副班主任工作总结

副班主任工作总结副班主任工作总结1在过去的一年里，工管1502的各位同学在辅导员蒋老师和班主任付老师的关心带领下，团结奋进，努力学习，积极响应学校和学院的各种活动，服从学院安排，迅速从一名高中生转型成为一名合格的大学生这其中也有我的一点小小功劳，我的今天的工作汇报会分成工作情况，不足与建议，两个大部分进行工作情况1通过为新生办理报到手续时的沟通交流，带领大家参加新生入学仪式和转型讲座，带领新生一起夜游江大，讲解江大各个建筑的功能和历史，在这些过程中，新生快速了解了江南大学，为适应江大的学习生活做好了铺垫2通过组织班级素质拓展，为同学们提供了一个良好的加深同学之间友谊感情的机会在素质拓展中，同学们既放松了心情，又亲近了大自然，还学习到了团队合作，无形之中增强了班级凝聚力，而且也锻炼考验了两个临时负责人的组织沟通能力与土木班级的联谊也增宽了同学们的交际面3不定期开展班会和班委会，增强同学们之间的交流在班会上为同学们解答各种疑惑和督促鼓励同学们好好学习，强调遵守期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、介绍本班基本情况作为班主任，我首先介绍本班情况我们班有学生43人，住宿生40人，走读生3人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，所有女生的成绩都相当不错，只有三五个男生因不足龄，所以各方面稍微薄弱些经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，看到一本加拼音的故事书，即使一个字不认识，他也能很流利地把整个故事读下来，看到一个生字能立即写出它的笔顺，会用很聪明的方法快速记住这个字当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解

二、存在问题在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧我是班主任，是43个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长家长会副班主任发言稿家长会副班主任发言稿再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的‘头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有43个人,43个人就有54种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养

三、给家长的建议因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的学生的进步和家长的关注程度有很大的关系家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教目万式O说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，43名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在，但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一副班主任工作总结6

一、规范学生课堂行为，严明纪律针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活

1、挥民主和表扬机制对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报

2、养学生在学习和生活上良好的习惯经常找班级学生谈心,聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多

3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处增强在班级和学校生活的信心“学校无大事，处处有教育“，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到

二、副班主任工作的总体情况分析班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为副班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作下面只是我个人工作

（一）坚持按副班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况；

（二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标；

（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用；

（四）坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作；

（五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育；

（六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上;

（七）坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平；（A）根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要；

（九）坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化；

（十）坚持写好工作日志，学习与副班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作；通过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中要求进步要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子，师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为副班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情总结多年做副班主任工作的体会，我认为教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈,想不通的问题愿意从我这儿找答案副班主任工作总结7时间过的真快，一眨眼一个学期又过去了这学期，我担任二年级一班的副班主任教学的工作虽然比较繁重，但在这期间我仍能配合好班主任做好班级的日常工作管理，并能协助班主任处理班级各项事务现本人对本学期的副班主任工作小结如下由于二年级仍处于习惯养成阶段，学生管理需要加强，应高婷婷老师邀请我担任了二年级一班的副班主任虽然我一直承担着6年级的教学任务，但这种跨年级的副班主任工作我也多次做过，所以应该说还是有一些经验的我会主动配合班主任抓好班风学纪，建立班级管理规定，鼓励学生参加班级管理，为班级建设献出自己的力量平时善于观察学生，指导学生养成良好的习惯作为副班主任，我主动配合班主任做好各项班级组织工作，鼓励学生积极、认真地参与每一项活动本学期情况比较特殊，班主任高老师由于学校需要多次外出学习在这一段时间里我便担任起了班主任的大部分工作并配合好栾老师在此期间，学生浮躁心理很严重，班级秩序比较混乱，站队一直站不齐我便通过体育课模式狠抓队列，通过体育教育，让每一个学生明白自己是班级的小主人，二年级一班要靠我们自己来维护通过多次的交流谈心，学生们的班级荣誉感被我点燃了但我觉得我这学期的‘副班主任工作我没有做到最好，因为跨年级和带校队训练的原因，好多次没有跟上对孩子们的管理我也对本学期副班主任工作做了反思班主任是班级活动的协调者，是学生的良师益友我认为副班主任也是如此如果说，班主任的工作是春天滋润的春雨，我们副班主任的工作就是春天和暖的轻风如果说，班主任的工作像严冬的一把火，我们副班主任的工作就像是冬日里的一抹阳光教师的工作是高尚的，当好副班主任是我应有的职责和义务虽然辛苦繁忙，但其中乐趣无穷，我愿再接再厉干好这个重要工作，在这一岗位中做出色的一员总之，本学期，我和班主任能很好地配合工作，为做好班级的管理工作而共同努力！在今后的工作中不断学习力争使自己能成为一名更优秀的副班主任副班主任工作总结8要当好一名优秀的班主任，需嘴勤、手勤，腿勤，有耐心，而且还要经常深入学生中，了解他们的思想、要求和爱好，要走访家长和社会，争取多方面的配合，才能完成党和人民交给重任

