中班语言活动教案：小老鼠做蛋糕教案及反思

中班语言活动教案小老鼠做蛋糕教案及反思中班语言活动小老鼠做蛋糕教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，能依据画面中人物的动作了解故事情节的进展，围绕故事内容大胆想象并叙述,丰富词汇圆溜溜、香喷喷、笑哈哈，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看小老鼠做蛋糕教案吧活动目标、能依据画面中人物的动作了解故事情节的进展

1、围绕故事内容大胆想象并叙述，丰富词汇圆溜溜、香喷喷、笑哈哈

2、初步学习图书的制作方法，培育幼儿对阅读活动的爱好

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣

4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活5活动预备大图片四幅、“小老鼠做蛋糕”封面、鸡蛋图片、字卡圆溜溜、香喷喷、笑哈哈小图书份、订书机、蛋糕模型16活动过程

一、出示鸡蛋图片，引出课题老师带来了什么？你觉得这个鸡蛋怎么样？（学习词圆溜溜）鸡蛋在哪里呀草地上的大鸡蛋被谁发觉了呢？

二、通过观看、叙述图片，了解故事内容、出示图片

（一）看到这么大一个鸡蛋小老鼠心里怎么样，会说什么呢1他们会怎么做呢这么大的鸡蛋怎么才能搬回家呢可他们想过了许多方法也没能将鸡蛋弄回家师幼共同完整叙述第一幅图的内容、出示图

（二）2小老鼠没能将鸡蛋搬回家，他们究竟怎么办的呢？（看着图跟旁边的小伴侣一起讲讲）你觉得他们会做什么好吃的呢幼儿猜想我们一起来问问小老鼠好吗做蛋糕光有鸡蛋行吗还要加点什么呢？（一起学一学小老鼠做蛋糕敲破鸡蛋壳，加入面粉、牛奶、白糖，揉呀揉，捏呀捏，还要放在烤箱里烤一烤，忙了好半天，蛋糕最终做好啦！出示蛋糕模型（闻闻看，香不香学习词香喷喷）这么美丽的香喷喷的蛋糕，小老鼠们会跟谁一起吃呢？（幼儿想象）、出示图

（三）3他们请来了谁大家吃得怎么样老师小结小老鼠做了蛋糕知道跟好伴侣一起共享师幼共同完整叙述第二幅和第三幅图蛋糕吃完了，蛋壳怎么办呢？（鼓舞幼儿想象）、出示图

（四）4小动物们用蛋壳做了什么？蛋壳车怎么啦他们脸上怎么样？（学习词:笑哈哈）图上还有谁，它会说些什么？师幼共同叙述第四幅图

三、学习制作图书，师生共同看图书完整叙述故事、这个故事好玩吗谁来给这个故事取一个好听的名字？（揭题小老1鼠做蛋糕）、现在老师想请你们帮个忙，把这些图片合起来做成一本书，怎么做呢？

2、我们看着制作的大图书，一起来把这个好玩的故事来讲一遍，好吗？3

四、引导幼儿争论、你喜爱小老鼠吗为什么？

1、老师小结故事里的小老鼠活泼欢乐，会动脑筋会想方法而且还是友2爱和善的，有了好东西还会和大家一起共享呢所以我们大家都喜爱它、现在老师也要学习小老鼠，把我做的小图书和你们一起共享，也请你3们把这个好玩的故事跟你的好伴侣一起共享，好吗？活动反思活动的形式运用图夹文看图叙述进行为孩子供应鸡蛋、蛋糕、汽车等汉字字卡，在理解图二及图三时问题时针对动作、表情方面进行提问如第一幅图片中增加了“小老鼠发觉了大鸡蛋会说什么？他们会怎么做呢？”的问题引导幼儿把握小老鼠的心里活动，丰富叙述画面的内容，使幼儿在叙述时更生动、好玩，从而也为下一环节的想象作好铺垫只是图片有点小在草地的画面不明显，未能让人一目了然。