二年级上册美术说课稿第7课 树的联想 ｜沪教版

二年级上册美术说课稿第课树的联想|沪教版7

一、教学内容与分析教材

1.1本课是沪教版二年级上册美术课的第课，主要内容是让学生学习如何用简单7的图形、颜色和线条来描绘树木，通过观察现实中的树木，联想到树与自然界生态的联系，从而培养学生的艺术兴趣和生态意识教学目标

1.

2.能够用简单的图形、颜色和线条来描绘树木；

1.能够观察生活中的树木，认识树木的生态作用；

2.培养学生的艺术兴趣和生态意识3教学重点

1.3让学生学会用简单的图形、颜色和线条来描绘树木教学难点

2.4让学生认识到树木的生态作用与联系

二、教学准备教具和材料

2.

1.彩色笔、水彩笔、画刷等；

1.彩色卡纸、水彩纸、白纸等；

2.教师用的课件3PPT教学环节

3.2导入;

1.展示树身的构成和颜色；

2.带领学生集体描绘树木；

3..学生自主绘制；

4.联想树木与生态5

三、教学过程导入

4.1教师带领学生用手指触摸衣服上的面料，询问学生手感和特征；

1..引导学生能否通过手感分辨不同的面料，例如麻、棉、丝等；

2.导入主题“树”，认为观察树木是学习描绘树木的基础3展示树身的构成和颜色

4.

2.教师引导学生观察树身的构成和颜色；

1.教师用课件现实树干、树枝、叶子等部分的形状和颜色，介绍树木的生态2PPT作用；让学生感受自然界中的树木与我们的生活息息相关

3.带领学生集体描绘树木

3.3教师在黑板或大屏幕上展示卡纸或白纸，用黑色彩笔画出树木的形状和轮廓;

1..配合颜色彩笔使用，用不同的颜色描绘出树皮、树叶等细节；

2.带领学生进行集体描绘，点拨学生考虑如何用简单的图形、颜色和线条来描3绘树木学生自主绘制

3.

4.让学生自由发挥，结合自己的想象描绘自己心目中的树木；1鼓励学生用丰富的色彩和线条反映自己的情感和想象

2.联想树木与生态

3.

5.教师引导学生认识到树木在生态上的重要作用，如能制造氧气、净化空气、稳1定气候等；.让学生联想在日常生活中，自己能够如何保护生态环境，保护我们这样美丽的2自然资源

四、教学反思在教学过程中，我结合学生的年龄特点，以生动形象的方式来引导学生学习，让他们能够从简单的图形、颜色和线条中学习描绘树木的方法和技巧通过课堂的互动和引导，学生们自然而然地联想到了树木与生态的联系，增强了他们的生态意识止匕外，我还发现了一些问题，比如部分学生的线条重复、颜色单调等，需要在平时的绘画中加强练习和指导，才能更好地提高他们的绘画水平。