一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到显著成效首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识，形成了”团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础

二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高了学生的综合品德素质小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务

三、加强了班级安全教育本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故

四、重视与家长的联系，双向管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往本学期继续进行家访、碰头会面等形式，并在十一月份召开家长会向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果

五、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知校规校纪比如我会讲我自己的一些经历和感悟，让同学们少走弯路，少点波折，避免大三大四才来后悔班委会上强调各个班委的职责，让他们献言献策，让他们明白自己的重要性，有一个好的班委组织，才会有一个好的.班级4关心班上每个同学的学习生活情况和心理健康通过和班委之间的交流，了解最近班上同学们的情况，如果发现一些小问题，我就会找他像朋友之间那样的聊天，一聊就是一节课，为同学们讲学习方法，或者是为他们开导一些心理困惑我也会找一些表现比较优秀的同学，给他们讲如何发展得更好我至今已经和班上超过三分之一的同学进行过这种长时间的交流，我觉得还是有一定效果的生活上，我也经常去男生宿舍，说说他们内务做得不好我也尽力解决同学们生活当中的小问题，比如买自行车和找兼职之类的5为同学们解决学习上的问题如果晚自习有同学问我问题，我肯定会尽自己的努力为他们讲题我也会不定期找工管1301的大学霸辅导同学们学习，在讲台上像授课一般讲解学科重点难点,组织学霸上讲台分享学习经验由于我们班学习成绩两极分化严重，我在班上成立了一对一的学习帮扶小组，由班上成绩优秀的同学辅导成绩最差的几名同学，争取减少挂科人次，提高班级平均分识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干总之，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后工作努力奋斗的方向副班主任工作总结9在过去的一年里，我担任一年级四班的副班同时也是数学老师，这一年里，我积极配合班主任的工作，认真完成学校安排的任务，管理学生一年级的孩子自理能力和自控能力相对薄弱，正是形成良好生活学习习惯的关键时期，所以我的工作是配合班主任培养孩子们的习惯以及完成我的教学工作，在教育孩子时，我尽量使用表扬的方法，给他们奖贴贴花，表现好，给他们奖励零食为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结工作如下一，协助班主任做好班级管理协助班主任做好各项开学以及学期后准备工作，家长会准备工作，期末工作平时做好带班以及出操工作，班集体活动的组织与管理与班主任一起完成黑板报工作，设置不同的主题，教育学生，明确班级管理，要求学生上课的时候应该怎么做，下课后又应该怎么做，上课时的纪律是怎么样的学生之间闹矛盾，教育孩子们同学们之间要如何相处，教育孩子们有礼貌组织学生打扫卫生，监督学生的卫生情况以及放学后应该注意哪些安全，以及突发事件监督孩子们做好眼保健操协助班主任做好消防演练以及完成学校的各项任务二.积极协助班主任开展各项活动本学期的活动有六一节目，墙报评比，诵读活动等，在参与活动过程中我积极参与，每次活动我都与班主任讨论，虽然有时候意见不一致，但是我们都心平气和的处理问题没有矛盾三.积极主动和班主任，家长联系，发挥好协助作用在与班主任，家长交流中，听取他们的意见，同时又把自己当作班级的主人，凡事都与班主任协商，听从班主任的安排，做好每个星期五学生接送时，与家长的沟通，交流总之在这一个学期里，我努力做好副班主任的工作，在新的一个学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向有经验的班主任学习将自己的管理水平推向更高的层次协助班主任做好各项开学以及学期后的准备总结工作，平时与班主任共同负责班级的出操，午睡，班级集体活动的组织与管理全面负责班级的黑板报工作，每月设置不同主题，教育学生，明确班级管理细则上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，对各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求在班主任不在时，认真履行班主任职责，组织晨会，班会，组织学生清卫工作和放学等各项常规事务和处理班级突发事件在班会课上开展一些专题性的活动，如”做好眼保健操“抗震救灾我参与”等活动副班主任工作总结10卓帆创二代学校益阳校区自20_年9月初开学到20_年1月底即将结束本学期的教学管理活动作为五年级的班主任，我很幸运能够走进创二代学校与孩子们一起努力、共同参与、互相成长！现将本学期的班主任工作做个总结，还望各位老师、亲爱的家长朋友提出宝贵的批评与指导

