五年级语文上册第四单元18教学设计冀教版

《九色鹿》教学设计《九色鹿》体裁是民间故事主要讲了九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到惩罚的故事赞扬了九色鹿舍己救人、不图回报的高尚品德，谴责了调达背信弃义、恩将仇报的可耻行为所以，我将“美”定位为本课的主题，这心灵的“美”包括“守信”【知识与能力目标】有感情地朗读课文，了解故事的大概内容【过程与方法目标】练习默读，有一定的速度复述课文，有详有略【情感态度价值观目标】通过对故事内容的了解，体会九色鹿的善良、国王的明辨是非以及“那个人”的贪婪和忘恩负义，从而让学生认识到做人要讲信誉、要知恩图报【教学重点】有感情地朗读课文，了解故事的大概内容【教学难点】体会九色鹿的善良、国王的明辨是非以及“那个人”的贪婪和忘恩负义多媒体课件

一、激趣导入，初读故事在美丽的恒河河畔，有一只美丽的九色鹿，（播放课件，大屏幕出示美丽的九色鹿图片,播放轻音乐），这是一个美丽的故事板书课题，齐读课题拿起手中的笔，借助工具书，默读浏览故事，快速记忆故事主要情节，概括课文主要内容

二、阅读理解，读懂故事出示问题

1.认真读文，弄清每一自然段的意思2•喜欢九色鹿吗？说说自己的依据

3.落水的是个什么样的人？能用词语概括他的特点吗？

4.国王是个什么样的人？从哪看出来？

5.课文告诉了我们什么道理？先小组交流，然后全班交流，教师点拨，抓住重点词句，以读促讲，读议结合，概括三个形象的特点九色鹿美丽、善良、见义勇为、施恩不图报、勇敢自卫落水者贪图富贵、见利忘义、恩将仇报、背信弃义国王有情有义、明辨是非、扬善惩恶道理人们要守信誉，要知恩图报，任何背信弃义、恩将仇报的行为都不会有好结果

三、感悟形象，表演故事美丽的民间故事，打动着一代又一代人,人人都做一个美丽的传播者把握人物的特点，可以融入自己的理解、想象，进入自己喜欢的角色，和小伙伴一起用夸张的手法、特色的服饰头饰、个性的语气将九色鹿的美、落水者的丑、国王的明展示出来每个角色要选出最佳演员在班上展演、奖励表演的过程，直观的形象，激励学生铭记善有善报，恶有恶果

四、知识拓展人无信不立言必信，行必果君子一言，驷马难追黄金失去可再得，名誉失去难挽回以诚实守信为荣，以见利忘义为耻

五、课后作业

1.抄写生字词

2.朗读课文

六、板书设计九色鹿九色鹿美丽、善良、见义勇为、施恩不图报、勇敢自卫落水者贪图富贵、见利忘义、恩将仇报、背信弃义国王有情有义、明辨是非、扬善惩恶道理人们要守信誉，要知恩图报，任何背信弃义、恩将仇报的行为都不会有好结果。