一株紫丁香第二课时教学设计

一株紫丁香其次课时教学设计教学过程

一、复习生字、上节课我们相识了很多生字娃娃，（课件出示生词脚尖1儿、一株、消退、绿叶、挂念、载、疲乏）同学们是不是都还记得它们呢？谁来跟它们打打招呼？（个人读—卜组读）、我们二一班的同学真棒，老师想送你们一首歌，作为你们2的奖赏，你们喜爱吗？

二、观赏歌曲，创设情境，导入课文、播放多媒体课件，观赏歌曲《每当我走过老师的窗前》（第1一段）、好听吗？知道这是写给谁的歌吗？（这是写给老师的歌2人们赞扬老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是吐丝的春蚕，为了每一个学生的健康成长，老师不知花了多少心血，流了多少汗水但老师却很欣慰——因为有你们这些可爱的同学，看着你们的成长，老师由衷的兴奋）、这么？今日的老师节，老师收到了一份特殊的礼物，今日3老师把它来来了，你们想知道是什么礼物吗？（播放多媒体课件）

三、观赏诗歌，初步感受诗歌韵律美和诗情诗意、播放多媒体课件1一张电子贺卡打开，里面是一株盛开的紫丁香，字幕老师节、月日敬爱的老师节日欢乐

910、播放配乐诗朗诵《一株紫丁香》贺卡上诗歌由下而上的滚2动播放、这会知道老师收到的礼物是什么了吧？对！是一份制作精3致的电子贺卡在这张贺卡上不仅有老师喜爱的紫丁香，他还将我们课文中的《一株紫丁香》这首诗做成电子声音录在上面呢！、出示示紫丁香图片，介绍紫丁香，学生读课文4我真是很兴奋！瞧，这就是紫丁香（师操作课件）每当春天来临的时候，丁香树上就开满了一朵朵紫色的、白色的、红色的小花，一阵风吹来，那淡淡的香气向四周充满，嗯，真香啊！小挚友你们喜爱吗？那还等什么呢？快打开课文美美地读读吧！喜爱的她方多读几遍

四、细读课文、感悟诗的意境、选择自己的方式读全诗1看同学们读得那么投入，老师都被感动了！现在谁情愿把这首诗读给老师听一听呢？（学生举手）嗯——有这么人想读啊！怎么办呢？这样吧，老师有一个建议，想读的一起站起来读，你喜爱读那节，就读那节！你不喜爱的小节你可以轻声在心里读同学们说好不好？、细读诗文在朗读理解和感悟诗情诗意2（）读悟每一节1——真棒！老师完全被沉醉了！谁能告知老师读过这首诗，你知道了什么呢？（一群孩子把一株紫丁香送给老师）——那么孩子们是怎样把紫丁香花送给老师的呢？那位同学情愿读读第一节？---------生读，学生评依据学生读评的状况引导学生理解诗句——“踮起脚尖儿……”为什么要读得轻轻呢？（因为踮起脚尖走路很轻；很轻的走路是为了不打搅老师，给老师一个惊喜）——踮起脚尖儿怎么能走？谁来表演一下——咱们踮起脚下尖儿读读这一节诗文——老师评价你们也给了老师一个惊喜！你们读得可真好啊！感谢你们！（）读悟二——四段

2、我们为什么要在老师窗前栽上一株紫丁香呢？谁情愿读读其a次节？——希望用紫丁香日夜陪伴着老师——陪伴着的是这株紫丁香，其实是我们的一片心指导学生朗读这节，体会同学们对老师的一片真情、那么，我们想通过紫丁香对老师表达什么样的心愿呢？请读b

三、四两节诗——诗中绿叶、小花是指谁？（我们）——“你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂念“我们要感谢老师，是因为什么？那么我们怎样感谢老师呢？假如是你，你想对你的老师说些什么？（学生可说老师您辛苦了；老师您累了；老师休息会儿吧！我爱您老师……）------“你听，你听，绿叶在风中沙沙地响，那是我们给你唱歌，帮你消退一天的疲乏“我们的感谢都化成一首歌，歌声最能表达我们的感谢假如是你，你会给老师唱支什么歌呢？（发散）——同学们唱得可真好听！除了唱歌，你还可以用什么方式来表达你对老师的感谢呢？（发散、拓展）——老师评价感谢同学们，老师记住了你们的歌声，记住了你们的感谢，记住了你们的心愿感谢你们，老师为有你们而傲慢！、扮角色读

二、

三、四段c谁想领读？生领“老师，老师”男女生齐“就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和你做伴”生领老师——男生齐“绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消退一天的疲乏”生领“老师——”女生齐“满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂念（）读悟第五段3——同学们读得多么有激情呀夜深了，连那星星困得直挤眼睛，可我们的老师呢？还在干什么？（放课件）你看到了，你想对你的老师说什么？（让学生自由的发挥）——诗中是怎样说的？（老师，快放下手中的教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀准是又香又甜）——这是让老师休息！“老师——休息吧！”谁来说说？（深情地说）——我们美美地、甜甜地，让芳香的花香把老师带进香甜的梦里，请同学们带着这种感情读第五节

五、再读课文、总结、总结多美的紫丁香啊！多么美的诗啊！多么懂事的孩子！1多么美妙的愿望！同学们在老师窗前栽下仅仅是一株紫丁香吗？对！同学们栽下的是自己的一个心愿，是自己对老师的一片爱心（出示打算好的心型花，贴在课题下）、老师我知道你们的心愿老师节的时候，我就收到了很多2的礼物，美丽的百合，那是你们想让老师恒久年轻美丽；清美的日记本，是希望老师登记你们成长的踪迹；一张活泼的卡通画那是你们希望老师成为你们的挚友……还有今日老师收到的电子贺卡，那是你们对老师我的期盼，期盼我给你们最好的教化和爱这些礼物老师都特别喜爱，我肯定会好好珍惜！这节课，老师又意外的收到了一份不同寻常的礼物——就是你们今日在课堂上的表现，你们的才智、你们的真诚，你们热忱的目光，老师要说二一班的同学，你们真的棒极了！老师喜爱你们，老师爱你们！、《一株紫丁香》这首诗真是太美了，老师也想再读一遍,再3听一遍，可以吗？（配上音乐，全班包含对老师的深情读（背）全文）

六、拓展听歌，闭上眼睛，再次观赏音乐（旁白）敬爱的老师您辛苦了！作为您好的学生，我有很多心里话要说，就让这美丽的一株紫丁香捎去我的祝愿音乐起《每当我走过老师的窗前》其次段。