幼儿园毕业班工作总结

幼儿园毕业班工作总结我接的是小班，开学第一天是由家长陪读的，第二天就是孩子自己面对陌生的环境和陌生的老师，那种情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，因为他们脱离了父母温暖的怀抱，面临着全新、重大的挑站对于这些情景是我从未经历过的，在王老师的带领下，我们也做了一系列的工作布置环境、添置一些玩具、教师带着做一些律动等，一段时间幼儿的生的老师，那种情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，因为他们脱离了父母温暖的怀抱，面临着全新、重大的挑站对于这些情景是我从未经历过的，在王老师的带领下，我们也做了一系列的工作布置环境、添置一些玩具、教师带着做一些律动等，一段时间幼儿的情绪相对稳定下来作为小七班教师之一的我，还担任着幼儿的‘一日生活的常规和五大领域的教学工作以前从没真正给孩子上过课，也不清楚整个过程，在王老师的指导下，慢慢的进行整个工作在教学上，我根据幼儿的年龄特点和实际情况进行教学活动陈—刚入园时,进去教室后，不参加桌面游戏，只静静的坐着，不与周围小伙伴交流，也不参加任何活动通过与他家长交流，了解他是一个比较内向胆小的孩子，于是，平时我就会多与他聊天，鼓励他与小教师在区域活动中的观察注重全面性，个体性和深度不够；创造性游戏发展薄弱，儿童自主性差；个别儿童有很强的惰性和依赖性在今后的工作中，我们将认真反思并根据上述不足进行调整，学习先进经验和管理方法，扬长避短幼儿园毕业班工作总结9在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责，幼儿园毕业班教育教学总结现将这学期的工作总结如下

一、在保教工作上我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力同时我学习了《赛格幼儿园员工手册》，并严格按照《手册》来要求自己在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐

二、在教学工作上本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练如遵守时间的训练训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；规则意识的训练要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子

三、在家长工作方面本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如“亲子活动”、“六一活动”、“毕业典礼”等，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼幼儿园毕业班工作总结10今天，我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝—幼儿园第五届大班小朋友毕业我代表—幼儿园的全体老师，向在座的‘全体小朋友表达最热烈的祝贺！祝贺你们愉快度过了幼儿园的生活，即将迈进小学校的大门,从一名幼儿园的小朋友成长为一名小学生你们在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭哭啼啼的小娃娃成长为今天的聪明、懂事的、即将入小学的准小学生，你们在幼儿园的活泼可爱的形象将永远留在老师的记忆里，你们那些童年趣事将是老师永远说不完的话题希望小朋友们到小学之后，尊敬老师，团结同学，努力争当一名多才多艺、身心健康的好学生此机会，我代表—幼儿园的全体教职员工对在座的各位家长表示感谢，感谢各位家长对—幼儿园的信任与合作，感谢各位家长对—幼儿园各项工作的支持与配合，您们几年来协助配合幼儿园工作是给予我们的最大鼓励，感谢各位家长几年来关心幼儿园的进步与发展，您们给我们提出的建议与要求，是我们改进工作，不断前进的巨大动力您的孩子虽然毕业了，我们希望您仍然是我们—幼儿园的合作者、支持者和帮助者，我们愿意继续与您保持联系，关注孩子的成长最后，祝小朋友永远快乐健康！幼儿园毕业班工作总结11如今的学前教育了充满了竞争，在各园的挑战与发展并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的根基发展作为一名业务园长，分明感到责任的重大！尤其是每次参加教育局举行的公、民办园教师优质课评比、教坛新秀评选，教师技能大赛、各园相互参观学习等活动，我的心情伴着幼儿园的现状显得非常复杂、沉重，但我一直记得要将压力变为动力，从管理教务办的各领域工作入手，以教研为切入口，以培训教师为突破口，以环境创设为关键点，以家园开放互动工作为支撑点，扎实开展教务办的各项活动，不管园里有多少老师懂得我的理念或者不理解我的做法，有时候还是在持之以恒的坚持着，因为我始终相信学前教育要遵循它的基本原则，才能发挥长期的最好的状态，在很多状况下改变不了的状态使我们无能为力，但只要不违背幼儿园理念又能为学前教育提供养分的话我还会全力以赴的去实施、学期重点工作阐述在忙碌而又充实的一学期当中除了进行正常的教学工作以外还涉及到了各方面的一些内容以下进行简单的阐述

