还剩6页未读，继续阅读
文本内容:
故都的秋
1.2第课时导学与探究1
（1）给加点的字注音
①潭柘寺（）
②一椽破屋（）
③驯鸽（）
④落蕊（）
⑤细腻（）
⑥平仄（）**
⑧椭圆（）■
⑦歧韵（）■⑩廿四桥（）
⑨颓废（）
1.字音混蛋（残药（
①混
②荷.暹沌时重（
（2）给（多音字注音‘昕腾（）
④折折泡桐寿（）（*、圻耗（）（夹袄（）疏落（）
⑤夹来板（）
⑥落落在后面（）、来肢窝（）、落枕（）
2.辨形组词椽［萧（箫（「槐（魁（砥
3.词语释义「魅
（1）混混沌沌_________________________________________________________________（
（2）疏疏落落_________________________________________________________________⑶秋士________________________________________________________________________4领略________________________________________________________________________5颓废______________________________________________________________________6萧索______________________________________________________________________
4.近义词辨析1幽远•悠远幽远山水、树木、宫室等深而幽静悠远a离现在时间长；b.距离远例句
①回顾中国几千年的发展史，无论过去还是现在，中国都是一个注重长远发展的国家
②天水伏羲庙，原名太昊宫，俗称人宗庙、人祖庙院落重重相套，四进四院，高深;而朝房、碑廊沿横轴对称分布，规划统一，且有鲜明的中国传统建筑艺术风格2清闲・悠闲清闲清静闲暇，强调无事可做悠闲闲适自得，强调态度自在例句贵州荔波港汉纵横，是名副其实的水上迷宫人在船上，时而顺流而漂;时而挥臂逆流而行；时而与水牛偶遇畅游其中，游人可尽情享受那浪漫的时光文本互动・
一、整体感知
1.学习一篇散文，结构和感情十分关键学习本文，应抓住什么重点来理解文章所表达的思想感情？
2.作者是如何选材来突出“故都的秋”的“清、静、悲凉”的特点的
二、深层探究
3.作者选取了平常的景物描写故都的秋，这些景物描写融入了作者怎样的生活感受和情感？
4.“比起北国的秋来，正像是黄酒之于白干，稀饭之于馍馍，妒鱼之于大蟹，黄犬之于骆驼J这四组对比性的比喻句从哪些角度写出了南国与北国之秋的差异？这样写有什么好处？
5.“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”“清水出芙蓉，闲笔出真情”，用这些话来概括《故都的秋》的语言特色，是当之无愧的请结合文句简要分析
三、技法迁移衬托手法的运用［文本回顾］文中写到的“青天下驯鸽的飞声”，“秋蝉的衰弱的残声”，“息列索落”的雨声，“缓慢悠闲”的人声，都是细小的声音，能听到这些细小的声音，就能给人幽静的感觉以动衬静，说明这些地方的“清”与“静”［契法点拨］人力为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托运用衬托手法，能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受~~用类似的事物衬托所描绘的事物，如用“高的”衬托“更高的”，用“好的”衬托“更正好的”例桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友衬分类情更深）反用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用“矮的”衬托“高的”，用“坏的”衬托“好的”例他的年纪小，志向可大（以年纪小衬托志向大）衬衬托这种修辞手法在阅读中一般考查其作用，解答此种类型的题目应先依据具体文本判断衬托的具体运用及种类，然后结合作者的思想感情或文章的主旨分析判断出衬托的作用即判断种类一分析目的一明确作用［技法运用］根据下面提供的情景，选择其中的一个，运用“以声衬静”的手法，写一段话（每段话不少于50字）⑴雪地里__________________________________________________________________
（2）考场上______________________________________________________________答案基础梳理
1.
（1）®zhe
②chu^n
③xiin
（4）rui
⑤nl@ze
⑦qf
⑧tub©tui⑩n询n
（2）
①hiin hun
②h6he
③po pao
（4）zhe zheshe
⑤jiW jiaga
⑥lu6la lao
2.
①房椽缘故
②萧条吹箫
③啼唱真谛
④槐树魁伟瑰宝魅力
⑤歧路岐黄
3.
