《识字6》第一课时

《识字》第一课时6《识字6》第一课时

1.相识“海、鸥〃等14个表示事物的汉字会写苗〃字

2.初步感知数量词的用法留心视察四周事物，尝试用数量词表达熟识的事物

3.正确流畅地朗读课文

4.相识表示事物的汉字，酷爱大自然的奇妙事物制作多媒体.课件

一、谈话导入

1.拿起学生的学习用具（铅笔、书包、文具盒）,这是什么

2.板书课题:识字6（提示学生带上数量词回答）

二、初读课文，学习生字

1.自读课文，画诞生字词，遇到不会读的字借助拼音多读几遍

2.多媒体.课件协助教学认读生字、新词A.多可爱的苹果，读准了字音，就摘到了苹果开火车读生字，重点认读4个前鼻音、4个后鼻音生字再全班齐读B.瞧，小鱼小鱼真调皮，身上带了个词语，小猫小猫来钓鱼，读好词语钓上鱼开火车读、再全班齐读

3.指名分节读课文

三、学习第3节

1.多媒体,课件协助教学图上画有什么？看了这幅图，你最想说什么？

2.是啊，这儿真美！老师真想带大家去玩一玩课文第3节写的就是这里小挚友自己练读，比比谁读得美，留意，加上动作就更好了

3.赛读、评议谁来试一试，能加动作更好谁来评一评

4.全班美读，加上动作

5.多媒体.课件协助教学:A.我们说这是一群飞鸟，是因为（），对呀,很多只飞着的鸟叫一群飞鸟B.练习还可以说一群（）o美读课文,相识感悟!1!同桌练说，开火车汇报剩下的3节课文，喜爱哪节就读好哪节自由读课文指名汇报读书，质疑有什么弄不明白的？小结同学们边读书边思索，提出了问题，这就是读书的好方法

1.美读第2节课文

（1）多媒体.课件协助教学:小挚友看，这是一株秧苗，秧苗越来越多，这一整块的秧苗就是〃一畦秧苗〃

（2）多媒体.课件协助教学，指导写字A.〃苗〃字是我们要会写的生字写时要留意什么B.老师范写C.学生练写一个D.展示鼓舞看，这几个同学的字写得特殊好希望大家向他们学习，把字写端正

（3）多媒体.课件协助教学，语言描绘创设情境春天，农夫伯伯把秧苗种到田里，除草、施肥到了秋天，稻谷成熟了，（出示）这是（一块稻田）,看着金灿灿的稻谷，农夫伯伯心里可真（兴奋）啊.课件这是（一方鱼塘），这是（一座果园）看着满树的果实，农夫伯伯会说什么呢？

1.美读第4节

（1）多媒体.课件协助教学，语言描绘创设情境，相识事物，体会激情小挚友们，你们喜爱过〃六一〃吗？是啊，六一儿童节是小挚友们最快乐的节日那天，我们华西路小学开展了丰富多彩的活动,瞧，每个中队都举着一面队旗（.课件）鼓号队为大家演出了很多美丽的乐曲，看，这个队员的手中拿着的是一把铜号（.课件）更让人兴奋的，是，我们一班级很多小挚友都戴上了红领巾，成为了光荣的少先队员（.课件）操场上，队员们开展了各种各样的活动那群红领巾（.课件）在玩〃贴鼻子〃的嬉戏；这群红领巾在玩乒乓球；还有的红领巾在参观小挚友们的书法作品呢，大家多快乐啊校内里一片欢乐

（2）你们快乐吗？抓紧找到你的好挚友，兴奋奋兴地练读好第4节

（3）哪些挚友一起来试试

（4）老师邀请全班同学一块读，情愿吗？起先吧小结多快乐的日子啊，送走了快乐的〃六一〃,大家赶快回到自己的位置上

3.美读第1节课文

（1）多媒体.课件协助教学:我们来到了漂亮的海边，看到了一只海鸥，一片沙滩，一艘军舰，一条帆船（边看,课件，边口头回答）

（2）赶快和同桌一起练读第一节课文

（3）同桌一起汇报

（4）多媒体.课件协助教学，完成填空:一只（）一片（）一艘（）-开火车汇报，想说几个就说几个小结引导学生体会数量词的特征

4.美读全文学到这里，还有什么不明白的问题？（放手让学生自行解答）

五、引导发觉，创编课文

1.今日我们学习了《识字6》,王老师发觉第3小节课文，用了4个词语写出了郊外漂亮景色请小挚友看课文第

1、

2、4小节，开动脑筋，你有什么发觉？和同桌说一说

2.汇报

3.多媒体.课件协助教学，语言描绘激趣瞧，夏天到了，树更高，草更绿了看！青蛙在向我们兴奋地招手，荷花露出甜甜的笑脸，小溪欢快地唱着歌，连小水珠也来凑喧闹了，在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛这三个小挚友这么兴奋，或许是在谈论今年暑假去哪里旅游吧同学们，看着这幅图，四人小组合作编一节课文，起先吧

4.编课文

六、.总结延长这节课，同学们不仅学好了生字词语，读好了课文，相识了很多新事物，甚至编了课文，真能干！回家视察家里的物品，试着像课文那样说一说,比如，〃一盆鲜花〃〃两片绿叶〃，我们可以说给爸爸妈妈听，好不好？这节课我们就上到这《识字6》第一课时由教案频道〃.fwsir搜集整理，版权归全部，转载请注明出处！。