一、注重良好生活行为习惯的养成”行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”这句话深刻地揭示了良好生活行为习惯对于人一生的重大影响养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响孩子们一生的成功和幸福

（1）生活自理能力的提升许多孩子在刚来到学校时不会铺床单、套被子，不会洗衣服等因为在家里这些事情都是家人帮忙打理的，孩子们在潜意识里就认为这些事情与自己没有关系五年级的周文健同学在第二次家长交流会上谈到自己的成长点时说道”以前在家里我什么家务都不做，所有的事情都是妈妈帮我做的，甚至洗脸都是妈妈帮我洗的要说成长点，我在个人卫生以及内务整理方面有很大的进步”.谢玉峰同学从刚开始的什么都不会到主动教低年级同学整理内务等都说明了孩子们的生活自理能力得到了提升

（2）时间观念的养成，学会规划自己的时间在对的时间段里做该做的事情，是提高学习效率与生活质量的前提条件许多孩子的时间观念不强，上课时间到了还在宿舍整理内务，在规定的时间里不能顺利完成规定任务迟到了开口的第一句话是“因为某某事情没有做完，所以就迟到了”，孩子们总会找到自认为充足的理由当做迟到的借口而为自身开脱，五年级的孩子也存在这种情况因此我利用班会课的时间和孩子们一起讨论这些问题，最后共同确定每个周日的晚自习第二节课为自我总结规划时间对于上一周的学习和生活做一个深刻的总结，在新的一周里要完成哪些目标，在哪个时间段里要做什么事情，做一个详细的规划与安排该方案试运行后发现孩子们的时间观念越来越强了，自我规划能力也逐渐提升

二、了解学生的性情特点、亲近学生、做好学生的心理工作创二代学校是一所全日制寄宿制学校，许多孩子第一次离开家人独自在学校生活，难免会有因想家而情绪波动的情况我们班的符思兰同学是一个文静内向又十分念家的女生，开学的第一个月几乎每天晚上都会因想念爸爸妈妈躲在被子里哭为了安抚孩子的情绪，作为班主任的我只能选择静静地陪着她给她一个关怀的拥抱，等孩子情绪平静些了再说些鼓励性的话语就这样慢慢地，思兰从每天给家里打一次电话到三天一次再到一周一次，对于家庭情感的依赖度越来越小，内心变得越来越强大五年级的左晨希、胡慧音同学是偏内向型的孩子，在自我认可、自我欣赏方面缺乏自信在第一届学生演讲比赛的前一天晚上跟我讲老师，我记不住稿子我担心会忘词会卡壳，怎么办？”我鼓励他们一个人站在舞台上首先要自信，只有自己充分相信自己才有可能赢得他人的喝彩，即使忘词了也没有关系，就按照自己的思路把实实在在的成长经历表达出出来就可以通过不断地尝试着脱稿演讲练习再加上全班同学的建议与鼓励，最终分别拿到演讲比赛的第一名、第三名他俩真正做到了勇于尝试，不断突破自己、挑战自己受到身边不同学的影响，鲁冰，刘庆同学主动报名参加了第二届学生演讲比赛并取得优异的成绩周文健是一个自我意识很强但又不善于表达的孩子一开始他没有把自己当成是学校的一员，班集体的一员，好像任何事情都与自己没有半点关系我曾多次找他聊天，（演讲稿中就写道:”我学会了管理自己的情绪，学会站在他人的角度去感受他人的感受”.这说明自己体验了参与了就会在我们的潜意识里留下痕迹

（2）勤奋与谦虚我曾在一次主题班会上问孩子们觉得创二代学校与自己之前的学校有什么不一样时，周文健同学第一个举手说道”原来学校的老师是按分数的高低排座位的，老师只关注学习成绩好的同学,只要你成绩好，即使犯了错也不要紧，学习成绩不好的学生犯了错那可是很惨的每个孩子的天性、学习能力与接受能力都是不同的，只要孩子们努力了、付出了，就应该给与肯定与鼓励我们班每周都会投票选举最佳进步奖，这项奖励的获得者不一定是学习成绩最好的同学，但一定会是谦虚好学的人，谢玉峰同学在书写上有进步就获得过最佳进步奖

