《网络道德与网络安全》教学设计

网络道德与网络平安教学设计密山市试验中学杨炜光

一、教学目标

1、学问与技能[1）树立良好的信息意识和信息道德

（2）学会远离和反抗不良信息的干扰和防范计算机病毒（3〕加深对网络道德标准的相识〔4〕熟识网络平安防护措施；[5）培育学生自主学习的实力；

2、过程与方法11）通过网络文明公约，让学生养成良好运用网络的习惯，尽可能克制因痴迷网络嬉戏而无节制上网，更甚者会逃学、夜宿不归而出现的这些现象，让学生建立必要的网络道德标准，学会提高自我爱护意识和实力〔2〕通过学生学习书中有关网络平安防护措施和自我爱护的资料及视频，从而懂得如何正确地运用网络；

（3）培育学生接收和处理信息的实力，并学会对他人做出正确的评价

3、情感与价值观

（1）正确、合法地运用信息技术；（2〕维护自己和他人的学问产权

二、教学设想本节内容比拟抽象，理论性比拟强，不能用传统教学讲，简单让学生觉得枯燥乏味，采纳新课程标准，可以通过视频和资料分析，让学生采纳探讨法、分组法，并在练习中得到提高，让学生分组探讨总结，老师做最终的点评人

三、教网络平安与道德是黑龙江教化出版社出版的信息技术六年级下册，第2单元第8节的教学内容通过全国青少年网络文明公约？的学习，指明信息技术的最终目的是为学生的学习、生活和以后参与工作而效劳的，所以要培育学生要良好的信息素养，和正确运用网络的技能，遵守网络标准和网络道德，做一个信息时代的合格中学生

四、重点、难点

1、教学重点

（1）理解相关网络标准和网络道德的问题[2）培育良好的信息意识和信息道德13〕提高和强化自我爱护的意识和实力

2、教学难点[1）学会远离和反抗不良信息的影响;〔2）学会爱护自己和他人的信息平安

五、教学方法分组合作、练习启发、讲解与探讨相结合

六、教具打算电脑室、多媒体网络教学系统、课件、视频和练习材料

七、教学过程老师活动学生活动设计意图阅读课本，学习视频内容，通过视频“法制动画？陨落〃的播放，导入了解本节要学习的内容网络平安，导入网络道德，绽开“做信息时代熟识课本，了解并置下悬念的合格中学生〃的主题课程内容，也为师提问片中的中学生犯了什么样的错？为什下面的授课作么会犯这样的错？好铺垫

二、讲授新课

（一）自觉遵守网络道德网络的主动影响及带来的问题老师应当确定网络给我们带来的各种正面的、从学生感爱好重要的影响但是，引出本节课课题网络也的问题入手，结带给我们带来了许多的不良的影响所以就有合学生的实际了这样一个全国青少年网络文明公约？，大生活，让学生意家知道它的详细内容有哪些吗？识视察家培育（学生举手答复〕（1〕调查1:有多少同学是去过网吧的？一网络道德和留般多久才去一次？去一次要呆多久才出来？在意运用网络平上网吧消费上花了多少钱？在网上都玩些什安的重要性么？有没有被别人欺瞒或欺瞒别人的经验？12〕调查2在家里有电脑上网的同学有多少？在家一般多久才上一次网？在家上网一般学习的有多少？你觉得上网次数多了会影响你让学生学会利用所学学问的学习吗？对你的学习有帮助吗？分析问题，主动答复下列〔3〕播放“无望的生鱼片〃的动画视频，问题，发表自己的看法让学生用？全国青少年网络文明公约对老比拟直观地从观看视频，分析问题师提问进展分析视频中让学生师提问片中的中学生犯了公约里的哪条？了解到全国为什么会犯错？应当如何改正？青少年网络文明公约？的内

2、自觉遵守相关法律法规，敬重他人的学问涵产权〔师对课文内容讲解）

3、加强自我约束，自觉遵守网络规那么和礼仪探讨

一、网络闲聊是当前中学生上网最喜爱做的一件事，下面的这些做法你认为哪些是正确的？A、利用OICQ和同学老师沟通学习和生活的心利用所学学问，答复下列得问题并探讨总结B、受网友的邀请，单独和网友见面C、在线网友之间通过QQ来传送文件D、在聊QQ的时候，网友大多是同班同学,用羞辱性的语言相互攻击或者欺瞒

二、以下哪些做法是不对的？A、某同学最近做了个网站,于是到论坛上发帖宣扬自己的网站.B、在网上看到一篇作文写的不错,我把他下载下来修改一下交给老师参与作文竞赛.C、在闲聊室或者论坛上要是有人惹了我,可以用刷屏的方式来应付他，因为这样不会造成什么危害

三、以下做法不对的有A、我的邮箱收了许多垃圾邮件，处于好玩我通过答复相关依次的把它们也发给别人了.问题，让学生B、利用网络的搜寻功能检索我们须要的信息更深化地了解并可以在公共资源网站上下载图片到如何和免费软件运用.正确上网C、我们学校搞网络投票，我喊了几个同学来帮我投我支持的选项，由于可以屡次投票,我用了一下午投了几百票.

