《天地人》教学设计26

《天地人》教学设计教学目标L会认天地人你我他6个生字

2、正确、流利地读6个生字

3.知道天地人你我他所表示的意思能对号入座教学重点、难点知道天地人你我他所表示的意思能对号入座教学准备生字卡片，相关的课件教学课时1课时第一课时一,从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，到识字王国去认识更多的汉字朋友啦!老师真为你们高兴!现在，让我们一起快乐地向识字王国出发吧！

二、观察图画，揭示课题

1.看图说话，出示书本封面，你看到了什么弓凹天、地、人

2.指名读谁能读读你是怎么认识这几个字的？3,请小老师带领大家轻声跟读（两遍）

4.出小课题

三、巩固天地人

1.给生字组词有一天，天天小朋友独自一人出去玩，他穿过马路，走过小溪，走进了一片大森林，最后来到了一座迷宫这时的他觉得真没意思，他想要是有朋友陪我一起走该多好啊!小朋友，你们能帮天天找个好朋友吗好朋友可以这样找，给他组个词语，例如每天，谁再来试一试

2、读天的生字卡片小朋友真热心，你瞧，天天带着好朋友来了出示生字卡片读一读

3、有了小朋友的帮助，天天小朋友可开心了，他继续上路，这时他听到前面传来了哭声，你们瞧，是谁出示地

4.天天走向前去问〃地，你怎么了〃地说〃我和朋友走散了，我找不到他们了〃小朋友让我们来帮助地找到好朋友吧!谁来组词

5、读生字卡片地

6.有了小朋友的帮助，天和地手拉手,一起往前走，这时出现了拦路虎，你们瞧是谁人人说了天和地你们要想走过去也可以，必须猜对我背面的词语宝宝小朋友让我们来猜一猜人的后面有哪些词语宝宝吧!读生字卡片地

7.小朋友的声音真响亮，走出了迷宫之后，天地人都成了三个好朋友

8.唱儿歌互动找朋友

四、学习你我他

1.小朋友，你们有自己的好朋友吗其实我们来到学校生活，我们前后左右的小朋友都是我们的好朋友，现在让我们玩个游戏，前后四个人互相介绍自己的名字，其他小朋友用最快的速度记住其中三个名字，一会儿用上我叫XXX,你叫XXX，他叫XXX,介绍前后同学

2、出示生字你我他，你有什么办法记住它们相近他一地区别他她它

五、游戏摘苹果小朋友，上了半天课，老师都饿了，你们饿了吗现在让我们一起去摘苹果吧六句子拓展用苹果树上的其中一个词语说一句话七:课堂小结通过今天的学习，你学会了什么八作业

1.读词语天空天气田地草地土地家人老人你们我们你们他们

2、任意选择上面的两个词语，各说一句话

3、亲子阅读半小时。