（3）管理好自己的情绪正确认识自己以及他人的情绪，正确管理自己的情绪对于每个孩子来说都是至关重要的一些孩子一旦遇到自己不能解决的困难或者一些不如己意的人与事的时候就易陷入某种高强度的情绪谢玉峰同学是大家公认的”情绪小火山”，一旦爆发老师拉都拉不住通过学习情绪管理，自己动手制作EQ武功秘籍的小册子,正确认识到自己所处的情绪以及可能会对他人造成的影响在自我情绪管理方面进步很大，脾性变得温和了许多

四、培养班干部，激发孩子的团队意识与竞争意识一个班级就是一个集体、就是一个团队，班集体的事情所有人一起讨论决策，一同参与每两周一次的班干部投票竞选制让孩子们明白个体的优秀不是真正的优秀，只有整个班集体的优秀才是真正的优秀在这个过程中每个同学都是合作的关系同时又有竞争的关系竞选班干部是要有奉献精神和服务意识的周文慧、符思兰、鲁冰等同学的班干部工作表现很出色，在承担责任的同时自身的综合能力大大提升

五、加强交流与沟通，及时调整工作方法1学校内部的交流与沟通学校是以班级为单位进行教育教学活动的，加强与各年级班主任之间的交流与沟通显得尤为重要我们建立了班主任工作微信群，通过微信平台分享班级管理的心得或探讨一些共同存在的问题；此外每周各年级班主任会在”学生成长记录登记表上客观记录学生的一些成长情况，再由各班主任轮流分类、统计、汇总，班主任之间这样一种合作互赢的关系更加有利于班级的管理班主任作为一个班级的管理者，自然少不了和各任课老师的交流与沟通定期向任课老师了解学生的学习状态，和任课老师商量对策帮助暂时落后的孩子树立信心、及时调整好学习状态刘庆同学的数学是弱项，有次数学测试没达到自己的预期分数，趴在桌子上伤心大哭我坐下来和他一起分析失分题目的原因并鼓励他”不着急，只要找到原因了就可以朝正确的方向去努力”在陈老师的精心辅导下，刘庆对数学越来越感兴趣了，之前的弱项已经变成了强项

（2）与家长、外部资源的交流沟通家庭教育与学校教育是密不可分的两个部分，二者是相互依存、相互影响的关系作为班主任，我会每周定期给家长打电话交流孩子这一周的在校表现，认真听取家长朋友对学校的建议与意见，及时调整自己的工作方法在此非常感谢给位家长对我工作的的支持与信任，有了您们的参与，我们的孩子才会更好的成长作为年轻教师与第一次担任班主任，有很多地方需要学习一方面，我在平时的休息时间里会请教一些有丰富教学经验的老教师向他们取经另一方面，我也会和刚投身于教育事业的同学、朋友相互交流讨论一些教育教学问题以上就是我班主任工作的简要总结，还望大家多多指导最后，我首先要感谢卓帆这个伟大的平台，感谢周校长让我有机会在创二代学校追求并实践自己的教育梦想其次我要感谢我的孩子们，是你们让我提前感受到了为人父母的酸甜苦辣，我真的很幸福我还要感谢各位亲爱的家长朋友，谢谢你们对创二代学校的信任与支持我要做的就是肩负使命，追随周校长把创二代学校的学生培养成未来各行业的领袖！副班主任工作总结11配合班级建设良好班风、学风的主要措施配合班主任抓好平时的行为习惯训练及常规训练，孩子的各种生活习惯、学习习惯有了极大改善，孩子们会安静吃倪了，还会把桌面收拾干净；会安静的排队了；会听到铃声进教室了；会主动向老师问好了；和同学间有矛盾会相互谦让了一学期下来，班级的班风I学风有了极大进步转化后进生情况对于班上的‘后进生，我采取了先了解情况,然后对症下药的方法，使得班上的几位孩子在个人行为习惯和学习习惯及课堂纪律上有了极大的转变，班上的班风及学风也跟着有了极大的转变工作亮点、特色本人的工作亮点和特色是结合自己的美术特长，让孩子多练习画的基础上，让他们爱上美术，进而在美术教育中渗透德育教育，让他们爱学习、爱班级、爱老师、爱学校，为他们真正进入小学打下基础副班主任工作总结12本学期我怀着一颗兴奋与期待的心情来到了一班，担任了—班副班主任的工作进行了一个学期的工作让我深深感觉到—班的孩子的与众不同，—娃娃的可爱，乐观，阳光让我这个—老师充满了无比的快乐与幸福担任班老师一个学期以来，虽然每天的工作很琐碎，经常还把工作带回家去完成，但是这个学期是我工作这么多年来学到的东西最多的，每一次与孩子们一起读书，让我深刻体悟到自己知识的匮乏；每一次磨孩子，都让我深深反省自己的不足；每一次写心得和反思，都让我透彻地意识到自己阅读量的贫乏，写作能力的薄弱；也就是这一次次的醒悟，才让我在一班慢慢地成长起来，感恩孩子们带给我这些无穷的知识与力量行有余力，则与学文在我们一班学知识是次要的，养成良好的行为习惯和学习做人才是主要的我们的课程主要以读经典为主，这就是要培养孩子的专注力，孩子的专注力培养起来了，做其他事情就问题不大了那么培养学生良好的行为习惯也是我们一班的一个重要的课程，主要有1对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结友爱，诚实勇敢2站有站样，坐有坐样，孩子站立时要有神气、有自信、有朝气3大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解，特别是演讲课，要畅所欲言，要充满正能量4做事有始有终，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人,不足与建议1虽然开学的时候有副班职责说明，但感觉比较大而笼统，我觉得刚当上副班的时候可能并不是很明白副班的具体工作到底是什么，我觉得学院可以开一个副班培训会或者把一些很好的建议,工作要求列成表格发给大家2感觉副班和老师之间的联系不是很多，要是老师能每两个月开展副班主任交流会就好了，副班可以交流心得，发现不足，老师也能掌握班级具体情况，好的管理办法也可以记录下来，传给下一届副班副班主任工作总结2时间如白驹过隙，一学期的忙碌终于告一段落了今天是我工作的第二个年头，也是我当副班主任的第二个年头工作两年了，比起刚踏上工作岗位那会自己更加成熟了许多在工作岗位上，特别是副班主任的岗位上，自己学了很多班主任工作复杂而又细致，管理班级，即管理班级中的大小事物，管理班级中的每位同学作为刚刚踏上工作岗位不久的年轻老师，能够担当副班主任，应该说是幸运的没有班主任的全部担子压着，但却可以处理班级的事物，了解班级的日常工作，获得第一手的工作经验但是，尽管自己是副班主任，但我总是严格地要求自己；在平时多向正班主任学习，交流；在处理班级事物和突发事件上，再也不会不知所措了养成不怕苦、不怕累、不怕脏的好习惯

