更多的是熟悉与亲密我们每天晚上都有聊不完的话题，躺在床上那种开卧谈会的感觉像在203寝室一样温暖，只是现在谈论的话题再也不是学习和娱乐，更多的是学生和教学经验每天都有不一样的事情发生，都过着很快乐很轻松的日子从踏进这里的不适应不接受到现在的适应与爱慕，是的，我开始渐渐喜欢这里，喜欢这里的学生，喜欢这里的工作氛围，喜欢这里温馨的寝室，喜欢这里的温和与亲切如果让我留在这里我会毫不犹豫的答应老师的实习报告篇5不知不觉中，我们的实习已经接近了尾声，老师实习个人总结在这四个月里有酸有苦有甜，在磕磕碰碰中，我和十一班的班主任林老师，十一班可爱的同学们一起进步着，一起成长着八年级十一班是在今年刚组成的一个新的班级，同学都还互相不认识，对班级老师也不是很了解，这就使我见证了这个班级的成长，也参预了这个班级的一切活动，也和他们一起成长在生活上，我在实习期间能够和实习队的每一个同学搞好关系，对于实习队的活动，我都积极听从队长的安排我尊重学校的每一位老师，并且能与大弯中学的老师搞好关系对于十一班的班主任林老师，我时常和他探讨关于班级管理的问题；也时常会和刘老师探讨物理教学方面的问题在平时的工作中遇到问题，也会虚心向他们请教在课外活动时，偶尔也会和值班老师聊一下各自对老师这个职业的看法在和这些老师的聊天中，我学到了不少东西在班主任工作上，刚开始面对一个全新的班级，我会积极主动的去做、去了解班级的每一项工作每天早上都要开晨会，在晨会上，我会虚心几下每一天领导讲的内容，并且会积极的配合林老师的班主任工作在每一周的班会课上，林老师都会让我先讲，有的时候，我有准备，我会具体上一下上一周同学们做的好的地方，再说一下同学们还要改进的地方，对于学生的个人方面，我时常会给出自己的观点；固然有的时候我也没有时间准备，我会迅速的再大脑里面组织一下语言，想清晰我应该在班会课讲一些哪方面的内容，然后会在班里做一些即兴演讲，这也是对我的能力的一种锻炼，个人总结《老师实习个人总结》这边大打不分的同学都没有认识到学习的重要性，我就会一有时间就给他们将学习的重要性，讲“少壮不努力，老大徒伤悲；保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；进步是一点一点积累的”的道理，通过一个老师的角度来说，我希翼我的学生将来都是一个实用的人，我希翼他们通过学习找到自己的人生目标到了后来，班级的工作顺利了，我就和林老师分工了，林老师每天早上还会去开晨会，而我就会去检查同学们早上的卫生情况固然，在班主任工作上，我也并非做的一帆风顺记得又一次，在班里我和一个男孩子吵起来了事后我反省自己，作为一个老师我在学生面前没有任性的权利，我们做任何一件事，说任何一句话都可能对学生造成平生的影响，在遇到问题是，我们应该站在老师的角度去解决问题在物理教学上，刚开始我先听刘老师讲了一节课，刘老师是一个老教师，他对课堂的掌控能力和方法很值得我学习我上物理课时，也遇到了上课讲话不听课的学生，也遇到了总是不交作业的学生在学生老师在我的课堂上讲话时，我会停下我的教学进度，专门整顿物理课的纪律，固然对于只是偶尔说话的同学，或者是惟独一两个学生讲话时，我会叫他们先站起来回答物理问题，同时提醒他们注意听课对于不交作业的学生，我会让他们补交作业对于多次不交作业的，我会选择让他们罚抄作业，我不知道我这样做到底对不对，对于这个问题我曾经今问过刘老师,刘老师说对于不交作业的学生，我们不能纵容对于物理教学上，我会是一个很严格的老师，我会时常检查学生们物理概念的记忆我们的物理成绩也有了很大的提高，在第二次学业检测中就跃升为年级的第七名老师的实习报告篇6近一个月的实习生活是辛苦的，也是很故意义的，它使我真正体味到做一位老师的乐趣短暂的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错当我漫步在实习学校的校园里，那出自学生的一声声“老师好”让我感到比吃巧克力还要甜近一个月的实习，令我感慨颇多我实习的班级是五年级⑴班，一大群十一二岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