中班综合活动《有趣的伞》幼儿园教学课件08

中班综合活动《有趣的伞》【设计意图】时值夏日，《夏天的秘密》这一主题活动正在如火如荼的开展着,结合主题我们进行了谈话“找阴凉〃，孩子们都想到了天热的时候我们可以撑伞来避太阳，有的孩子迫不及待地告诉我伞还可以在下雨的时候用，有的孩子说家里有好几把伞都是不一样的，顿时孩子们对伞这个话题产生了浓厚的兴趣于是我就发动幼儿和家长朋友们带来各种各样的伞，生成了综合活动《有趣的伞》力求通过这样一个集体活动，帮助幼儿把一些零碎的经验进行总结和拓展，从而引导幼儿发现伞的柄、伞面、伞的开法、做伞的材料等都是不一样的，从中了解伞的多样性，而且不同的伞有各自不同的用途，幼儿通过自己的尝试、交流等，对伞有了进一步的感知和认识，感受到了伞为我们生活带来的许多方便【活动目标】、引导幼儿对伞的特点与功能进行初步的探索；了解伞在人们生活1中都发挥了哪些功能、引导幼儿初步感受伞的多样性及不同图案的美

2、鼓励幼儿大胆想象，设计与众不同的伞，培养幼儿的创造力及对3美的感受力【活动准备】、与幼儿一起收集各类伞各种材质的伞（布、纸、塑料、油1纸）、活动前请幼儿带来各种伞，将这些伞巧妙地布置成展览会〃

2、蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片

3、绘画用的美术纸和彩笔、颜料4【活动过程】

（一）导入活动，激发幼儿的探索欲望今天老师带你们去参观一个关于伞的展览会到了展览地点小朋友要仔细观察，看谁的发现最多带领幼儿欣赏长廊、教室上方的伞，引导幼儿观察各种各样的伞,并请幼儿说说自己的感受——你都看到了什么伞？它们是用什么材料做成的？一一你最喜欢哪把伞？为什么？

（二）展开探索，深入思考、进一步观察伞的主要特征，探究伞的结构请小朋友说一说你的发现1一一伞分成伞面、伞骨两部分，可撑开收回-----伞面有大、有小、有圆、有方一一伞骨有长有短，有的像拐杖，有的像棍子一一伞的品种不同有拼盘上的小伞、纸伞、布伞、舞蹈伞、遮阳伞、防紫外线伞等、启发幼儿思考伞可以用来做什么？2——下雨的时候遮雨；一一出太阳的时候遮阳；一一还可以用伞柄弯钩取物品等总结伞的用途（）伞能防雨⑵伞能遮阳光（）伞能美化生活

13、初步了解降落伞的特殊功能

3、操作活动分一分4一一伞很多，如何布置更合理更美观鼓励幼儿根据伞的用途、特征，自主分类摆放

（三）感受伞的美利用幼儿带来的伞进行〃伞的选美会〃，让大家欣赏伞面的图案，如一一转一转，看看伞面的图案有什么变化？一一比一比，哪一把伞颜色最多？一一哪一把伞花样最漂亮？一一哪一把伞柄最长？一一哪一把伞最特别？为什么？

（四）拓展思维，展开想象、请幼儿想象伞的特别作用1出示蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片，让幼儿想一想如果蚂蚁、小鸟、长颈鹿有一把这样的伞，它们会把伞当作什么呢？鼓励幼儿自由想象、大胆地表达，并将幼儿的想法记录在纸上一一蚂蚁过河时可以把伞当船；一一小鸟把伞吊在树上当鸟窝；——长颈鹿把伞当帽子顶在头上......、小小设计师绘画“我设计的伞〃2启发幼儿想象你还希望伞有哪些神奇的功能？〃激发幼儿对神奇的伞〃的创作兴趣鼓励幼儿选择喜欢的颜色、图案，画一画，设计一把漂亮的、与众不同的伞

（五）活动延伸和幼儿一起外出寻找伞状植物——我们认识了很多像伞的植物今天我们一起到大自然中找找像伞的植物吧！醉雪网【活动反思】本次活动，总体来说是比较成功的，条理比较清晰，较为顺利的完成了教学目标，成功的突破了重难点课堂气氛比较活跃，动静交替，让幼儿在轻松愉快的氛围中完成了对知识的掌握，体验到了探索活动的乐趣先将活动中的优势与不足进行如下总结首先，我认为本次活动优势主要体现到以下几点、高度重视，准备充分1从教材分析到环境设计，教具准备，课件制作，每一个环节都是精心准备，充分发挥自身专业优长，这些都为活动中重难点的突破起到了重要的作用、吃透教材，精设环节2一节好课的前提就在于吃透教材，这样才能把握活动的重难点为此课前我反复推敲理解教材，提炼知识点，做到精而团环保团械姆攀浮杓苹方消裘硼回悴愕箕曲阕浮团用嵌灾团兜难国啊团I、教师态度亲切自然，与幼儿融为一体能较好的运用启发性语言，3充分调动幼儿探索的主动性和积极性，让幼儿成为整节活动的主角当然，活动中也存在着许多的不足，需要今后继续努力完善、任务交代不够明确1活动开始，带领幼儿参观伞的展览会〃，在幼儿观察之前应该提出明确的要求，让幼儿带着目的去观察应该会更好一些、语言欠严谨，评价不够具体及时2科学活动要求教师语言精练、严谨在活动中，教师没有很好的做到这一点，在评价和小结过程中，语言不够严谨，教师因为总是担心孩子听不明白，总结性的语言说的的比较多，出现反复多余，有时对幼儿的回答没有及时的提炼和升华今后要多加强这方面的锻炼、过低估计孩子能力，不能灵活应对意外情况3活动过程中，教师对意外情况应付不够自如，课前预设准备不充分，加之经验不足，导致这一问题今后要加强自身专业修养，提高应变能力。