（1）我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；形容糊里糊涂，无知无识的样子
（2）稀疏零落
（3）古时指到了暮年仍不得志的知识分子
（4）了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味
（5）意志消沉，精神委靡
（6）缺乏生机，不热闹
4.⑴
①悠远
②幽远
（2）悠闲清闲文本互动
1.其一，这是一篇颇有特色的抒情散文，其以情驭景、以景显情的特点值得在学习中深入体会作者将故都的秋色与个人的情思巧妙自然地融为一体，写出了北国之秋特有的品格，也抒发了自己对故都之秋的眷恋之情秋之“清”“静”“悲凉”的客观色彩与作者内心的深远的忧虑和孤独、冷落的主观色彩十分融洽、协调，可谓情景交融、浑然一体其二，在写法上，全文紧扣“清”“静”“悲凉”，选择不同景物，从不同的侧面加以渲染、刻画，并对所写的景物都有一番独特的装点与解说，注入了自己特有的感受与情趣比如写北国的槐树，渲染了寂静的气氛，突出了“静”“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”几句，抒发了悲秋之感，紧扣了“悲凉”另外，那牵牛花的蓝朵，秋蝉的残声以及秋风秋雨，早被作者称为“奇景”的枣树，无不充满着浓浓的、悲凉的秋意
2.写秋院——“听得到青天下驯鸽的飞声”（这是境的宁静）；“细数着一丝一丝漏下来的日光”“静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵”（这是心的宁静）；“一椽破屋”“破壁腰”（这是境的悲凉）写秋槐——“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”（这是境的宁静，也是心的宁静）；“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞”（这里有境的宁静，也有心的悲凉）写秋蝉——“衰弱”“残声”（这本身就是一种悲凉）写秋雨——“息列索落”“云渐渐地卷向了西去”“很厚的青布单衣或夹袄”（这里有境的宁静，也有情和境的悲凉）写秋果——“淡绿微黄”，即使是写“红”也是“红完”（也是一种清、静的淡色）郁达夫写“故都的秋”，紧扣住“清”“静”“悲凉”的特点，不用浓墨重彩，而是用平凡的词语表现了平凡的秋姿、秋色、秋声、秋味和平凡的人
3.“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”作者为我们选取的实景表现了作者细致的观察力，敏锐的感受力以及深挚的带有平民色彩的情怀确实，那很高很高碧绿的天空，那青天下驯鸽的飞声，那五彩缤纷的牵牛花，还有那北国槐树的落蕊“那秋蝉衰弱的残声……无不凝聚着北国之秋的特色，就连秋雨过后斜桥影里北方人的缓慢悠闲的声调，也都染上了一层浓郁的秋意，听起来别有一番秋味作者这里虽然选取的仅仅是点缀北国之秋的平凡情景，但却把故都的秋声、秋姿、秋态、秋风、秋雨描绘得自然真切，引人迷醉，真是秋意十足，秋意毕现，寥寥数笔，给人以“梧桐一叶而天下知秋”之感，也让人领略到北国之秋的“深沉，幽远，严厉，萧索”从字里行间可以感受到作者对具有浓厚的北国地方特色的人情风物的热爱、赞美，对故都之秋的神往、眷恋，可以看出作者借此流露出的真切、深沉的民族感情和追求淡泊、恬静、悠闲的生活情趣，也可以看出作者流露的深沉的忧思与落寞之情
4.对比性比喻句差异好处黄酒之于白干从“酒”的角度写味道的足与不足稀饭之于馍馍从“饭”的角度写质地的实在与不实在作者以具体事物来说明抽象的道鲸鱼之于大蟹从“菜”的角度写味道的浓与不浓理，生动形象，饶有趣昧黄犬之于骆驼从“格调”的角度写大气派与小格调
5.