”固然，刚开始心情特殊紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂浮现了不少问题，针对浮现的问题，指导老师给了我珍贵的建议以及耐心的匡助和支持鼓励，使我受益良多为了弥补自身的不足，我严格按照学校的要求，备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的我的体味是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，充分调动他们学习的主动性和积极性，激发学生浓厚的学习兴趣改作业，纠正学生的错误是非常重要的我在纠正学生每一个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以鼓励之，开导之对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止实习期间，我觉得班主任工作最令我难以忘怀一开始我要了解学生，这就必须深入学生中去，多与学生接触惟独这样，才干在短期内把学生的基本情况了解清晰由于五年级的学生都还小，自我组织和约束能力比较差这就需要老师从旁指导，告诉他们应该怎样做作为教师，不能只一味用斥责、批评、数落、埋怨、说教、压伏等教育方式，而要运用谈话的艺术，以情感人，要使有缺点错误的学生接受批评教育，需要我们教师的语言要通情达理在处理问题时必须有较强的应变能力、组织管理能力和坚毅的毅力一个月的实习已结束，其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断地去咀嚼，去回味，去探索这四个星期里有我的不少第一次第一次真正站上讲台，第一次面对学生说了不少话，第一次有人甜甜叫我老师……我想这些酸甜苦辣，这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历，将是我今后走上工作岗位后的一笔巨大的财富在刚刚过去的大二暑假里，我联系了母校一一安徽省淮北市第一中学并在那里担任实习语文老师从7月8号到7月28号二十天的实习生活里，无论在语文教学方面还是在学生管理方面以及自身综合素质方面我都收获了不少，成熟了不少总体上我的实习生活是这样计划也基本这样进行的跟着曾经经的语文老师先听课并且担任一位实习班主任协助原班主任管理一个班级，然后再自己准备讲课，请各位语文老师赋予指导意见在实习期间，我每天都记实习日记，把每天我对班级管理的心得，与学生交流的情况，听课的心得以及我在这些方面的优点与不足之处记录整理，自我反思，努力在接下来的工作中发挥优点，改正缺点，取得进步这样下来，实习结束后,我对自己的实习基本感到满意，觉得这二十天过得很充实在语文教学方面，第一次走上讲台作为老师身份的我应该说对语文教学还是挺迷茫的虽然曾经有过做家教的经历，但那只是面对一个学生，和面对整个班级是大不相同的所以我先跟着老师听课，自己买一本比较优秀的教案琢磨我认真听课并做笔记，参考教案之后基本知道了怎样备课写教案，怎样讲课但老师告诉我这是远远不够的，我们并不能彻底照本宣科按着教案去讲，还要自己思量学会创新，结合实践找到一种更有效的讲法我不只听一个老师的课，有时间我也多听其它老师的课每个老师都有自己的特点，自己的讲课风格在听了几个老师的课后我总结了一下他们各自的特点，很值得我去花不少时间学习田老师是一位教学竞赛的高手了，他讲课吸引力强，总能吸引学生顺着他的思路往下听，往下思量，让人觉得是一种享受；王老师讲课比较细致严谨、延伸地比较多，一张试卷讲下来让学生掌握了非常丰富的知识；代老师讲课比较创新，很会调节课堂的气氛；余老师讲课喜欢让学生自由发挥，启示学生思量……在听了几天的课后，我开始讲我的第一堂语文课，讲《中国语言文字应用》我参考了一下教案融合自己的讲法把第一堂课讲了下来第一次上讲台讲课，虽没明显地表现在脸上但还是有些紧张，提前准备的讲课内容讲起来并非自己预想的那样我自己也认识到我的许多问题课下跟老师交流，他给我提了一些建议

