第15课第一课时（分层作业六年级语文下册部编版

真理诞生于一百个问号之后第一课时分层作业15作业分类作业内容分层要求

1.下面加点字注音有误的一项是A.凹陷ao酸碱jidn B.诞生ddm纬度w4i•••♦C.凸出tu锲裔yi华罗庚hud••••

2.阅读语境，正确地书写词语wei老师给我们上科学课时，不仅教我们sou ji资料，还引导我们对si kongJian guan的现象进行观察，到花pO观察花rui的形态，观察紫罗兰花jidn±yan必做题基础类★★★酸后颜色的变化，观察qii3yin的活动情况

3.对“最后把？拉直变成‘！，找到真理”这句话理解正确的一项是A.这里的“？”是发现不了问题，不断追问，因而产生疑问B.这里的“！”是指通过探索还解决不了疑问，发现不了真理，因而感叹C.这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻的印象D.这句话中的“？”和“！”没有特殊含义

4.课内阅读真理诞生于一百个问号之后节选在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理必做题当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的正像数提升类★★★学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种〃偶然的机遇〃只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人1根据句子意思，从选文中找出恰当的四字词语，写在下面的括号中

①形容人有预见性和洞察力，善于看出事物的发展趋势或问题的实质

②比喻有毅力，坚持不懈2用“_______”画出文中与课文题目主旨相同的句子3作者认为，科学域的发现中的〃偶然的机遇〃只能给哪些人？请用波浪线画出相关语句，并联系实际谈谈自己的看法

4.查找资料，了解科学史上这些“偶然”的发现，任选一项，完成表格A.选做题★★拓展类★人物发现过程1■自我评价今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力教师评价参考答案

一、基础类

1.C

2.魏搜集司空见惯圃蕊溅盐蚯蚓

3.C

二、提升类

4.1见微知著锲而不舍2只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理3那么这种〃偶然的机遇〃只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人看法我们只有用心观察、独立思考、不断探索，才能得出真理

三、拓展类

5.人物屠呦呦发现青蒿素从青蒿中提取出青蒿素，创造性地研制出高效的抗疟过程疾药物。