19.倾斜的伞导学案26

课时2~3课时【合作探究】

19.倾斜的伞

一、作者三次提到了外公的笑，外公三次笑有什课型学+展么不同吗？你从中感受到了什么？（在课文中找句子并画下来）说说自己的体会学习目标.我能自主学习个生字，积累喜欢、每逢、墨绿色等词语能正确、流利地朗读课文，能和同学分角

1142.

二、不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是色朗读课文我能体会重点词句，感悟外公和“我”之间温馨的亲情，学会把爱心献给亲人（学习的难点）.我

3.4能通过人物神态、动作、语言、心理活动等句子体会人物的思想感情（学习的重点）我仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那南墨绿色的大伞，一向和以前一样••

一、整体感知，理清思路我的体会是_______________________________通过读课文，我知道作者通过对_______的回忆，写了______和____两代人之间互相为对方打

三、你从哪些地方感受到了丹丹对外公的爱？伞的情景，表达了祖孙间纯真的至爱亲情【拓展延伸】

二、学习生字、词语以“爱心充满人间”为主题，说说发生在自己认真拼读生字，把字音读准确L身边的真实事情.给生字组词，理解词语的意思2根据提示学习生字

3.难读字________________________________________易错字________________________________________难记字________________________________________.收集好词____________________________________4。