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（）少年坚持要斗固坚持，坚决8（）但是成名心想养着这样低劣的东西，终究没有什么用处顾但是9【题详解】14本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力为介词，被句意就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事/我们都要被他俘虏了A.而通“尔”，你的/连词，表并列句意你的父亲回来，自然会跟你算帐/赵国曾经与秦国交战五次,打了两B.次败仗，三次胜仗以连词，表修饰/介词，用句意每个人都恭敬地站着听/用严刑来监督他们C焉兼词，于此/助词，形容词词尾，……样子句意一只青麻头蟋蟀伏在那里/盘结交错，曲折回旋D.故选Ao【题详解】15本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力例句句式是定语后置，“好事者”修饰“少年”句意村里一个喜欢多事年轻人，养着一只蟋蟀,“岁征（于）民间”句意皇室里盛行斗蟋蟀的赌博，每年都要向民间征收句，正常语序是“以尖草拣”句意他用细草撩拨，蟋蟀不出来定语后置句，正常语序是“百顷田”“万椽楼阁”“各千计牛羊蹄嗷”句意（他的财富就达到了）数百顷的C田地、数以万计的楼阁、数以千计的牛和羊被动句，语义被动句意戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下D.故选Co【题详解】16本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力（）“败堵”破败的墙；“发”，挖掘；“靡”，无，没有；“迄”，最终；“济”，成功1（）“覆之以掌”，状语后置；“虚”，空；“裁”，通“才”2【题详解】17本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力“故天子一尼圭步，皆关民命，不可忽”句意所以皇帝的一举一动，都关系着老百姓的性命，不可忽视啊！这里虚词用于感叹句尾，增强感叹语气“焉”没有感叹语气，排除；AD“当其为里正、受扑责时，岂意其至此”句意当他充当里正，受到责打时，哪里想到他会有这种境遇呢？虚词用于句尾，表达反问语气，而“矣”没有反问语气，排除B故选C【题详解】18本题考查学生理解文章内容、鉴赏表现手法的能力“凭空虚构”错误，《促织》是蒲松龄受到吕瑟的《明朝小史》记载以及冯梦龙《济颠罗汉净慈寺显圣记》中济C公火化促织的故事的影响，经过艺术加工而作并不是凭空虚构故选C参考译文在明朝宣德年间，皇室爱好斗蟋蟀的游戏，每年都要向民间征收蟋蟀这东西本来不是陕西出产的有个华阴县的县官，想巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应县官又把供应的差事派给各乡的里正于是市上的那些游手好闲的年轻人，捉到好的蟋蟀就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存起来，当作珍奇的货物一样等待高价出售乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，就常常使好几户人家破产县里有个叫成名的人，是个念书人，长期没有考中秀才为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事，他想尽方法还是摆脱不掉任里正这差事不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了正好又碰上征收蟋蟀，成名不敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死他妻子说“死有什么益处呢？不如自己去寻找，希望有万分之一的可能捉到一只”成名认为这些话很对就早出晚归，提着竹筒丝笼，在破墙脚下荒草丛里，挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，最终没有成功即使捉到