1、于20—年3月1日开始正常进入教学活动状态

2、于1013年3月11日本人参加了临夏市开学后的教育系统大会

3、园长为教务办配备了供各班使用的6台多功能扩音器及移动硬盘一个，各班教室里装置了电视、电脑、白板、触屏多功能一体机，在组织班级活动，集体教学活动等方面提供了很大的帮助，开拓了幼儿视野

4、本学期接待了州人大、市政协、市教育局组成的4组调研团队、对于调研后的工作在市教育局进行了总结会议

5、市教育局通过会议制定了各园对临夏州举办的牡丹艺术节提供优秀节目一个，我园编排节目为《情系河州》通过验收、初评、参加比赛等各类形式荣获临夏市教育系统一等奖、临夏州少儿舞蹈大赛三等奖，及指导教师荣誉证书、500元奖金

6、于3月26日接到通知安排我园5名教师赴兰州参加观摩学习安排了两名教师在临夏师范学校参加为期半月的幼教岗位培训，计划有两名教师参加国培在合作师专的岗位培训

7、于4月17日组织本园教师报考教育学和心理学两门考试，从报名收费、照相、打印座位单进行了全程服务考试结束后大家成绩不太理想，只有园长两门合格，有三位教师各合格一门，希望在以后的考试中大家要做好前期的复习准备，不打无准备的仗

8、于4月18日起由我负责、教研组长执行开展了各班的教研活动，为家长开放日做充分的前提准备，四月底进行了家长开放日暨公开课教学活动

9、本园代表民办园接待了由关主任带领的北师大出版社的张社长及省教育厅领导对于教材的回访工作，安排了教师座谈会,并提出来对新教材的一些意见

10、五月分在教务办人员不足的前提下听取了园长安排，由教务办统筹安排，各位教师紧张而又忙碌的排练了题材新颖的各类节目，在15个节目中选出了前四名进行了评奖，在庆六一文艺汇演中穿插了隆重的雅星建校典礼仪式

11、本人于6月22日在州教育局参加了由北京专家团队和各地优秀教师组成的新课程理念培训会

12、本学期为了丰富区角活动的内容在四楼设了幼儿游戏室，希望具备有带头示范性的老师进行带领实施

13、接受了两位来园培训学习的教师实习结束后以书面形式给他们做了实习评估，并留幼儿园一份培训体会

14、学期末进行了教学能力考核及各项考核统方工作

15、负责毕业班的毕业照片、毕业证、毕业纪念品、毕业典礼仪式等各项工作的落实

16、各班幼儿评语卡的填写和教材使用情况的统计

17、整理各项学期末的文件资料，各班级幼儿用品、教师用口生口口寺

二、教育教学工作的推进与发展

1、加强管理，激活日常教学幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序增强检查力度，实施分层管理，由教研组长配合管理各教师的计划审阅和计划执行检查工作，并充分利用骨干教师的人才资源，督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，深入班级听课，并以每次开会评价为契机，提高教师责任意识，推动教师组织教学的正规化，使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，使教育教学质量稳步推进

2、善于反思，确定努力方向回顾一学期的工作，为忙碌留下了一段经历，一份记忆；反思各项工作，为新学学期的启航扬起新的风帆不断总结经验，提高管理水平加大教研力度，提高教师业务能力提高自身业务能力，努力探索教育工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高狠抓内涵建设，提升教育质量在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的‘大思想下，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧鼓励教师“人人有潜力”，鼓励团队合作，提升教育智慧抓重点教师的培养、重点领域的实施策略，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤引导教师向着优秀教师的目标奋进我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，因为我们都知道教师是幼儿园的重要力量，优秀教师更是领头羊