四、以下做法不对的有A、合肥某中学13岁学生2004年胜利的攻击了合肥三所学校的校内网，造成网络瘫痪.B、某位同学在网上找了个可以监视别人屏幕的小软件于是把他安装到学校的机器上,这样就可以看看别人上网做些什么了.C、我的QQ号被盗，于是在网上找了个盗QQ号码的小软件，把别人偷我的号重新偷回来.

五、以下做法不对的有A、在计算机室上课的时候,翻开有的网站会自动跳出一些暴力的或者色情的网页，遇到这种状况自觉关闭，如遇解决不了的问题主动向老师报告.B、一个同学通过局域网的网络共享发觉了老师打算的期中考试试题，于是偷偷用笔记载下来.C、在上信息技术课时，随意闲聊和玩网络嬉戏

六、下面的这些做法和说法你认为哪些是正确的？A、网上闲聊可以结交挚友,网络嬉戏可以熬炼智力,它们是如此的吸引人，因此家长和学校老师没有必要在这方面对我们进展管理.B、网络论坛是个相对自由的天地,在上面可以畅所欲言，但有不少人在上面散布一并师生一起有针对性地探讨、总结,对到达学问的稳固和深化拓展些虚假消息引起大家的轰动.相互谩骂的，危害国家平安的言论许多.对此我们要坚决制止.C、QQ上常常有人给我发法轮功的东西，而且叫我发给别人，否那么将会受到诅咒，那么我也只好发给我的其他挚友了.

七、下面的这些做法你认为哪些是符合网络道德标准的的？A、在网上参考或引用别人的作品时注明出处B、从网上下载别人照片随意进展修改，然后发到互联网上C、在网上进展虚拟物品交易（师公布正确答案，并和学生一起探讨）

（二）提高自我爱护的意识和实力

（1）加强病毒防范师问1你在运用网络的过程中遇到过网络病答复下列问题，了解和深毒吗？你是如何知道它是网络病毒的？又是如化理解网络病毒的根本概何解决的？念，分析并探讨师问2除了计算机病毒外，你知道的网络中还存在哪些平安隐患？分别是什〔创设情境，么？激发学生的学师小结依据学生答复的内容，将计算机平安习爱好，小组活隐患归纳为三类一黑客、恶意网页和病毒动，调动学生自

（2）爱护好个人信息主学习的主动总结老师分析计算机病毒的分类、特征及造性）成的危害练习

21.你的邮箱中有一份生疏人发来的生日礼物邮件，你会怎么做？A.翻开看看，B.删除该邮件

2.设置密码时，平安级别最高的是哪种完成练习，了解一下学自己的网络平安意识是否合格方法A.生日B.字母、符号、数字混用，多用特别字符C.英语单词D.号码

3.你收到一封来自银行的邮件，声称你的账户在某商场大额消费，请你登录它供应的银行网站，输入账号和密码，查看你的账户你会怎么做？A.登录该网站查询利用任务驱动，B.不登录该网站查询让学生学会通

4.发觉病毒后，比拟彻底的去除方式是过自己的主动参与学习，完成_________________OA.用查毒软件处理对学问的消化B.用杀毒软件处理C.删除磁盘文件D.格式化磁盘

5.在网吧等公共场所上网后，你会怎样做？A.上完网后转身就走B.关机后再走C.关闭全部阅读的窗口再走D.消退系统中保存的个人信息再走（师公布正确答案，并作出点评）

（3）警觉信息污染

1、尽量正规的网站学生自己当小老师，看看

2、远离担心康的网站让学生主动参理解了多少，还有多少没

3、培育批判性思维的习惯与教学，让学生吃透（让学生以自己的理解进展讲解，然后小组成为课堂的主评比，老师点评）体【小结】通过本节课的学习，学生对于网络道德和网络平安有了确定的了解，也开场树立了良好的信息素养，并学会遵守网络标准和网络道德，努力成为一个信息时代的合格中学生也懂得了在网络如何提高自身的爱护意识和实力，正确运用网络提高自己的学习和生活质量板书设计课题网络平安与道德全国青少年网络文明公约

一、自觉遵守网络道德

1、利用网络信息，要自觉遵守相关法律法规，敬重他人的学问产权

2、加强自我约束，自觉遵守网络规那么和礼仪

二、提高自我爱护的意识和实力

1、加强病毒防范

2、爱护好个人信息

3、警觉信息污染。