《山行》教学案例26

四、延伸读一一升华美、总结学法刚才我们先了解作者，又理解诗的意思，然后展开想象感受了诗的意境，还通过了解诗人写诗的背景，体会了诗人的情感，下面我们就用这种方法来学习下面的两首诗，1《秋词》和《临平泊舟》，可以四人小组合作学习、汇报学习成果、总结这节课，我们重点学习了《山行》，拓展学习了两首诗，我想同学们一定掌2握了古诗学习的方法吧！3学生总结，并板书理解诗意想象诗境体会情感【设计意图】学生趣味正浓时，教学不应戛然而止，教师应趁着这股东风，帮助学生学习与课文相关的知识，扩大课堂知识的容量，教会学生学以致用对于这两首诗的理解感悟也不求人人深入，旨在培养学生学习古诗的兴趣，提升自身的文学素养。