3、更新办园理念，强化服务意识面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进在新的时代背景下，大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持家长是幼儿园的支持者，我园又是一所寄宿制的幼儿园体现的服务性更强，更明确，对于我园各个地区的幼儿家长工作都要重视，无论是本地的还是外地的，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大基于以上思想，我们应不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意对我园来说家长工作的重担由园长所承担着，对于教师来说就需要做好每件服务工作从而得到诸家长和社会的认可和好评是大家努力的方向

三、教师培训学习的实施与效益我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，我将教师培训分三块进行落实

1、从开学初制定了教师培训学习计划及内容

2、对于新教师从岗前培训到上岗后发现问题以问题为中心点进行培训指导

3、对于优秀教师尽量提供外出培训机会使他们的专业能力得到更好的提升主要采取以下形式进行培养一是加大指导力度尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功二是加大园本培训力度以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取有经验的老师带班指导的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围三是重视群体素质的提高为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展制作教具活动、游戏演练活动，环境布置评比、月任务评价等活动，鼓励教师，通过各项活动优秀教师脱颖而出朋友一起玩，在各种活动时也邀请他一起参加，增加他的自信心，渐渐的笑容在他脸上绽放，变得比刚入园时开朗了很多本月期，开展了《上幼儿园》、《我能干》、《新年到》等主题活动并根据实际情况，及时调整教学内容，严格按照计划开展活动，完成教学内容在我们的努力下，孩子开始喜欢上幼儿园了，喜欢和小伙伴一起游戏，懂礼貌了，也认识了很多新朋友在保教工作上，我多像王老师和保育员阿姨学习，从每件小事做起小班孩子刚入园，大部分孩子的自理能力较差，吃饭还要老师喂，睡觉还要老师哄，我鼓励他们自己吃假自己睡觉，渐渐的孩子会自己做一些简单的事董丰硕妈妈说“孩子在家也不让喂啦”她说很感谢我们给孩子教育的这么好听到这样的话我心里很高兴，这是对我工作的肯定注意培养幼儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导幼儿学会解决同伴间的纠纷学会饭前便后洗手的习惯家长工作幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要家园共育，有效结合才能取得好的成效本月期进行了多次家访，每周更新家园联系栏内容，向家长介绍幼儿最近的情况我们还开展了半日活动，让家长了解孩子在园情况的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集整理《幼儿园毕业班教师个人工作总结》内容给您带来帮助同时，如您需更多总结范文可以访问“教师个人工作总结”专题幼儿园毕业班工作总结6时间总是过得很快，转眼间一个学期又过去了，大班的孩子就要毕业了，看着这群孩子，想当初刚升大班时，看到他们总觉得他们还小，是那样的秩嫩，经过一年的学习，孩子们个头长高了，本事也增强了，会认会写很多字了，并且这班孩子还异常的讨人喜欢，总是给你许多惊奇，瞧那作业本不仅仅字写工工整整，还设计了美丽花边，画画也提高了很多，画的很漂亮，还会编儿歌了，朗朗上口呢整理玩具整理桌椅〜总有他们忙碌而认真的身影有的孩子看吕教师有时不吃早假，就很有〜心的给你带点东西，却总是带两个”你一个，项教师一个”这是多么珍贵的回忆啊.可是渐渐发现他们长大，渐渐发现他们有提高，越来越棒时，猛然间发现，他们就要毕业了，在我的身边没有多少天，就像一个母亲，辛勤养育着孩子，刚开始松口气时却发现孩子就要离开了我的心一下子〜空了.忽然之间，没什么可做了.不用上班，不用上课，不用辅导.孩子们像小鸟一样开心地飞走了，心里沉沉的.，思绪乱乱的，不知该想些什么，回忆些什么，却安静不下来，就任凭自我混乱着.毕业典礼中台上主持的我，用力的忍住感动，可是回到熟悉的班级我还是有点哽咽，可是就算流泪了，我还是你们心里最美丽吕教师亲爱的家长，多谢你们3年给我支持和厚爱，你们必须要幸福，平安我的孩子们，盼你的行囊里能多珍藏些成长岁月里的完美记忆！！幼儿园毕业班工作总结7时间过得真快，转眼间一年的工作马上就要结束了回顾这一年的保育工作，有成绩也有不足，现将本年的工作总结如下