1、跟学生互动的少，大部份我一个人在讲，惟独开头有些互动

2、准备的内容详略有些不当

3、板书要有序

4、有时学生比较活跃，要注意维持课堂秩序我对自己不是很好的表现有些沮丧，老师鼓励我说，第一次讲课讲成那样不算差，更重要的是找出自己的不足，并很快改正并且老师让我再好好准备一下，下午在此外一个班再讲一次在第二次走上讲台前，我想着上午的表现心理向来打鼓有点想却步但我还是勇敢地走上了讲台，令人高兴的是我不知怎地蓦地觉得很有力量，于是我淡忘了紧张，从容地讲了起来课堂上我时常提问和学生互动，讲课内容也重点突出，偏的知识尽量少提，板书也比上午工整有序多了我自我感觉很好地完成为了讲课，课下老师也笑着对我竖起了拇指，说我进步很大我也因此增强了信心在讲课上，我总结了以下几点

1、要知难而进，勇于挑战自己

2、要善于发现不足并及时改正

3、要结合学生的特点，因材施教在学生管理方面，第一天当班主任，早上有个学生迟到了约15分钟，他从教室后门很快回到坐位上也没有和我说明情况我想上去问明情况，但又止步了，不忍心再担搁他珍贵的早读时光开始我是觉得我和那些高三的孩子年龄相差不大，抱有一种是他们朋友的心态和他们相处后来我的老师知道我的这个想法后，告诉我说这样是不彻底对的要根据现在学生的个性和特点去实施管理计划，该严的地方就要严厉一些，不能纵容学生的错误于是我主动去找那个学生跟他谈了一下，了解了下原因，我们谈得也不错当实习班主任的第一个上午，我觉得这些学生好像跟我有距离似的，没有来找我主动交流的我觉得这样缺少交流不行，下午我便主动去班里找他们聊天，发现他们是很愿意和我交流的，只是有些腼腆通过主动出击，我和他们增进了解我很高兴，因为只要用心，就会做好因为这些学生刚进入高三，通过和他们的接触，我发现他们有不少有关高三学习、生活的困惑我觉得有必要开一个主题班会，于是我策划并主持了主题为“走进高三”的班会主要内容精彩固然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元19年），座落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方它占地总积13333平方米，校舍建造总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米这里共有教职工63人，教学班24个，学生1078人它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来向来承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育实习报告事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献实习的基本内容包括三部份课堂教学、班主任工作基情况如下

1、课堂教学完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）

2、班主任工作组织一次“我做文明小公民”的主题班会是让学生针对自己在高三学习生活中的疑惑自由提问，然后由在此方面有经验的同学或者由老师赋予解答，匡助同学拂拭高考上的障碍首先在七班利用早自习的时间举行，班会进行的比较顺利，在班委会同学的带头作用下同学发言积极但是他们的发言大都针对班级整体很少针对个人的问题，而我没有能够好好地引导老师对我的主持评价说总体上是比较成功的，我的教态很好，很适合当老师，但也有一些缺点如口头禅“嗯”有些多说话有时不联贯，点评也不够精炼通过这次的班会，我吸取教训，在老师的匡助下，我在九班的班会做了更充分的准备首先在班会之前让学生把自己的问题以纸条的形式交上来，然后整理归类，分为各科的学习问题第二次果然比在七班进步不少在班级管理上，老师教了我不少，我也学到了不少，锻炼了我各方面的能力在自身素质方面一一这里是说一个老师应当具有的素质，通过实习这方面我得到了很大提高作为一位老师，首先声音要响亮让全班都能清晰地听到第一次上讲台是进行自我介绍，令我自己都感到意外的是，没想到我的声音显得那末小老师说这是一个大问题，必须要克服我认真思索找出原因可能是嗓音没有彻底放开，更进一步说是我没有高度的自信于是我抓住机会，每一次上讲台说话我都努力提高自己的嗓音，当我正式讲课时我已经有了很大的进步，至少全班都可以清晰的听见我的话作为一位老师应当对学生充满爱心，也要有正确处理棘手问题的能力有些学生可能会比较有个性，甚至另类，对于他们的有些不合规范的行为，既不能伤了他们的自尊心，又要教育他们改正我所教的班上也有极少这样的学生，通过与他们的相处，谈话，在因材施教上我经历了一些事、积累了一些经验固然实习也不全都是令人愉快的，起早贪黑的二十天也会偶尔感到有些疲惫，但我还是克服了艰难，战胜了自己，让自己一直坚持下去通过实习我深刻感受到作为一位老师的责任，辛苦，和对学生的爱的付出，让我这个从小对老师就很崇敬的学生对老师更加感激和尊重我也暗下决心，将来我也要做个充满爱心，负责任，有能力把学生教好的老师总之，这次实习很好得锻炼了我，收获很大，为以后我成为正式的老师走上讲台取得了珍贵的经验二十天的付出是极其有意义的！