（5）培养学生的恭敬心和感恩心，不管对人还是对物都要有一份恭敬的、心，要学会感恩父母，感恩老师，感恩他人

（6）培养孩子的自立能力，不管在学校住宿还是在家都能学会洗衣、叠被、做家务但是每个孩子有不同的性格特点，对良好习惯的养成是需要我们老师有足够的智慧和耐心的在我刚来到这个—班的时候，因为我是新来的老师，很多孩子就喜欢在我面前钻空子，就是看我对他们还不熟悉，也不太严格，所以才导致他们有空子可钻所以这个学期最难的工作就是磨孩子，特别是班上几个调皮的孩子，刚开始真的是拿他们没办法，后来不断地从谢老师（主班主任）那里学习，总结经验，才找到了磨孩子的方法，最后那几个调皮的孩子知道没空子可钻，才慢慢地对我敬畏起来把孩子磨好了，其他工作也就能顺利开展了在这个学期的班主任工作中，我也很注重发挥班干部的作用，比如徐清露，她是一个综合能力比较强的孩子，我就让她管理午休纪律和管理班币，并且兼顾管理学生中午排队吃饭的纪律，她都做得非常好，做起事确实有领导的范儿，而且号召力很强，其他同学很听她的话，帮老师减轻了不少负担；又如廖敏妍，她是一个做事很细心很认真的一个孩子，我每个星期都会让她帮我交各种各样的资料，或者拿资料去复印等，她每次都做得有始有终没出过任何差错，真是老师的得力助手所以说真正地把学生的能力发挥出来，才是对老师最大的帮助但是，在这个学期的工作中，我也存在很多不足的地方

1、跟家长的沟通比较少因为我是新来的老师，所以一般家长有什么事都是找谢老师，很少有家长来找我，我本来平时的话就比较少了，再加上没什么话题跟家长聊，这就导致了我跟家长的交流就大大减少了，这点我应该反思