一、师德师风方面在工作中，我能服从领导安排的各项工作，能上能下，做到不迟到、不早退，工作认真、负责，尊敬领导，团结同事，爱护幼儿，尽自己最大的努力做好班级的各项工作，凭自己的良心和责任心精心照顾幼儿，使幼儿得到良好的生长和发展，并逐渐使其养成自己的事情自己做好的良好习惯，得到家长的.高度评价

二、本职工作方面我十分热爱自己的本职工作，我爱孩子们，我是孩子们的好朋友、好伙伴，更是他们的好妈妈在生活中，我时刻细心耐心地照顾、爱护他们，午睡时为他们盖被子，游戏时为他们擦汗，生病时为他们喂药，为尿床的幼儿清洗被褥、衣物闲暇时为幼儿讲故事，启发他们的智慧，通过故事改正他们生活中常规的一些小错误，和他们谈心以致于汤璐帆小朋友多次邀请我到她们家做客，并许诺拿好多好多玩具给我玩我告诉优优，我喜欢看书，她马上接着说我家里也有很多很多的书呀看到孩子们阳光灿烂的笑脸，我开心满足极了我感觉我自己真正做到了一个保育老师应尽的责任作为保育老师，班级的卫生保健是一项非常重要的工作为了做到班级的干净、整洁，我每天坚持仔细、认真地打扫盥洗室卫生，每天坚持为茶杯、毛巾消毒，坚持每周对班级进行按规定紫外线照射，每周用—消毒液擦拭桌椅、玩具、墙面、厕所、扶手等，每月清洗被褥督促孩子要多喝水，注意个人卫生，做到坂前便后要洗手，还教育幼儿用正确的方法洗手，防止疾病的发生，积极配合园医做好幼儿身体全面的检查工作

三、保教配合方面作为保育老师教学工作也是非常重要的进行教学活动时，做力所能及的事情，如发幼儿用书、绘画油纸，指导幼儿画画、做手工、做游戏、讲故事等我还经常在当班老师突然上面有事不在时，组织幼儿进行教学活动，写家园联系册，给家长打电话等由于我的积极配合，得到了班级幼儿其他老师的肯定和称赞，我自己的素质也得到了提高幼儿园毕业班工作总结8又过了一个学期，大班的孩子即将离开幼儿园，进入一个新的学习和生活环境本学期，我们将进一步学习《纲要》的分析，通过为期一天的活动贯彻《纲要》精神，通过《纲要》指导我们的教学工作，从课堂实际出发，鼓励孩子独立自理，让孩子们在活动中愉快地、独立地接受新知识总结如下

1、保护工作继续引导孩子在活动中保持良好的生活卫生习惯，安排值班学生和小助手上课，监督和纠正孩子，形成孩子之间相互监督的习惯要求孩子在活动中自觉遵守儿童的自理能力有了很大的提高，特别是当班时，他们可以帮助分发餐具、摆放桌椅、整理教室、挂毛巾等，在日常活动中渗透到儿童安全意识和自我保护能力的培养中，并从儿童身边的事例或相关教材中进行科学有效的教育，使儿童懂得保护自己，爱他人，避免危险事故的发生在换季期间，注意提醒孩子适当饮水，根据班上孩子的情况增减衣服，特别注意病童和困难儿童平时积极鼓励孩子大胆参加各种体育活动，增强孩子的体质重视课堂消毒工作，加强儿童卫生教育，儿童学会正确洗手，良好的卫生习惯有了很大改善日常作业本学期根据班级的日常情况进行了适当的调整，并统一了各环节组织的音乐，让孩子们自己讨论形成各种日常规则每天在班上选出一名班长，共同督促孩子们自觉遵守强调生活各方面的自理能力指导，与照顾者共同做好婴幼儿健康工作利用早上的谈话和午餐前的时间，向孩子们介绍自我保护行为的简单常识请与家长合作，对孩子进行自我保护和安全保护教育特别是对于即将进入小学生活的儿童来说

