《明天更辉煌》教案26

《明天更辉煌》教学设计教材简析《明天更辉煌》是献给香港回归之日的一首赞歌，全诗充溢着为香港回归祖国而无比兴奋、鼓舞的浓浓深情教学目标

1.会认会写本课生字，理解由生字组成的词语

2.有感情地朗读课文，背诵课文第三节

3.能体会作者的情感,感受大陆和香港血浓于水的亲情重点难点

1.有感情地朗读课文，背诵课文第三节

2.能体会作者的情感,感受大陆和香港血浓于水的亲情教学方法讲授法、讨论法等教学准备多媒体课件教学步骤第一课时教学目标

1.会认会写本课生字，理解由生字组成的词语

2.有感情地朗读课文，了解现代诗的特点教具准备生字新词卡片，重点语句幻灯片教学过程

一、导入课文，揭示课文题目

1.（出示中国地图）同学们，你们谁能找出香港的位置？你们知道香港是哪一年回归祖国的吗？

2.是的，1997年7月1日，香港重新回到祖国的怀抱这一天是举国欢庆的时刻，（出示欢庆场面的图片）人民群众用不同的方式表达了自己的喜悦心情，你能想到什么方式？学生甲游行，看升旗学生乙载歌载舞，放鞭炮学生丙写文章、作诗板书课文题目，今天我们要学的课文就是为了纪念这一时刻而写的诗学生齐读课文题目

4.老师出示香港的资料和图片，学生读课文

二、再读课文，学习本课的生字、新词

1.学生自渎课文，画出生字、新词

2.学生汇报交流学习情况

3.教师出示生字新词卡片耻辱寻觅点缀乳汁荆棘步伐

4.借助工具书学习生字、新词，理解词语断肠形容悲伤到极点自强不息自己努力向上，永远不懈怠炎凉沧桑指事物很大程度的改变曙光一是指清晨的日光；二是比喻已经在望的美好的前旦O点缀加以衬托或装饰，使原有事物更加美好荆棘泛指山野丛生的，带刺的小灌木

三、整体感知，划分段落

1.本文是一首现代诗歌，是献给香港回归之日的赞歌请试着给它划分段落

2.学生讨论，划分段落全诗共三节，可以分为三部分第一部分讲述了祖国对香港的思念之情，盼望着香港能早日回到祖国的怀抱第二部分回顾了香港人民饱受的沧桑，讲述了祖国对香港的关心与帮助，体现了祖国内地与香港血浓于水的骨肉亲情第三部分:香港回到祖国的怀抱,祝愿香港明天更加辉煌

3.全诗表达了作者怎样的思想感情？全诗表达了作者对香港饱受沧桑的关爱之情，赞扬了中国人民的伟大精神，并祝愿香港明天更加辉煌

四、学习课文第一部分

1.指名读第一节，画出重点词句

2.你从“漫长的岁月”里读出了什么？漫长的岁月指香港自19世纪中期至20实际末一百多年的日子，从后面的“一串串故事”可以看出在这漫长的岁月里发生了好多的事情

3.出示句子1你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠2滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤从这两句话里，你又读出了什么？学生甲香港离开了祖国的怀抱，人们无比悲痛学生乙写长江、黄河，其实是在表现举国上下的愤怒与悲痛师小结香港离开了祖国的怀抱，骨肉分离，我们怎能不悲痛，怎能不愤怒呢？香港的回归成为了举国上下共同的努力和期待。