2、给孩子上的班会课比较少平时的班会课或者思想教育课,都是给谢写老师上了，而我上数学课就是数学课，演讲课就是演讲课，体制内教学思想还是没用根除，这点该反思

3、班主任工作不到位其实每个班主任都一样，繁琐的事情很多，但我都是在帮帮谢老师的小忙而已，而很多重要的工作我都帮不上忙，缺乏发现问题的能力，这点该好好反思总而言之，班主任的工作每天都是新的，好好弥补自己的不足，努力学习，不断成长，学为人师，行为世范，希望今后能给学生树立一个好的榜样副班主任工作总结13在过去的一学期里，在班主任教师的帮助下，我顺利的完成了一年级副班主任工作今年我担任了一年级的副班主任工作第一次担任起始年级的副班主任，首先觉得有点忙然，不知从何做起，然后又觉得身上的担子很重因为一年级小学生的自理能力和自控能力相对比较薄弱，正是形成良好生活学习习惯的关键时期，好的习惯的形成决定了一个孩子对生活学习的态度及其今后生活学习的能力对干没有任何经验的我来说，一切只能自己慢慢地摸索其次，一年级的小学生都是天真可爱的，看着他们也不会忍心去批评他们当然他们对于一些一味的批评也是懵懵懂懂，即使你批评了老半天，他仍呆呆地看着你，似乎不知道你在讲些什么所以在对一年级的学生进行教育的时候，就应有一定的技巧在他们进行教育时，我尽量使用表扬的方法，给他们的书上贴贴花，少批评，有时也可使用一些“糖衣炮弹”，一年级的学生总需要我们用一些富有趣味的东西去浇灌它，帮助他们发现学习生活的乐趣为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下

一、协助班主任做好班级管理协助班主任做好各项开学以及学期后的准备总结工作，平时与班主任共同负责班级的出操，午睡，班级集体活动的组织与管理全面负责班级的黑板报工作，每月设置不同主题，教育学生，明确班级管理细则上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，对各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求在班主任不在时，认真履行班主任职责，组织晨会，班会，组织学生清卫工作和放学等各项常规事务和处理班级突发事件在班会课上开展一些专题性的活动，如”做好眼保健操”“抗震救灾我参与”等活动

二、积极协助班主任开展好各项活动本学期活动较多，在参与活动的过程中我积极参与、每次活动我都参与管理和组织工作与学生一起活动并适当予以技术性的指导，并在活动之前进行安全教育，以免意外的发生在学期管理过程中，班级零事故

三、积极主动地和班主任，家长联系，发挥好协助作用在与班主任家长交流的交流中，听取他们的意见，同时又把自己当作班级的主人凡事都主动地班主任协商，听从班主任的安排能够慎重地处理和家长的关系，我平时注意与家长多交流，促进家校沟通总之，在这一个学期里，我努力做好副班主任的工作，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向有经验的班主任学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次副班主任工作总结14配合班级建设良好班风、学风的主要措施

一、培养学生良好的习惯

二、培养选拔优秀的班干部

三、做好后进生的转化工作

四、做好学生的安全教育及健康工作

五、做好家长的沟通工作转化后进生情况在我班，后进生在班中人数比较多，影响坏因此，转化后进生是班主任的一项重要的基本功首先要把真诚的爱给予后进生要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单要用自己对差生的一片真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次要善于发现他们的“闪光点”比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设工作亮点、特色

一、强化学生思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯

二、加强主题班队会的作用工作建议、意见下学期还需不断加强的地方

1、强化学生的卫生、学习习惯的养成

2、创设更多的机会锻炼小干部的能力，使班干部真正成为老师的得力助手

3、树立学生的荣誉感和竞争意识副班主任工作总结15本学期，担任了四二班的副班主任，刚开始学生的行为规范、一日常规、文明礼仪等都不太理想，回顾过去，有辛苦、有劳累、有烦琐，酸甜苦辣，五味俱全，但看到同学们一天天的进步，我收获更多的是充实、欣慰和高兴

1、扎实抓好学生常规俗话说“没有规矩，无以成方圆“学生到了一个学校，就得遵守学校的规章制度按学校要求，我和班主任一起，安排好学生做操、吃饭、放学的路队，并提出明确要求快、齐、静要求学生养成良好的习惯，教室里桌椅摆放要整齐，自己的书包、抽屉要定时收拾、整理；教育学生要讲文明懂礼貌、要遵守纪律、爱护公物、团结同学抓住小学生好胜心强，爱听表扬，也更希望自己的班常常受到表扬的特点，我把集体教育放在首位，用班集体的力量教育学生，感染学生，引导班集体形成良好班风和正确舆论班集体开展活动时，如升旗仪式、课间操、校园大舞台和国旗下展示、家长会及各种活动等，都主动到班组织学生，管好班级安全和纪律在和班主任的共同努力下，班级多次获得模范班级，明星班级，和书香班级