二、三只，也是又弱又小，款式上不符合县官严定限期，催促追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能去捉了，在床上翻来覆去只想自杀村里一个喜欢多事的年轻人，养着一只蟋蟀，给它取名叫“蟹壳青”，他每日跟其他少年斗蟋蟀没有一次不胜的他想留着它居为奇货来牟取暴利，便抬高价格，但是也没有人买有一天少年直接上门来找成名，看到成名所养的蟋蟀，只是掩着口笑，接着取出自己的蟋蟀，放进并放着的笼子里成名一看对方那只蟋蟀又长又大，自己越发羞愧，不敢拿自己的小蟋蟀跟少年的“蟹壳青”较量少年坚持要斗，但成名心想养着这样低劣的东西，终究没有什么用处，不如让它斗一斗，换得一笑了事因而把两个蟋蟀放在一个斗盆里小蟋蟀趴着不动，呆呆地像个木鸡，少年又大笑接着试着用猪鬣毛撩拨小蟋蟀的触须，小蟋蟀仍然不动，少年又大笑撩拨了它好几次，成名的蟋蟀突然大怒，直往前冲，于是互相斗起来，腾身举足，彼此相扑，振翅叫唤一会儿，只见小蟋蟀跳起来，张开尾，竖起须，一口直咬着对方的脖颈少年大惊，急忙分开，使它们停止扑斗小蟋蟀抬着头振起翅膀得意地鸣叫着，好像给主人报捷一样成名大喜，两人正在观赏，突然来了一只鸡，直向小蟋蟀啄去成名吓得站在那里惊叫起来，幸喜没有啄中，小蟋蟀一跳有一尺多远鸡强健有力，又大步地追逼过去，小蟋蟀已被压在鸡爪下了成名吓得惊慌失措，不知怎么救它，急得直跺脚，脸色都变了忽然又见鸡伸长脖子扭摆着头，到跟前仔细一看，原来小蟋蟀已蹲在鸡冠上用力叮着不放成名越发惊喜，捉下放在笼中异史氏说“皇帝偶尔使用一件东西，未必不是用过它就忘记了；然而下面执行的人却把它作为一成不变的惯例加上官吏贪婪暴虐，老百姓一年到头抵押妻子卖掉孩子，还是没完没了所以皇帝的一举一动，都关系着老百姓的性命，不可忽视啊！只有成名这人因官吏的侵害而贫穷，又因为进贡蟋蟀而致富，穿上名贵的皮衣，坐上豪华的车马，得意洋洋当他充当里正，受到责打时，哪里想到他会有这种境遇呢！老天要用这酬报那些老实忠厚的人，就连巡抚、县官都受到蟋蟀的恩惠了听说‘一人得道成仙，连鸡狗都可以上天这话真是一点不假啊！”
五、（分）14阅读并回答问题
①臣闻吏议逐客，窃以为过矣东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用诸侯亲服获楚魏之师举地千里至今治强惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业此四君者，皆以客之功由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也……⑵臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则土勇是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也
③夫物不产于秦，可宝者多；土不产于秦，而愿忠者众今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也划线句子句读正确的一项（）
19.百姓乐/用诸侯亲服/获楚魏之师/举地千里/至今治强A.百姓乐用/诸侯亲服/获楚/魏之师举地千里/至今治强B.百姓乐/用诸侯亲服/获楚/魏之师举地千里/至今治强C.百姓乐用/诸侯亲服/获楚魏之师/举地千里/至今治强D.下列句子没有通假字的一项（）
20.昔缪公求土，西取由余于戎A.河海不择细流，故能就其深B.向使四君却客而不内，疏土而不用C.内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也D.选择加点字的正确解释
21.（）使之西面事秦，功施到今（）延续B.实施播撒.落实1A.C.D*（）今乃弃黔首以资敌国（）贤明的人首领.百姓）.土地2A.B.C1••选文第段用论证方法有（）
22.比喻论证举例论证对比论证假设论证引用论证A.B.C.D.E.【答案】
19.D
20.D
①②・
21..A C
22.ABCE【解析】【题详解】19本题考查学生文言文断句的能力句意百姓乐意为国效力，诸侯亲附归服，战胜楚国、魏国的军队，攻取土地上千里，至今政治安定，国力强盛“百姓乐用”“诸侯亲服”为并列结构，中间断开，排除；AC“获楚魏之师”，“师”为“获”的宾语，其后断开，排除B故选D【题详解】20本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力缪，通“穆”句意从前秦穆公寻求贤士，西边从西戎取得由余A.o择，通“释”，舍弃句意江河湖海不舍弃细流，所以能成就它的深邃B..