（1）本文语言明白晓畅、简洁清丽，在通俗、细腻、清新的叙写里，充满了诗情画意从开篇到结尾，没有文字的雕饰痕迹，但每个词语、句式，却又好像未经“炉火”而已到了“纯青”的程度如，开篇说“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”不妨试作简析“可是，北国的秋却特别地来得清、静、悲凉”稍作改动，意思一点没变,可意味、情味大变，可见作者用语的精心，在文章起始就定下了一个浓厚的抒情色调
（2）在句式的选择上，作者多用短句，但长短相间；多用整句（尤其多用排比），但整散结合形成了一种既典雅、又洒脱的风格文中有许多并列句子或短语，具有工整、雅致之美，抒情味很浓厚，朗读起来又具有音韵之美，显示出作者很强的语言驾驭能力如，“秋的味,秋的色，秋的意境和姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足”此句前后都采用排比的写法，从不同的方面说南方之秋无可欣赏之处，反衬了北国之秋的美好顿挫分明又气势连贯,表情达意非常充分［技法运用］略第课时测试与反馈2（分值60分）
一、基础知识（12分，每小题3分）
1.下列加点的字，注音全对的一项是（饱尝chWng•赏玩shng*领略（1俄）疏疏落落（lAo）*•A.B.混混沌沌（dim）陪衬ch6n•落蕊rul•颓废tui*•C.譬如bl•幽远y6u萧索sub•潭柘寺（zh6）•D.折去zh6•情趣（qU）点缀zhul*一椽chuWn•
2.下列词语书写正确的一项是（）A.苦涩屋檐萧索落蕊B.幽远混钝落寞平仄C.训鸽细腻凋谢思%D.点缀颓废赏玩蟋摔
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.新建的“夜郎古国”和现有的众多仿古建筑景区相比，并无多少优势可言，想借助夜郎文化得到游客的认同，恐怕只是一厢情愿••••B.《故都的秋》这篇文章在议论部分，从喻理的角度，赞颂了自然之秋、北国之秋文章内容充分展开，酣畅淋漓•••♦C.文学批评必须回到对文学的批评这个基本出发点来，必须是对文学的和伪文学的批评，必须有批评者的立场态度和真知灼见••••D.中华民族是崇尚学习的民族，历史上不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者……真是汗牛充栋••••
4.下列各项中，没有语病的一项是（）A.不要因为全球化，就消除我们民族文化的特性；民族文化只有保存了特性，才能具有世界意义B.王熙凤是掌握贾府上下一切事务的人，贾府的兴衰和她有着密切的关系，也直接体现在她身上C.为了提高产品质量，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿D.广州奥体中心新设置的环形看台与主席台、贵宾区非常接近，给轮椅残疾人观众提供了最佳的观赏角度，对这一贴心的设置感到很满意，觉得很温馨
二、文本阅读（18分）阅读下面文段，完成5〜8题不逢北国之秋，已将近十余年了在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方
5.“在南方每年到了秋天，总要想起……”一句，表达了作者怎样的心情？（4分）答:_______________________________________________________________________________
6.在这两段文字中，能让作者“自然而然地也能感觉到十分的秋意”的具体景物有哪些？（4分）答______________________________________________________________________________
7.“大约也就在这些深沉的地方”中的“深沉”如何理解？（4分）答______________________________________________________________________________
8.评论家历来认为，《故都的秋》一文的一个重要的特色是巧妙地将自然界的“客观色彩”——故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”——个人的心情融合在一起，请你结合第一段加以分析（6分）答______________________________________________________________________________
三、类文阅读（20分）阅读下面的文字，完成9〜12题《中国新文学大系•散文二集》导言（节选）郁达夫在四千余年古国的中国，散文的内容自然早已发达到了五花八门，无以复加，我们只需一翻开桐城派正宗的《古文辞类纂》
①来看，日论辨，日序跋，日奏议……一直到辞赋哀祭之类，它的内容a真富丽错综，活像一部二十四史零售的百货商店这一部《古文辞类纂》••所以风行二百余年，到现在还有人在那里感激涕零的理由，一半虽在它的材料的丰富，但一半也在它的分门别类，能以一个类名来决定内容b但言为心声，人心不同又各如其面，想••以外形的类似而来断定内容的全同，是等于医生以穿在外面的衣服而来推论人体的组织；我们不必引用近代修辞学的分类来与它对比，就有点觉得靠不住了所以近代的选家就更进了一步，想依文章本体的内容C,来分类而辨体于是乎近世论文章内容者，就又把散文分成••了描写、叙事、说明、论理的四大部类了；还有人想以实写、抒情、说理的三项来包括的从文章的本体来看，当然是以后人分类方法为合理而简明；但有些散文，是既说理而又抒情，或再兼以描写记叙的，到这时候，你若想把它们来分类合并，当然又觉得困难百出了，所以，我们来论散文的内容，就打算先避掉这分类细叙的方法我以为一篇散文的最重要的内容，第一要寻这“散文的心”；照中国旧式的说法，就是一篇的作意，大约就是这“散文的心”了有了这“散文的心”，然后方能求散文的体，就是把这“心”尽情地表现出来的最适当的排列与方法到了这里，文字的新旧等工具问题，方始出现中国古代的国体组织，社会因袭，以及宗族思想等等，都是先我们之生而存在的一层固定的硬壳这一层硬壳上的三大厚柱，叫作尊君、卫道与孝亲；经书所教的是如此，社会所重的亦如此，我们不说话不行事则已，若欲说话行事，就不能离反这三种教条，做文章的时候，自然更加要严守着这些古圣昔贤的明训了这些就是从秦汉以来的中国散文的内容，就是我所说的从前的“散文的心”从前的散文的心是如此，从前的散文的体也是一样行文必崇尚古雅，模范须取诸六经；不是前人用过的字，用过的句，绝对不能任意选用，甚至于之乎者也等一个虚字，也要用得确有出典，呜呼嗟夫等一声浩叹，也须古人吹过才能启口此外的起承转合，伏句提句结句等种种法则，更加不必说了，一旦违反，就不成文；你想，在这两重械梏之下，我们还能写得出好的散文来么？1935年4月【注】