2、切实关注学生身心健康四年级的学生身心都处于发育阶段，他们对一些事有自己的看法，有时候叛逆性格较强，所以班级管理的难度可想而知，每发现班上有什么不好的现象和苗头，我积极配合班主任找学生谈心，分析原因，寻找对策，让问题解决于萌芽状态对每个学生都一视同仁，既看到潜能生的缺点，更会看到他们身上的优点，积极因素在平常的生活，学习中，我主动亲近他们，尊重他们，关心他们，给予更多的理解，信任和宽容，学生有不舒服的立即通知家长并带着学生去看病，时刻关心着孩子的身心状况用一颗爱心去点燃他们心中的火花，激发他们的自尊心，上进心，我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法，动之以情，晓之以理

3、努力提高学生学习成绩本学期担任四

（2）英语教学工作，在接受任务的那一刻就感觉到肩上胆子的沉重，从学生的学习态度和学习习惯入手，在配合班主任抓好学生行规的同时，我经常找学生谈心，了解他们以前的学习成绩和在家的学习情况，针对他们的‘学习态度给予肯定或提出建议，并教给他们好的学习方法英语方面除了认真听讲和完成作业外，还要养成每天读书的好习惯并学会做笔记等久而久之，班级的学风变浓了，大多数学生的态度端正了，学习习惯变好了，学习方法改进了……另外，针对本班学生的实际情况，我还注重补差分类、作业分层、细心批改、耐心辅导，在师生的共同努力下，我班的成绩大部分学生都在原来的基础上得到了不同程度的提高和发展当然我的工作中还有很多不足的地方，例如对个别学生关注不到位，没有及时与家长沟通等等那么在下学期的工作当中我会取长补短，争取有更大的进步通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础总之，副班主任工作虽然没有正班主任那么忙，那么千头万绪，但是要想带好一个班级副班主任的工作也是不可缺少的，需要我们去研究，去多想方法，和正班主任拧成一股绳，劲往一处使每天早晨，我总是早早地就来到了学校；然后就去教室转转当我看到地上有垃圾时，总是自己亲自将它捡起，然后将其扔到垃圾筒里班级里的同学看见了，也会往自己的座位旁边瞧一瞧，如果有垃圾，他们也会像我一样，将它捡起在冬季的晨跑活动中，我也积极地带领全班同学，坚持跑步；有的,时候自己感觉真的很累，很想停下来但是，责任心又让我坚持了下来，我要陪我的学生坚持跑完两圈班中有位较胖的男同学，到了第二圈总是落下了，我总鼓励他要坚持因此，每次他都在坚持第一圈后，仍然坚持第二圈，虽然他半跑半走，但是，他坚持了中午吃饭轮到我值日了，同学们拿完假以后没有人铺板箱的塑料袋；我也没有叫某位同学帮忙铺好，而是自己亲身将它铺好；等到我下次值日时，塑料袋总有人已经铺好了虽然我不知道是谁铺的，但是我心里暖暖的；因为我知道，我的学生在看着我，在向我学习了作为老师，特别是班主任老师的行为举止，往往是最受学生所关注的因此，老师要做好学生表率的作用，正其身，方能赢得学生的信任与喜欢记得一次班主任外出学习，我要担任四天的临时班主任，我感觉压力蛮大；我担心自己会管理不好班级前两天顺利地过去了，到了第三天，突发的事情来了在我的英语早自修课上，有位男同学在吃早饭我发现了，走到他的身旁，轻声叫他收起来但是，他却没有听我的，继续吃，说早上来不及没吃，肚子饿一方面面对学校的规章制度，一方面面对学生的没吃早饭肚子饿的情况，我犯难了；我该怎么办？于是，我想起了班主任以前类似的做法我对那位同学说“学校规定教室里不能吃早假，要不你去走廊或者老师的办公室去吃！”话音刚落，那位同学可能也意识到了自己错了，主动将早低收了起来我以为这件事到此为止，想不到那个男同学在晨跑后到办公室向我道歉了，我也接受了在处理班级事物的时候，需要老师有教育的机智在这件事情上一方面我提到了学校的规章制度，晓之以理；另一方面我考虑到学生没吃早饭，确实很饿；于是给他个台阶下，表示对他的关心，动之以情这样，学生就自然而然地收起了早低，而且也没有抵抗的情绪了，反而来和我道歉我采用的是班主任的方法，在今后的教育过程中，处理问题时，仍然需要机智在平时，我也向班主任学习班级管理的经验比如早晨由纪律委员管理班级纪律；每天都由值日班长记录班级一天的情况；每天都有专人检查排车、胸卡等方面；班级考核每周统计，每月张贴；每次考试后，找同学谈心，发成绩反馈单等；一一这些方面，都是我需要学习的宝贵经验作为一名副班主任，我也能尽量做好自己的本职工作收发资料，收费，学籍管理，听取正班主任和其他班主任开设的班会客，虚心学习；能够主动参与班级的文化建设；帮正班主任撰写期末寄语，锻炼自己副班主任的工作，让我成长许多，积累了宝贵的第一手的经验希望自己在以后仍然能够脚踏实地，多问，多做，多学；不仅仅向正班主任学习，也要向身边更多的优秀班主任学习，让自己能够更快地成长成熟起来！副班主任工作总结3一眨眼一个学期又过去了，回顾这段时间的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将这段时间的班务工作总结如下

