《稻草人》教学设计（第二课时）

《稻草人》教案设计（第二课时）教学要求L理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职

2.激发学生对穷苦劳动人民的同情

3.教育学生有一颗善良的心，关心、体贴、帮助他人教学重点、难点

1.体会稻草人焦急的心理活动

2、学习作者通过描写人物内心塑造人物形象教具准备

3.稻草人的图片教学方法讲授法、讨论法等教学内容讲授课文、理解课文内容教学过程一.回顾上节课的内容；二.学生轮读课文至第五自然段，然后听老师读6—-8自然段，思考a.听完这几段，你弄懂了哪些问题？有哪些疑惑？b.文中“她看到一切事情都很好”指的是哪些？c.文中表现稻草人焦急的心情的词语有哪些？（急得不得了、连忙、急迫、急得要命、使劲、恨不得、）d.“除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁”这句话有没有话外音？三.学生自由读本部分，以四人小组为单位，进行自讲6--8自然段四.小组评选一人上讲台讲授这一部分，其他同学可进行质疑问难五.学生默读第九自然段，思考「咬嚼，，一词还可以用哪些词代替？用本词的好处在哪里？（表现肉虫的贪婪，令人厌恶，闻者的不忍与心痛）b稻草人为什么低下头？作者想表达什么情感？在事实上，稻草人低下头是什么原因？六.想象一下老太太见到田里的情况会怎样，然后写一百五十字左右的语段，表现老太太那时的动作、神态、心理活动七.总结全文A.学生通读全文，并用一句话概括全文的主要内容九.语段仿写a.第一自然段外貌描写b.第三自然段环境与心理活动描写板书设计

1、稻草人稻草人飞蛾下子老妇人（善良）焦急、担心、愤恨、悲伤（可怜）教学后记教学中注重朗读感悟，以加深对课文的理解。