内，通“纳”，接纳句意倘若四位君主拒绝远客而不予接纳，疏远贤士而不加任用C无通假字句意内部自己造成空虚而外部在诸侯中构筑怨恨，那要谋求国家没有危难，是不可能的啊D.故选Do题详解】[21本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力施，延续句意使他们朝西侍奉秦国，功烈延续到今天1故选Ao黔首，百姓句意抛弃百姓使之去帮助敌国2故选C【题详解】22本题考查学生鉴赏文章艺术手法的能力“是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”为比喻论证“是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也”，以历史上五帝三王召士纳贤的例子来说明重用客卿的重要性，为举例论证“……此五帝三王之所以无敌也”与“今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦”为对比论证“藉寇兵而赍盗粮”为引用论证没有假设论证故选ABCEo参考译文我听说官吏在商议驱逐客卿这件事，私下里认为是错误的东边从宛地得到百里奚，又从宋国迎来蹇叔，还从晋国招来丕豹、公孙支这五位贤人，不生在秦国，而秦穆公重用他们，吞并国家二十多个，于是称霸西戎秦孝公采用商鞅的新法，移风易俗，人民因此殷实，国家因此富强，百姓乐意为国效力，诸侯亲附归服，战胜楚国、魏国的军队，攻取土地上千里，至今政治安定，国力强盛秦惠王采纳张仪的计策，攻下三川地区，西进兼并巴、蜀两国，北上收得上郡，南下攻取汉中，席卷九夷各部，控制鄢、郢之地，东面占据成皋天险，割取肥田沃土，于是拆散六国的合纵同盟，使他们朝西侍奉秦国，功烈延续到今天昭王得到范雎，废黜穰侯，驱逐华阳君，加强巩固了王室的权力，堵塞了权贵垄断政治的局面，蚕食诸侯领土，使秦国成就帝王大业这四位君主，都依靠了客卿的功劳由此看来，客卿哪有什么对不住秦国的地方呢！倘若四位君主拒绝远客而不予接纳，疏远贤士而不加任用，这就会使国家没有丰厚的实力，而让秦国没有强大的名声了我听说田地广就粮食多，国家大就人口众，武器精良将士就骁勇因此，泰山不拒绝泥土，所以能成就它的高大；江河湖海不舍弃细流，所以能成就它的深邃；有志建立王业的人不嫌弃民众，所以能彰明他的德行因此，土地不分东西南北，百姓不论异国它邦，那样便会一年四季富裕美好，天地鬼神降赐福运，这就是五帝、三王无可匹敌的缘故抛弃百姓使之去帮助敌国，拒绝宾客使之去侍奉诸侯，使天下的贤士退却而不敢西进，停止脚步不进入秦国，这就叫做“借武器给敌寇，送粮食给盗贼”啊物品中不出产在秦国，而宝贵的却很多；贤士中不出生于秦，愿意效忠的很多如今驱逐宾客来资助敌国，减损百姓来充实对手，内部自己造成空虚而外部在诸侯中构筑怨恨，那要谋求国家没有危难，是不可能的啊
六、写作汉语读作“零”有时需要突破；有时需要追求；有时是一种人生境界……
23.0“0”“0”“0”面对你有怎样的想法写一篇不少于字的议论文，层次明晰，规范使用标点符号“0”800【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语类材料作文题材料重点讲述了体现的人生哲学意义如，有时需要突破代表无，而想要从无到有是一个从量变到质变“0”“0”“0”的突破，想要实现这个突破，必然要经历很多次的尝试、失败和再尝试，在这个过程中，我们既需要无数次的积“0”累，也需要能看透某个特殊的实现质变的慧眼；有时需要追求这说明我们不能安于现状，而是要努力去改善、“0”“0”去增加，让自己始终朝着“为加个的目标去努力，让自己成为一个更好的自己而所代表的人生境界人生，‘0’1”“0”难免会有成功与失败、顺境与逆境适时把自己“归零”，心胸会开阔顺境时，把自己适时“归零”，可以戒骄戒躁，不把成功和顺境当包袱背起来；逆境时，固然会失去很多，但能够在失去时勇于“归零”，才能重新面对自己，从头开始，积极奋斗当然，材料最后的省略号，意味着关于，我们还可以有更多的思考和见解“0”写作时，可以从自己对的其中一点思考出发，如想要重点论述代表的积极突破进取精神，则可说明我们既需要“0”“0”有敢于突破的勇气和魄力，也需要在这个过程中付出无数个由积累起来的努力坚持如想要重点论述“归零”“0”“0”的哲学思考，则可从我们要懂得放下进行论述，这里的放下，既可以是指成功时放下自满和骄傲，也可以指失败时放下懊恼和沮丧，勇敢从开始重头再来“0”立意.敢于突破，实现质变的突破1“0”•从开始，慢慢积累2“0”.成功时，放下骄傲，回归于3“0”卷，一边读报纸，知道了这天早晨的瓦奇多河上，有一个人的眼睛被挖掉了；一点不在乎他自己就生活在这个世界的深不可测的大黑洞里，自己的眼睛里早就是没有瞳仁的了
