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文本内容:
、从明朝建立到清军入关12课题课型新授口习题口复习口本课重点明朝废除宰相设置内阁的史实以及明朝经略边疆的举措本课难点明重难点朝面临的危机、明朝内阁的性质课堂内容问题设置活动安排候课任务理学的概念是什么？学生背诵理学的相关知识，教师抽查课前你所认为的明朝皇帝是怎样的？朱元播放关于介绍明朝皇帝的视频，让学生自新课导入璋，朱棣……己思考并提问课中必备知识问题设置活动安排教材分析
一、自主阅读并思考
一、自主阅读并思考本课共分为三个子目，分别是
1、请大家仔细阅读P71的内容，回自主阅读P71,为明朝建立信息卡片（学生“明朝政治制度的变化”“海上答问题“关于明朝的基本信息你所对于书上基础知识的熟知和圈画）交通与沿海形势”和“内陆边疆与知道的有哪些”？答背景（元末农民起义的爆发）、时间、明清易代”“明朝政治制度的变人物、都城、元朝灭亡的时间化”主要体现在废除宰相、设置内阁以及宦官专权二个方面，反映明朝君主专制加强；“海上交通与沿海形势”，体现了
2、自主阅读P71-72,了解明朝的政治制度明朝称雄海上的辉煌——郑和下西
2、阅读教材P71-72明朝的政治制发生的变化，教师随机提问重点内容，教洋，以及明朝海防所面临的危机一度发生了哪些变化？师提示学生在书中做出标注倭寇与西方殖民者的入侵；“内陆边疆与明清易代”，介绍了明朝对答边疆地区的经略，女真的崛起以及
1、明太祖废除宰相制度明朝中后期的黑暗腐败和明朝易代
2、明成祖设置内阁制度
3、宦官专权核心素养【唯物史观】了解明朝废除丞相内阁、宦官专权等史实，认识明朝的
二、自主思考君主专制
二、自主思考
1、先自主思考一分钟，再以小组讨论的形【时空观念】了解明朝中央政府与
1、中国古代宰相制度的发展演变是式去考虑中国古代宰相制度的发展变化过边疆少数民族的关系，培养时空观怎样的？程（2min）念答秦（三公九卿制）-汉（中外朝制）-【史料实证】了解明朝封建专制进隋唐（三省六部制）-宋（二府三司）-元（中一步发展以及统一全国和治理边疆书省）的相关措施【历史解释】研究客观条件以及时
2、让学生阅读P71总结相关内容代背景，分析整个卜西洋这一航海答原因废除宰相后，皇帝政务繁多活动被终止的原因
2、明朝废宰相、设内阁的原因是什Q明太祖设殿阁大学士作为侍从顾问；翎成【家国情怀】通过对明朝面临的倭么？过程是怎样的？祖选拔翰林院官员入值文渊阁，参与机密事寇侵扰和新航路开辟后西方殖民者务的决策，史称“内阁”，内阁制度正式形在我国东南沿海的殖民活动进行学成；习和分析,培养全球史观和居安思危G明宣宗时，授予内阁大学士票拟权的家国情怀板书设计
3、学生通过阅读材料自己分层概括内阁与
一、明朝制度的变化前朝宰相的不同之处，填写表格内容
1、明太祖废除宰相制度答在权力来源、职权等方面去分析
2、明成祖设内阁制度
3、阅读材料，分析明朝内阁与前朝
3、宦官专权宰相有何不同？
二、海上交通与沿海形势
4、通过材料分析，总结郑和下西洋的答
1、郑和下西洋积极方面
2、倭寇问题1）是世界历史上空前规模的远洋航行；2）
3、殖民统治入侵增进了中国与亚非国家的友好往来，扩大明
三、内陆边疆与明清易代与漠北蒙
4、如何评价郑和下西洋？朝在海外的政治影响古、藏族地区、东北地区消极方面其目的主要是“耀兵异域，示中国富强”，给明朝带来较大的财政负担，后期未能持续合作探究一以小组为单位进行总结，梳理明朝应对漠北蒙古、西南藏族、东北女真族的不同策略答册封、设立机构、北方修筑长城等合作探究一明朝经略边疆有何措施？
1.完成第12课的《新补充习题》课后作业设计
2.背会明清时期的起止时间教学反思。
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