三年级上册美术教学设计-第2课 万花筒 ▏人教新课标

三年级上册美术教学设计-第课万花筒|人教新课标2

一、教学目标了解万花筒的原理和特点；

1..能够运用彩纸、剪刀、胶水等材料进行手工制作；2增强学生对美的感受和审美能力；

3.提高学生的动手能力和创造能力；

4.培养学生的良好审美品位和艺术修养

5.

二、教学内容和步骤教学内容

1.本节课主要教授万花筒的制作方法介绍万花筒的原理，利用基本的纸张、剪刀、胶水等简单的材料进行制作，培养学生的观察力和想象力，增强学生对美的感受和美的追求教学步骤

2.第一步知识导入介绍万花筒的概念和特点，让学生对万花筒有一定的初步认识第二步制作材料准备为学生提供所需的材料，包括卡纸、剪刀、胶水、透明胶带、彩纸等第三步制作步骤演示.制作底座将白色卡纸对折，从较长的一边开始，逐渐剪去大约厘米的左侧，12直到卡纸成圆形状.制作万花筒外壳选用红色或黄色的卡纸，将其对折，从左侧的中心点上开始，2绕成一个圆筒形，并用透明胶带粘紧边缘.制作万花筒内芯将彩纸揉成纸条，放入圆筒中间，确保纸条四周无死角，避3免光线泄漏.组装万花筒在底座倒置的情况下，将内芯和外壳穿插组装在一起，并用胶水4封口最后插入镜片，完成万花筒第四步学生制作学生根据老师演示的步骤，自己动手制作万花筒第五步作品展示学生制作完成后，进行互相展示和交流老师指导学生欣赏、品鉴和评价作品,并与学生一起探讨如何创作更好的万花筒作品

三、教学重点和难点教学重点

1.教学重点是让学生掌握万花筒的制作方法，加强其对美的感受和审美能力，培养学生的良好审美品位和创造能力教学难点

2.教学难点是让学生理解万花筒的制作原理，并能独立进行万花筒的制作同时,也需要指导学生如何进行作品展示和交流

四、教学评价教学评价主要分为两个方面.学生个人成果的评价针对学生的万花筒作品进行评价，从制作难度、造型美1感、色彩搭配、创意等方面进行评价.课程效果的评价学生是否掌握了万花筒的制作原理，是否加强了其对美的感受2和审美能力，学习是否愉悦、自主

五、教学注意事项,督促学生注意用剪刀、胶水等工具时的安全问题，保证教学安全

1.指导学生注意卫生，保持教室的整洁，教室内不要乱扔材料

2.教室内要保持安静环境，不要产生噪音，以避免影响其他班级的教学3。