《十二月歌》教学设计

《十二月歌》教学设计教学内容教科书第页107—109课型讲读课教学目标相识个生字，会写〃九〃“女〃牛〃”四〃”六〃午〃等L12字学习新的笔画“〃，积累杨柳〃等词语.正确、流畅地朗读课文，背诵课文

2.理解课文内容，读中了解一年有个月份，每个月份都有自己312特有的景色与节日教学重难点识字、写字L.了解一年景色的改变以及一年中的节日2教学方法讲授法、练习法、嬉戏法教学打算录音机、挂历、插图、生日卡片课时支配课时2教学过程第一课时

一、谈话、导入新课.老师出示挂历小挚友们，你们看，老师今日给你们带什么礼物1来了？.指名上台来数一数一年有几个月

2.全班的小挚友一起说一年有个月，一月、二月、三月……

312.导入新课今日我们要来学习一篇与这十二个月有关的课4文《十二月歌》（老师板书课题）

二、初读感知.要求学生借助拼音大声、自由地朗读课文，读准生字

1.老师播放录音读，学生对比着订正自己的读音

2.学生齐读

3.指名检查读，其他评议

4.学生相互读，相互评议

5.全班跟着老师有节拍地读一读6

三、认读生字引导学生对比生字表，从文中找出本课生字，圈起来L.集体反馈，老师出示相应的.生字卡片

7.学生借助拼音认读生字

8.指名认读，其他正音

9.老师强调“龙〃”放〃舟〃”织〃雪〃的读音10集体开火车读一读11找挚友嬉戏中巩固生字的认读12

四、图文结合，理解内容.老师出示能体现个月不同景色和节日的图，让学生上来标一112标月份.所说推断的理由

2.读文巩固，加深理解，老师板书3一月（正月）舞龙灯春节二月放风筝三月杨柳绿清明四月牡丹开五月赛龙舟端午节六月荷花开七月牛郎会织女七•七八月桂花香中秋节九月登高重阳节十月橘子黄十一月（冬月）下雪十二月（腊月）梅花开.在学生熟读课文的基础上，老师和学生读对答歌4老师正月学生新春舞龙灯.老师读文后，你们知道这十二月里都有哪些节日呢？

5.拓展你们还知道哪些月份还有什么节日吗？6

五、在读，巩固生字，加深体会其次课时

一、复习旧知，导入新课.摘苹果，巩固生字的认读

1.出示生字词，指明读一度

2.集体认读生字

3.集体读课文《十二月歌》

4.指名反馈读了《十二月歌》，你懂得了什么？5

二、沟通资料，拓展学问.引导学生从以下几个方面反馈自己收集到的资料1⑴每月花卉、水果生长状况每月的节日以及节日的特色活动2⑶节日的由来和意义.集体沟通2

三、熟读成语.学生自由读，背一背

1.老师指导背诵

2.指名检查背诵

3.集体背诵4

四、指导写字.出示本课要写的生字，指名认读并组词

1.出示生字词卡，集体读一读

2.引导视察生字在田字格中的位置，并指名说一说

3.说笔画笔顺，并书空

4.老师出示〃，指导正确书写

5.学生练习写字，老师巡察指导

6.作业展示，相互评议7

五、布置作业板书设计一月（正月）舞龙灯春节七月牛郎会织女七•七二月放风筝八月桂花香中秋节三月杨柳绿清明九月登高重阳节四月牡丹开十月橘子黄五月赛龙舟端午节十一月（冬月）下雪六月荷花开十二月（腊月）梅花开峨眉山月歌教学设计《峨眉山月歌》教学设计《二泉映月》教学设计二泉映月教学设计十二生肖教学设计。