练习三5

第课时练习三5教学内容练习三教学目标

1.进一步巩固两位数乘两位数的竖式计算方法和估算方法，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力

2.使学生感受到数学来源于生活又服务于生活，体会到数学的价值，增强学生学好数学的信心教学重点两位数乘两位数的计算方法教学难点培养学生的数学素养教具准备实物投影教学过程

一、复习导学

1.经过大家的共同努力，我们已经完成了对两位数乘两位数的研究，掌握了两位数乘两位数的竖式计算方法和估算方法，并能解决一些实际问题师这节课，我们就把这部分内容进行一些练习

2.口算下面各题（投影出示）

二、展示

（一）复习旧知师大家还记得乘数整十数的计算方法吗？谁能告诉大家生1先把乘数中0前面数相乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添上几个

0.师非常好，有谁能说一下两位数乘两位数的口算方法吗？生2先把其中的一个两位数拆分成一个整十数和一个一位数，在分别与另一个两位数相乘，再把积相加生3也可以列表法数的组成计算师大家还记得两位数乘两位数的竖式计算法则吗？谁能告诉大家生4先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数的各个数位上的数，得数的末位就和第二个乘数的个位对齐生5再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数的各个数位上的数，得数的末位就和第二个乘数的十位对齐生6最后把两次乘得的积相加师大家还记得两位数乘两位数的估算方法吗？谁能告诉大家生7把两个乘数分别看作与他们接近的整十数，再用口算的方法算出结果生8把其中的一个乘数看作与他接近的整十数再用口算的方法算出结果

（二）师用投影出示教材第3839页“练习三”的第

1、

2、

3、7题〜学生独立完成，教师巡视辅导做完后交流第1题要让学生结合图形说说算法第

2、3题让学生说说师怎么想到第7题要让学生找出错误的地方，巩固用竖式计算的方法

（三）师用投影出示教材第38-39页“练习三”的第5题学生独立完成，教师巡视辅导，了解学情做完后交流

三、解决实际问题师用投影出示教材第38-39页“练习三”的第

8、

9、

10、11题学生独立完成，教师巡视辅导，了解学情做完后交流

四、师生归纳总结师这节课，我们有哪些收获呢？生1我巩固了两位数乘两位数的竖式计算方法生2我巩固了用两位数乘两位数的计算解决实际问题生3我现在计算的速度快多了板书设计练习三

1.乘数是整十数的乘法的计算方法

2.两位数乘两位数的□算方法

3.两位数乘两位数的竖式计算法则

4.两位数乘两位数的估算方法教学反思抓住学生的读题和审题是顺利解决问题的重要提前。