⑧梭罗甚至说，世界有没有邮局都无所谓当然，这种夸张的说法并不代表梭罗具有反文明倾向——他随之而来的解释却是值得回味的“我想，只有很少的重要消息是需要邮递的我的一生之中，确切地说，至多只收到过一两封信是值得花费那邮资的”而且，“我从来没有从报纸上读到什么值得纪念的新闻如果我们读到某某人被抢了，或被谋杀或者死于非命了，或者一幢房子烧了，或一只船沉了，或一只轮船炸了，或一条母牛在西部铁路上给撞死了，或一只疯狗死了，或冬天有了一大群蚱蟋——我们不用再读别的了，有这么一条新闻就够了如果你掌握了原则，何必去关心那亿万的例证及其应用呢？”在梭罗看来，生活中新闻不是最重要的东西，最重要的东西相反是那些“永不衰老的事件”——就像林中漫步、晒太阳之于人的健康一样意义久远
⑨为什么要席不暇暖、马不停蹄地换房子？为什么不断抱怨自家液晶电视不如墙壁宽？若干年前，当我初次走进一些法国朋友的家里时，曾经感慨他们的电视机为什么那么小关于这一点，相信看过电影《天使爱美丽》的中国观众都有印象后来我才知道，其实这跟欧洲人比较珍视“第六种自由”有关他们当中许多人不仅抵制无用的信息与广告对公共领域与私人生活的侵蚀，而且时刻想着关闭电视和电脑，将自己放到海滩和阳台上，过和大自然一样自然的生活⑩过多的信息摄入或者过度的信息依赖让我的人生不自由不是么？打开几个网页，关掉，一天过去了打开无数个网页，关掉，一辈子过去了十五年来，我把一生中最宝贵的光阴都花在互联网上，花在了许多与我的人生并无关系的奇闻轶事上事实上，从我意识到我要守住自己的“第六种自由”时开始，我便想着做这样一个“非常艰难的决定”了若非必要，以后一定少上网我热爱生活，并且喜欢安静，我更想坐在阳台上读几本书，懒洋洋地过一上午，而不是坐在电脑前，与世界抱成一团下列属于第六种自由的事件是（）
5.小区疫情数据公开商品的明码标价走进乡野淳真生活滚动勇士夺冠的新闻A.B.C.D.下列推断不符合文意的一项是（）
6.“信息成瘾者”也知道信息垃圾的危害，只是他们难以抗拒内心对信息的隐秘渴望罢了A.不知情权的价值在于使生活变得充实，因而免于承受废话和空谈带来的不必要的负担B.真正热爱生活的人能够自觉地理性对待信息，不会在互联网上过多地耗费宝贵的光阴C.有些欧洲人也深受无用的信息与广告的困扰，像梭罗所批评的那样静静的绝望地生活D.关于
⑥⑦⑧段分析错误的一项（）
7.第
⑥段通过梭罗的言行，引出人们要走向真正生活的话题，表明回归真正生活的重要A.第
⑦段从正面引用论证，对信息成瘾者的表现给以嘲讽，指出其看不清真正生活的危害
8.第
⑧段通过梭罗对信息的认识，告诫人们要掌握生活的原则，追求有永恒价值的东西C.三个段落相互呼应，从正反不同角度论述第六种自由的重要性，环环相扣，脉络清晰D.对文中“第六种自由”推理正确的一项（）
8.只要拥有第六种自由，就能走向充实生活A.欧洲的电视机很小，可见垃圾广告之多B.第六种自由，有助于走向真正的生活C.信息的摄入让我们人生不自由D.【答案】
5.C
6.B
7.B
8.C【解析】【题详解】5本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力“第六种自由”指免于倾倒信息（宣传）垃圾的自由“小区疫情数据公开”体现人的知情权A.“商品的明码标价”体现人的知情权B.“走进乡野淳真生活”免于被那些废话和空谈充斥，属于“第六种自由”C.属于过度宣传D.故选C【题详解】6本题考查学生根据文章内容进行推断的能力……因而……”错误，结合“它意味着我们高尚的灵魂不必被那些废话和空谈充斥过度的信息对于一个过着充实生活的人来说，是一种不必要的负担”分析，“因而免于承受废话和空谈带来的不必要的负担”因果失当故选Bo【题详解】7本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力“正面”错误，应是反面B.故选Bo【题详解】8本题考查学生根据文章内容进行推断的能力“只要拥有第六种自由，就能走向充实生活”错误，拥有第六种自由，不一定就能走向充实生活，说法绝对
1.“欧洲的电视机很小，可见垃圾广告之多”错误，欧洲的电视机很小，说明他们不看中电视与网络，比