一、开学来开展的工作及取得的效果这学期，学校安排我担任一年

（1）班的副班主任工作虽然教学工作比较繁忙，但在这期间我能配合班主任陈老师做好班级的日常工作，并积极协助班主任处理班级各项事务让每个孩子生活在一年级⑴班这个集体中都感到是最幸福的在平日里，我能够配合好班主任做好班级的各项工作，周一升旗的时候我会主动地早到小操场站好，在队伍后头监督管理，大课间期间也准时到班进行管理，在中午吃假的时候我也总会及时地去照看学生，留心学生中有没有浪费粮食，不好好吃饭的，如果发现马上去制止，并对他进行思想教育我有空就会去班里瞧瞧，看看有什么我能做的在这期间我也能配合班主任做好班级的日常工作，协助处理班级各项事务在卫生和纪律方面我引导他们从小事做起，比如自己的桌椅下有纸屑时，不要问是谁的.？捡起来，扔进垃圾桶里等为孩子创造了一个干净、卫生、舒适的学习环境对于班级里顾延昊、陈格静等喜欢跑的学生，我要求其他的同学时刻提醒他们、帮助他们平时还教育他们见到老师要主动打招呼，养成尊敬师长、讲礼貌的好习惯鼓励学生积极、认真地参与每一项活动在秋运动会上，我和班主任老师一起陪着孩子练习项目，选拔小运动员；在召开家长会时我和学生一起步入操场一起跳课间舞作为副班主任我既是班级的管理者，更应该是孩子们的知心朋友在工作中，我始终要求自己要站在孩子的角度看问题，理解孩子的想法，走进他们的心灵，给他们做好榜样，成为他们的朋友在我的记忆中永远储存着班里孩子身上的优点，用表扬、激励去肯定学生的进步用期待发展的眼光看待那些尚需要改进的地方，并积极协助班主任做好相应工作对于班主任外出听课或开会时，我会主动代替班主任管理好班级，让班主任无后顾之忧茶余饭后我和陈老师也总是讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题更重要的是在与班主任老师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了班级情况，而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧

二、存在的问题第一次担任一年级的副班主任，在这过程中，我发现自己有不少缺点，一个良好的班级班风建设并不容易，在新接手一个班级，一定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者一些可行的机制，让学生学会有章可循，同时，做错了有相应的处理依据，可这些方面是我没有做好的在班级管理上参与得不够多，也不够深入细致；虽然热情度较高，但与学生的交流不够广泛，对学生了解也不够全面深入

三、今后工作打算在工作上还需要更积极主动一些我希望在接下来的日子里能够有所改进在今后的工作中，我会更加努力，不断进步，把班级的方方面面建设得更好副班主任工作总结4本学期，我担任了二6班的副班主任工作，作为一名副班主任，我积极配合班主任的工作，协助班主任进行班级管理平时，我能注意教室环境内的卫生条件变化，及时开窗通风，保持室内空气清新在开学和学期结束时，班主任工作是比较繁重的，我也能自觉、认真地配合班主任完成相关工作在工作中，我协助班主任组织好早读、夕会，及做好打扫教室、排队放学工作班级的包干区，我能认真负责地和学生一起打扫干净并且，每周一的升旗仪式，每天的早操、课间操以我都能按时到场，配合班主任做好班级的管理工作此外，我努力协助班主任组织好各项校内外活动同时，我关心学生的思想、学习、生活等各方面情况对于班上的学困生，我经常耐心地对他们进行沟通和辅导；对于犯错误的.学生，我针对其特点，有的放矢地进行教育在工作中，我本着尊重家长、对学生负责的原则，及时和家长联系，把学生的情况反馈给家长并希望家长支持配合副班主任应该成为班主任做好工作的最好的助手今后，我将继续努力，把自己的工作做得更好副班主任工作总结5尊敬的各位家长大家好！首先请允许我代表二_班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学。