五年级上册英语说课稿-Module 6 Unit 2 He ran very fast 外研社（三起）

五年级上册英语说课稿-Module6Unit2He ranvery fast外研社（三起）

一、教材分析

1.教材概述本课是五年级上册英语教材中的Module6Unit2,本课讲解了表示过去时间的动词ran,并通过描述小男孩比赛中的奋斗精神，让学生在理解单词的同时进一步认识到努力拼搏的重要性课程旨在通过情境教学和形式多样的任务，培养学生的英语听、说、读、写的综合能力

2.教学目标听懂、说出会话内容，理解ran的含义•运用ran进行句子构建，说出相关的事情•培养学生积极进取、勇于拼搏的精神•

二、教学过程

1.Warm-up通过展示闪电泳手Michael Phelps的视频，让学生了解什么是奋斗精神

2.Presentation在听完相关故事后，老师通过表演运动比赛，介绍ran这个单词，并通过图片、动画等方式进行词汇意义的展示和教学

3.Practice让学生进行口语对话练习，围绕ran及背景进行交流・编写ran相关的练习题，让学生在熟练掌握单词的基础上，进行语句构建和听・力训练

4.Production组织学生进行小组活动，让小组内同学把学习到的内容展示出来或是通过广播形式进行分享，提高学生的口语和表达能力

5.Summary在总结环节中，老师通过游戏或评选的方式，让学生评选出最有奋斗精神的同学，让这种精神深深植根于学生心中

三、教学重点与难点教学重点•教授ran这个单词及其用法•让学生通过真实场景、图片、模拟比赛等方式深入理解ran的含义•激发学生积极进取、勇于拼搏的精神教学难点•多角度深入理解ran的含义•培养学生积极进取、勇于拼搏的精神

四、教学手段•多媒体设备投影仪、电脑等•常规教学用品黑板、彩笔、PPT等

五、教学评价与反思教学评价本课程通过有趣的闪电泳手Michael Phelps的例子，展示了什么是奋斗精神通过形势多样的任务和活动，课程吸引了学生的注意，培养了学生积极向上、勇于拼搏的精神，达到了预期的教学效果教学反思在教学过程中，需要进一步加强学生口头表达和沟通的能力，在组织小组活动时，需要尽量让学生分组协作，使每个学生都能有机会参与整个活动另外，让学生获得更多更吸引人的奖励也是学生参与教学活动的重要因素。