8.较珍视“第六种自由”，并不能说明“垃圾广告之多”“信息的摄入让我们人生不自由”错误，根据“有用的信息在黑箱之中无路可寻，而无用的信息管道却像章鱼的D.爪子一样连接我们身体与生活的每一根神经”可知，是无用的信息的摄入让我们人生不自由故选C
三、阅读诗歌并鉴赏（分）12阅读下文，完成各题水调歌头•隐净山中大雨（南宋）张孝祥青嶂度云气，幽壑舞回风山神助我奇观，唤起碧霄龙电掣金蛇千丈，霆震灵器万叠，汹汹欲崩空谁泻银河水，倾入宝莲宫坐中客，凌积翠，看奔洪人间应失匕箸
①，高处独从容洗尽从来尘垢，润及无边焦槁，造物不言功天宇忽开霁，日在五云东［注］
①匕箸羹匙和筷子《诗余选集》《长短句精华》《小令集萃》《南宋词选》A,B.C.D.某出版社准备编辑一套古代文学作品选，不可能收录本作品的一书是
9.平实质朴雄奇瑰丽豪放洒脱深沉悲壮A.B.C.D.关于本作品评价最适合的一项是（）
10.想象丰富比喻奇特托物言志动静结合A.B.C.D.下列关于本作品说法不正确的一项是（
11.“青嶂”句写山中大雨来临前风起云涌的壮阔场景A.“尽泻”句极尽夸张，展现山中大雨滂沱的奇特景观B.下列关于本作品内容理解不正确的一项是
12.“造物”句写大雨洗涤污秽、惠及天下，寄寓作者对现实的不满C.“忽开霁”写雨后放晴、太阳东出，使诗歌收束于开阔明朗的意境D.【答案】
9.C
10.B
11.D
12.C【解析】【题详解】9本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力《水调歌头•隐净山中大雨》是南宋张孝祥创作的一首词，共字，属于长调，而非小令小令是字9558以内故选Co【题详解】10本题考查学生评价诗歌语言风格的能力本词描写在隐净山中突遇大雨的情景诗歌想象瑰丽奇特，把大雨想象成山神呼唤碧霄泉的长龙来行风施雨；把电闪想象成拉拽千丈长蛇；描写雷声震动万堆云团，声势浩大，就像天空将要崩塌了；把整个下雨的情景想象成像谁把银河之水倾倒在宝莲宫中总之，这场风雨声势浩大，境界开阔，极具震撼力而在雄奇的大自然面前，词人不仅不畏惧，反而登上苍翠的层峦之上，观览奔涌的洪流写出了扩大的胸襟和乐观豪迈的气概由此判断，“雄奇瑰丽”更符合诗歌特点故选B【题详解】11本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力词人把下雨想象成山神呼唤碧霄泉的长龙来行风施雨，把闪电想象成拉拽千丈长蛇，把打雷想象成雷声震动像量龙A.似万堆云团，最后把整个下雨的情景想象成像谁把银河之水倾倒在宝莲宫中可见此项正确“电掣金蛇千丈，霆震灵塞万叠”都是比喻可见此项正确B.诗歌结尾“洗尽从来尘垢，润及无边焦槁，造物不言功天宇忽开霁，日在五云东”，借大自然荡涤尘垢、滋润万C.物而不居功，表达了自己的人生理想；同时“天宇忽开霁，日在五云东”写出了自己坚信风雨后，一定会雨过天晴这体现了词人博大宽广的胸怀与对光明未来的期盼，属于托物言志可见此项正确“动静结合”错，诗歌描写山中大雨，由云和风的变化到下雨、雷声、闪电都是动态景色，诗歌中没有“静”景D.故选Do【题详解】12本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力“寄寓作者对现实的不满”错此句借雨写怀，借眼前大雨洗尘垢、润焦槁的景象，形象地表现作者涤污秽、惠C.天下的抱负，没有对现实的不满故选Co
四、（分）31阅读并回答问题促织浦松龄
①宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供令以责之里正市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产
②邑有成名者，操童子业，久不售为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱不终岁，薄产累尽会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死妻日“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得,成然之早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济即捕得三两头，又劣弱不中于款宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣转侧床头，惟思自尽⑶村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜欲居之以为利，而高其直，亦无售者径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑因出己虫，纳比笼中成视之，庞然修伟，自增惭作，不敢与较少年固强之顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆小虫伏不动，蠢若木鸡少年又大笑试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动少年又笑屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声俄见小虫跃起，张尾伸须，直战敌领少年大骇，急解令休止虫翘然矜鸣，似报主知成大喜方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣成仓猝莫知所救，顿足失色旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释成益惊喜，掇置笼中
④异史氏日“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止故天子一珪步，皆关民命，不可忽口独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬当其为里正、受扑责时，岂意其至此口？天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫闻之一人飞升，仙及鸡犬信夫！”解释加点字
13.（）靡计不施（）（）虽连城拱璧不啻也（）（）无毫发爽（）123•••（）虫翘然矜鸣（）（）试与他虫斗，虫尽靡（）（）问者燕香于鼎，再拜456•••（）（）又嘱学使俾入邑庠（）（）少年固强之（）（）顾念蓄劣物终无所用（）789•••下列语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（）
14.遂为猾胥报充里正役吾属今为之虏矣A.••而翁归，自与汝复算耳赵尝五战于秦，二败而三胜B.••各各竦立以听董之以严刑C.••青麻头伏焉盘盘焉，困困焉D.•••与例句“村中少年好事者驯养一虫”句式相同的一项（）
15.宫中尚促织之戏，岁征民间捺以尖草，不出A.B.用百顷，楼阁万椽，牛羊蹄蹦各千计戍卒叫，函谷举C.D.将下列句子翻译为现代汉语
16.（）早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济1（）覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃2最后一段填入“口”处最恰当的虚词是（）
17.焉乎矣哉也哉焉耶A.B.C.D.以下关于《促织》的理解和分析，不正确的一项是（）
18..小说通过促织的得失这一主要线索，讲述成名一家的遭遇，情节动人心弦A小说多处使用欲扬先抑的手法，形成极大反差，增强了戏剧性，引人入胜B.小说虽凭空虚构，却反映了人不如虫的悲惨现实，具有强烈的讽刺意义C.小说的语言具有简洁凝练、片言传神的特点，多连用四字短句，斩截有力D.【答案】
①.没有
②.比得上
③.差错
④.骄傲
⑤.被打倒，被打败
⑥.二次
13.
⑦,使，让
⑧.坚持，坚决
⑨.但是
14.A
15.C（）（成名）从早上出门到晚上回家，提着竹筒丝笼，在破败墙头和草丛深处，探寻石缝，挖掘洞穴,没有计策
16.1不使用的，最终都没有成功（）（他）用手掌覆盖（捂住）促织，手里空空感觉没有东西，手刚刚举起，然而则又超乎寻常而一跃跳起来
217.C
18.C【解析】【题详解】13本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力（）各种办法都用尽了靡没有1（）即使价值连城的拱璧也比不上啻比得上2（）没有什么差错爽差错3（）蟋蟀昂首挺立振起翅膀得意地鸣叫着矜骄傲4（）试着和别的蟋蟀搏斗，所有的都被斗败了靡被打倒，被打败5（）求问的人在香炉里点燃香，拜两次再二次6（）又嘱咐主考官，让成名中了秀才俾使，让7。
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