二年级美术下册说课稿 《19.百变团花》 人美 版（北京）

二年级美术下册说课稿《百变团花》人美版（北京）19・

一、教学背景《百变团花》是人美版（北京）二年级美术下册的一篇教材，主要教的是彩19・笔画在绘画中的运用学生在这个年龄阶段表现出强烈的好奇心和想像力，他们对五彩斑斓的世界充满探索的欲望因此在教学中需要充分发挥他们的想像力和创造力，要让他们愉快地表现自我，让他们善于去观察、去感受

二、教学目标知道彩笔是绘画中的一种颜色表现方式•掌握彩笔的使用方法，能画出不同质感的图案•学习像团花一样封闭填充的方法，在画布上构筑完整的图案•了解团花在中华绘画中的地位和作用•

三、教学重难点重点.彩笔的使用方法，理解如何从蓝色、红色和黄色三种基本颜色搭配出更丰富1的色彩.掌握团花的画法和绘画技巧，封闭填充的方法等2难点彩笔的颜色变化及色彩搭配的技巧

1..在画团花时的构图、分析及创意的提炼2

四、教学过程热身一一彩笔基础知识

1.通过这样的热身活动，学生对彩笔的选择和使用方法有一个认识，并了解基本颜色的混色方法让学生依次选取蓝、黄、红三种颜色的陈列件，并进行简单的彩笔搭配，让他

1.们体验到彩笔三原色的混合色；,讲解一些常见的彩笔的使用方法，如上色、描边、混色等；

2.示范如何将树、草那些用绿色表示的部分，颜色混合起来完成3彩笔图案练习

4.在完成基础的搭配和混合色知识后，让学生进行彩笔的练习，通过不同的线条及组成方式感受彩笔的魅力教师详细讲解彩笔搭配的技巧，并指导学生进行初步的彩笔线条练习团花绘制

5.接下来教师要详细讲解团花的构图，通过简单的封闭填充练习，让学生熟悉团花的构图，在此基础上进行绘制利用毛笔进行边缘植物线条的绘制，画出清晰的轮廓线；

1..在轮廓线内进行填充，让学生尝试使用不同的颜色和线条表现方式，以及技2巧，让绘制出来的团花更丰富多彩；.最后，要帮助学生思考如何将团花的形式与自己的想象融合，创作出自己的3作品

五、教学评价在教学过程中，教师对学生观察、思考、表现等方面进行综合评价在团花绘制阶段可以注重如下几个方面・是否理解团花的构图和填充方式;・对彩笔的使用方法掌握情况;・作品的颜色、形式和线条表现等方面的评价

六、教学反思.在教学过程中，这篇教材主要是教授彩笔的使用方法和团花的绘制技巧，而1对于团花在中华绘画中的地位和作用并没有开展教学，这方面可以逐步补充.学生在绘制团花图案时，有些同学会追求速度，没有仔细思考、离题独创，2这就需要重视学生的思辨能力的培养.在教学过程中，学生需要有足够的彩笔和画纸，这能够促进学生的创造力和3发挥空间。