三年级下册美术说课稿－10 厨房 ｜苏少版

三年级下册美术说课稿一厨房苏少版10I

一、背景介绍《三年级下册》美术课程中的第十节课是关于“厨房”这个主题的随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对厨房的功能需求和审美要求越来越高它不仅是我们烹饪美食的场所，也是家庭生活的中心地带因此，如何让学生认识和了解厨房，提高他们的厨房文化素养，是这节课的重要目标

二、学习目标.了解厨房的功能和分类；

1.了解厨房的实用器具和摆设；2提升学生对日常生活文化的认识和创造能力

3.

三、教学内容本课程主要包括以下三个方面的内容厨房的功能和分类

1.・根据功能和布局分为烹饪区、存储区和洗涤区；•介绍厨房的重要性，让学生了解厨房在家庭生活中的重要作用厨房的实用器具和摆设

2.•介绍各类器具的用途和特点，如锅、碗、勺等；•分类讨论各类器具的形态和设计，让学生从中了解器具的审美意义厨房的创意设计

3.•讨论厨房的布置和装饰，让学生思考如何在厨房中发挥自己的创意和想象；・引导学生从艺术角度审视厨房，让他们在美学体验中感悟到生活的美好

四、教学方法.阶段性教学法将课程分为三个阶段，用图文并茂的方式依次展示前述内容,并引导学生思考和讨论

1.视听教学法通过电子画板、多媒体设备等工具，配合多样的教学资源，丰富学生的视听体验，激发他们的注意力和兴趣，提高教学效果

2.实践教学法在教学过程中，让学生亲身体验和实践，让他们在动手创作中加深对课程内容的理解和掌握3

五、教学时长本节课预计时长为分钟40

六、适用对象本节课适用于三年级学生，适合以小组为单位进行教学，小组人数以人为宜870

七、教学手段・电子画板、多媒体设备等教学工具；・器具样本和图示等教学资源

八、教学内容详细说明阶段一厨房的功能和分类目标让学生了解厨房的功能和分类，认识厨房的重要性.展示厨房的图片，引导学生对厨房有初步的认识和了解；1认识厨房的功能，并讨论家庭厨房的布局和功能划分；

2..设置游戏环节，让学生分组进行小场景表演，让他们亲身体验和感受家庭厨房的重要性3阶段二厨房的实用器具和摆设目标让学生了解厨房中的器具和摆设，认识器具的用途和审美意义展示各种器具的图片，让学生认识和了解器具的种类和用途；

1..对器具进行分类和讲解，让学生区分同类器具的不同之处；

2.小组讨论，让学生思考器具的形态、颜色和设计，引导他们认识到器具的审美特点3阶段三厨房的创意设计目标让学生通过创意设计，发挥自己的想象力和创造力，感受艺术的魅力展示各种精美的厨房图片，引导学生对艺术性布置的厨房有感受；

1..让学生在小组内进行厨房创意设计，鼓励他们充分发挥个人想象和审美，共同完成一份独具特色的作品；

2.通过展示每组作品，让学生在欣赏中体会艺术带来的美好3

九、教学反思本节课以多角度、多内容的方式，让学生全面了解厨房知识，提高他们的艺术素养和创造能力，课程内容和方式得到了广大学生的认同和高度评价同时，也要进一步改进和完善，让这节课达到更好的教学效果。