文本内容:
二年级上册英语说课稿-Module10Unit2We haveChristmas
一、教材分析《一起（外研社）英语》二年级上册，Module10Unit2We haveChristmaso本单元是针对学生们所熟悉的圣诞节活动展开的课程，旨在帮助他们了解并学习一些有关圣诞节的日常用语，如问候语、礼物及食物等通过本节课的学习，让学生更加深刻地认识这一西方的传统节日教材重点生词、短语及句型的掌握；问候语和礼物、食物方面的积累，从而提高学生的听、说、读、写能力；培养学生的团队合作精神及表达能力教材难点掌握词组的用法，关注学生在实际语境中运用所学语言的能力
二、教学目标.能够听、说、认读单词mother,father,brother,sister,cake,chicken,描绘圣诞节食物和礼物juice,milk,turkey,present,1,能够掌握句型…？”・・・“Do youlike“Yes,I do./No,I dont.”“We have”等
2.能够掌握日常交际语句，能够礼貌地表达对他人的祝福，如Merry”等Christmas!”“Happy NewYear!3能够在课堂上积极参与并完成学习任务，培养合作精神和表达能力
三、教学重难点
4..重点单词、短语及句型的掌握；礼物和食物方面的积累；能够用英语表达自己生活中的所见所闻1•难点体现在如何帮助学生真正地理解所学的语言表达方式的重要性，如何启发学生们通过实践运用来巩固所学语言2
四、教学课时的安排第一课时阅读单词及短语，及句型练习第二课时听、说、读礼物和食物，对话、表达能力的提高第三课时及时复习，并加深对上述内容的掌握
五、教学过程第一课时.课堂中，教师出示生词卡片，、、、、、mother fatherbrother sistercake chicken、、教授内容vjuice milkturkey present
1.运用单词板书（或幻灯片展示）进行生词、短语、句型练习，如询问某人对某种事物的态度:或？・・“Do youlike…”“Yes,I do./No,I dont.“Is thisa2・”,“Yes,it is./No,it isnt.”引导学生用所掌握到的语言制作幻灯片、海报等第二课时
3..学生看教师展示图片或物品，听录音，念单词并就所见所闻进行阐述，“We have等句型练习cake.“We haveturkey.
1.学生分组，练习对话，模拟圣诞节交流情景，分享自己所收到的礼物和美食,并调整语言表达的流畅度和正确性2学生制作自己的圣诞贺卡并通过口语表达出所希望传达的祝福第三课时
3.学生迅速复习掌握的词汇和句型.学生互相分享其中的收获以及在实践中所遇到的问题
1.
六、教学评价2教学目标和学生习得程度的差异决定了评价方式的多样性首先，确保评价方式符合教学原则，其次，体现出对语言细节的关注，同一时期，也应注意注重个人能力的评价以及团队协作的能力一一在团队合作中学习，课堂上互相帮助提升学
1.习效率，注重表达能力及语言获取能力；不同水平学生的评估一一通过项目作业、口头表达等方式不同程度地进行排名或给予不同的奖励；
3.,对自我反思和提高的评价一一定期反思个人所学的差异，即使在学习中遇到困难，也能在自我反思而进行提高3。
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