2、教育:儿童在各种活动中通常活泼、活跃、思维敏捷在体育活动中，孩子们充满了情感，较好地掌握了攀爬、击打、跳跃、平衡等运动技能，学会了几种击球方法他们的动作协调，反应灵敏本学期，结合主题，孩子们还掌握了各种体育器材活动大班孩子对知识的渴求强烈，他们的知识不断扩展，吸收新知识的速度很快在教育教学中，先探究后讲解的教学形式极大地激发了儿童的学习积极性和主动性，尤其是在计算方面从操作物理卡到小数字卡，孩子们已经掌握了单变量加数、减法、双变量加数和减法练习到目前为止，他们完全可以脱离实物，用心算练习十位数的加减法儿童的数学思维能力得到了极大的发展有时，我们也让孩子们互相检查作业这样，孩子们又有了一次练习的机会，热情也得到了调动学习通过视觉和自然测量比较物体的高度、厚度、宽度、距离和厚度；重要的是，孩子们要学会将这些知识应用到生活中，能够区分各种形式，学会平等地划分，并进一步理解整体和部分之间的包容关系孩子们喜欢仔细地探索和观察事物通过了解家乡和祖国的快速变化，他们懂得了如何热爱和保护环境，初步形成了环保意识和热爱家乡和祖国的情感在老师的指导下，孩子们学习尝试简单的科学实验，如“磁铁的特性”、“弹性”和“声音”，了解常见的自然科学现象及其与人的关系,具有初步的动手操作能力，同时获得成功的经验利用艺术节的活动开展故事、唱歌等活动，极大地提高了儿童的手工艺术技能，如切割、折叠、揉捏和粘贴他们知道如何综合运用所学的艺术技巧完成作品，并与老师一起制作主题墙装饰孩子们的绘画技能得到了显著提高绘制的线条更加连贯流畅他们可以更好地组织和安排图片，并初步展示他们在绘画方面的创造力

四、家长工作本学期的重点是“儿童与幼儿之间的联系”邀请小学教师到幼儿园上课，组织孩子参观小学，带孩子到小学与小学生一起上课，向家长宣传如何做好儿童与幼儿的联系和入学前的心理准备，激发孩子入学的愿望与家长合作，与家庭保持良好联系，每周展示周计划，让家长了解孩子的学习内容和教育要求；《每月发展评估手册》允许家长了解孩子在幼儿园的表现，及时对孩子的问题进行家访和电话访问，与家长交谈，并讨论更积极有效的教育方法以促进他们的发展

3、主题活动在每次主题活动开展之前，我们根据儿童的兴趣点，通过家长问卷调查、儿童测试等多种方法，调查儿童对主题内容的‘原始掌握情况，进一步挖掘儿童产生的新主题，并以儿童想象的方式与儿童一起设计主题网络图，同时在家庭栏目中向家长介绍主题信息，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动孩子的兴趣激发了父母的热情家长们很乐意参加我们的活动，并为我们的活动提供强有力的帮助例如，在“各行各业的人”的主题中，我们充分利用了家长和社区资源，得到了家长的大力支持我们邀请了几位具有代表性职业的家长介绍他们的工作，让孩子们体验各种工作的艰辛我们还举办了“鞋带比赛”和“诗歌朗诵”比赛在自然角活动中，家长和孩子们一起在我们的自然观察角添加了许多植物，这也满足了孩子们的好奇探索结合童年与童年的对接活动，开展“我在小学”主题活动在与孩子和家长的互动中，我们深深体会到家庭教育的有效整合

六、反思与调整总结本学期的每一点，在我们忙碌的生活中，我们的工作向前迈出了一大步孩子们不仅在各个方面都得到了发展，我们也在孩子们身上取得了进步在我们的工作中，我们获得了许多宝贵的经验，增加了许多知识除了喜悦之外，我们也在反思其不足之处，如。