①《古文辞类纂》清代姚鼐编，选录战国至清代的古文辞赋9,关于中国新文学的散文的“心”，据选文推断，下列说法中符合作者观点的两项是（4分）（）A.散文应该表现作者个性B.散文应该内容形式统一C.散文应该反对封建教条D.散文应该反映民族文化E.散文应该突破两重械梏
10.第一段有三个加点的“内容”，它们的所指是否相同？（6分）答___________________________________________________________________________
11.对于《古文辞类纂》，作者虽然没有完全否定，但也并不是对它“感激涕零”的人,因为他对这部书的看法是________________________________________________________________________________________________________________________________________（6分）
12.文中的“两重械梏”分别指的是什么？（4分）答______________________________________________________________________________
四、语言运用（10分）
13.“一切景语皆情语”，请分析下面一段文字中流露出的感情（5分）我爱秋天那深邃湛蓝的天空放眼望去，头顶上仿佛不是天，而是一片瓦蓝的碧玉南飞的雁阵，巧妙地给这单纯的底色添上了一丝灵动的色彩，一点思乡的情调蓦然间，我想起了故乡的蔚蓝的海面上，一队扬帆出海的渔船答______________________________________________________________________________
14.请在“秋日”、“追求”中任选一词，仿照下面示例的形式写三个句子，三个句子的内容要有联系（5分）示例春天有意，意染万木之葱绿；春天有情，情钟水面之帆影；春天有梦，梦孕秋日之硕果答______________________________________________________________________________答案
1.B[A项“落”应读13；C项“譬”应读pl；D项“折”应读shd]
2.A[B项“钝”应为“沌”；C项“训”应为“驯”;D项“摔”应为蟀工]
3.D[D项汗牛充栋形容书籍非常多不能用来形容人多A项一厢情愿处理彼此有关的事情时，只管自己愿意，不管对方愿意不愿意；泛指办事时全从主观愿望出发，不考虑客观条件B项酣畅淋漓形容非常畅快C项真知灼见正确而透彻的见解（不是人云亦云）]
4.A[B项搭配不当，应把“掌握”改为“掌管”；C项句式杂糅，应为“围绕提高产品质量问题”或“以提高产品质量为中心”；D项成分残缺,可在“对”前加“他们工]
5.身在南方却心系北国之秋，梦牵魂绕，热爱怀念之情随秋的到来自然而至
6.从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光；在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵；在牵牛花底，几根疏疏落落的尖细且长的秋草；北国的槐树及落蕊；灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹
7.铺得满地的落蕊“灰土上留下的一条条扫帚的丝纹，尽管没有声音，但却引发深藏内心的忧郁与落寞，如同了解人的心情的知己而给人以响应
8.这一段写清晨作者在院中所见到的景象无论是“一椽破屋”，“很高很高的碧绿的天色”，“青天下驯鸽的飞声”，还是“一丝一丝漏下来的日光”，“破壁腰中”的“牵牛花的蓝朵”，还有作者对牵牛花色彩的评价，都使得这幅“秋晨静观”图显得冷清寂静作者只用了寥寥数笔略作勾勒，便将读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中，暗示出了作者内心的孤独与淡淡的悲凉一切景语皆情语，在这段话中，“物”“我”之间完美融合统一，显示了作者卓越的艺术才华
9.AC[注意“心二它是主题，而不是“体工B、E两项中均有表现形式（“体”）的内容在其中，故排除；D项”应该反映民族文化”作者没有提及，所以A、C两项是正确选项]
10.不相同a.指《古文辞类纂》中对文章的各种分类；b.指由各个类名所决定的文章的内容；c.指文章自身的内容，它决定文章的体
11.虽然它的材料丰富，但它的思想是严守教条的；虽然它能分门别类，但它的分类不够合理简明解析从“材料”和“分类”两个方面分析，有辩证特点
12.封建正统思想（或“封建的三大厚柱”）；陈旧死板的表现形式（或“陈旧死板的行文方法和章法”
13.文段运用悠远而舒缓的风格，抒发了对故乡的思念解析注意描述的语言风格，点出具体的感情
14.示例
（1）秋日有趣，趣在一鹤排云上九霄；秋日有心，心念千山层林染红叶；秋日有歌，歌唱九州人民享盛世
（2）追求有“道”，道在“己所不欲”勿施人；追求有“方”，方在“衣带渐宽终不悔”；追求有“境”，境在回首“灯火阑珊处”。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