3、带领学生出了一期黑板报

4、到学生家里去家访这次实习令我感受颇多一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体味到教学相长的深刻内涵备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平庸的事构成的我实习生涯的主旋律首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字”这也使我明白了沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用认识一个人，首先要记住对方的名字了解一个人，则需要深入的交流而这些，都要自己主动去做下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声“范老师好！”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣古人云“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力那末如何才干激发学生的学习兴趣呢？其实这实习报告不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一位老师应该具备的激情与耐心，就像火与冰，看似两种彻底不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或者缺的激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每一个细节，精益求精激情与耐心互补促进，才干碰撞出最漂亮的火花，工作才干做到最好初为人师，总是有些紧张我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了不少准备，但当我真正面对那末多双眼睛时，我还是紧张了“同学们，现在开始上课”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白然而，这句话说完，下句该说什么呢？蓦地间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在短暂的犹豫之后，我剩下来的惟独微笑，因为我想起了那句话“微笑是法宝”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄彻的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心在此后的时间里，我向来微笑着所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了虽然，我知道我的这节课上得并不成功蓦地一次，一个学生递来一张字条“范老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，范老师”这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会起初，我遇到了许多艰难比如学生的不配合就往往令我痛心疾首当时，有人建议我使用强制方法比如说罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生实习报告产生厌学的心理作为教育工作者，就要千方百计创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参预者、引起者，是学生的学习火伴、知心朋友为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极班会的节目花腔繁多，唱歌、跳舞等应有尽有每一个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨最后一曲学生独唱一一“春天在哪里？”把班会推向了高潮固然，在开展班会活动过程中，我也发现了许多问题，并在方法上有待改进老师的实习报告篇2转眼间，近两个月英语教学的实习时光已经逝去，最让我意想不到的是，我爱上了—小学脸上时刻洋溢着阳光般灿烂笑容的孩子们我实习的地方是—小学，在这里我担任的是三四年级的英语老师在过去的两个月，最让我印象深刻的是教师办公室，想必你一定很奇怪，是的，因为我看见了年级过半的老教师仍然在为祖国的教育事业奉献自己的热情他们对于学生学习的教导，生活的关切，对于教案的一丝不苟无时无刻再也不感染着我，我为他们对于教育事业的奉献感到骄傲在他们的影响下，我转变了我对于实习的态度在英语课堂中，我不断摸索适合各个年龄段孩子的学习方法，因材施教看见他们因为每天的学习成果而欣慰时，我有说不上的感觉想起了“桃李不言，下自成蹊”对这个思想已经开始转变的时期的学生，我本身是没有信心教好他们，但是就是他们对于英语学习的热情，我开始研究小学英语新课改后的变化，使他们能够主动接受并消化由于村里基础设施比较落后，孩子们的思想比起城里的孩子差距太多但是为了能让他们锻炼一口流利的口语，我使用的是全英文授课模式刚开始，他们既觉得新鲜但有感觉很吃力，看见他们梁上茫然地表情，我没有抛却，只是用英文刚细致的讲课，让他们能够理解果不其然，在时间过去一个月的时候，我看到了效果，课堂上最基本的用语已经熟练掌握了虽然他们的发音还是存在问题，但我相信经过一个学习的英语教学，他们的口语会有一个突飞猛进的进步还有一个英语学习中的问题就是他们喜欢过多的写而非去读这是英语学习的大忌于是再三考虑下，我决定增加早读时间来改变这一现状现在我早上一进教室就是一片朗朗读书声，我很高兴我的学生可以这样做在下课活动时间，我会主动和他们打成一片，他们喜欢我给他们讲关于城里面的事情，听得津津有味我相信我的话在他们心中下了梦想的种子，此刻他们正在萌芽，相信不远的将来就会看到梦想硕大的果实这才是我最终想要做的通过这段时间的上课，我觉得教育不仅在传授知识，更重要的是改变他们的价值观，让他们形成自己独有的性格，拥有自主的认知能力，一个成功的教师是学习上的引路人，精神上的示范者老师的实习报告篇3我叫XXX,今年毕业于XX大学的音乐教育专业，一下是我为期一个月的实习个人为期一个月的教育实习已经结束，回顾这一个月的实习生活,感慨颇多.而让我感受最深的是教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节.我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,基本技能和专业知识，把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际操作能力,而不仅仅是局限于书本的知识,理论的思维.这一个半月的实习，我收获了不少学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体味了作为一位教师的光荣与责任，以及明白了成为一位优秀的教师所要付出的艰辛和劳苦.在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验,还深刻地体味到强烈的班级凝结力和素质教育在具体实施过程中的艰难性.教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要注意保持教师的良好形象.我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好,让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律.在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人,真正履行了一位实习教师的职责.在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和匡助下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习取得了圆满成功.这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任，积累了珍贵的经验教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础.通过本次的实习，我学到了不少，同时也认识到了自己诸多的缺点与不足！今后我将更加努力，为提升自己，为教育事业，时刻努力准备着！老师的实习报告篇4来这里实习已经一个月了，对这里的环境也渐渐适应了，现在回顾一下自己初来乍到的心情与感受刚来这里的第一天是我最难忘的一天，在来这所学校的车上我憧憬自己即将是作为一位人民教师站在讲台或者操场给我的学生教授知识，在他们的人生中会有一位我这样的老师曾经走进他们的生活，那种奇妙的兴奋感让我信心倍增，丝毫没有任何的担忧当我们到达目的地的时候，我踏进这所学校的时候首先想到。