二年级下册英语说课稿-Module 10 Unit 1-外研社（一起）

二年级下册英语说课稿-Module10Unit1-外研社（一起）教材分析本单元教材是针对二年级学生编写的，教材名称为“外研社（一起）英语二年级下册”，其中第10个模块的第1个单元本单元教学主要内容是学习“Can you…？”句型，通过学习相关易懂的表达方式和小故事的形式，提高学生对句型的理解和运用能力教学目标1,能力目标

（1）初步了解“Can you…？”句型；

（2）能听懂、认读并能编写句子；

（3）初步了解相关生词

2.情感目标培养学生对英语学习的兴趣和自信心，鼓励学生勇于表达自己教学重点1,熟悉“Can you…？”句型；

3.培训学生听、说、读、写能力，提高综合操作能力教学难点学生编写“Can you…？”句型教学策略

1.采用情景教学法，进行交际情境的设定；

2.以小组为单位，进行角色模拟活动，培养学生讨论和协作的能力；

3.教师采用引导性讲解，使学生更好地理解相关知识点教学过程Step1Warming up对所学知识进行复习通过课堂点名和寻找学生的特长，让学生更好地找到自己的优势，并且让学生对“Can you-句型有初步的认识和了解Step2Presentation

1.教师通过课件等方式展示带图形的单词卡片，介绍“Can you…？”句型

2.教师通过情境的设定和小动画的形式引导学生学习“Can you…？”的用法及特殊用法同时，在课件中进行实时讲解和示范，让学生听懂、理解并掌握句型的用法Step3Practice

1.分小组进行角色模拟活动，让学生以家庭或小组的形式进行“Can you…？”的表演；

2.评价层面，教师将评价重点放在学生使用“Can you…？”句型的情况，并根据学生的表现打分Step4Homework带着问题和任务离开课堂让学生自行跟进一些课后的内容以及活动实践，或者在家中和父母朋友使用相关句型进行会话，提高学生英语口语实战Step5Conclusion总结本课的重点，并让学生自行总结、回顾今天的收获和不足，做到干货+小技巧教学展示通过寻找不同的在线资源如闪卡、小测验、音频的实时播放、教师学习档、学生时间表等，让学生更好地及时掌握相关教学内容，并在课堂上进行交流和讨论课堂评价

1.观察学生课堂表现；

2.打分记录学生的成绩表现并进行现场讲评注意事项

1.注意课堂气氛的营造，让学生认真参与学习；

2.注重学生个性化培养，鼓励学生勇于表达和讨论；

3.个案辅导，针对学生不同的学习难题给予不同的帮助和指导；

4.循序渐进，因材施教。