五年级下册英语说课稿-Module5 Unit 1 Your bag is broken.外研版（一起）

五年级下册英语说课稿-Module5Unit1Your bagis broken.外研版（一起）

一、教学背景和目的

1.1教学背景本课是五年级下册英语外研版（一起）第五模块的第一单元，重点内容为“Yourbag is broken.本课旨在通过教学，使学生掌握描述物品损坏的语言表达和表达实际情况的能力

1.2教学目的•能够使用所学单词和句型来描述物品损坏的情况；•能够听懂和理解一些简短的对话；•能够模仿和朗读课文，并理解自然语言中某些单词的意思；•能够在小组分组活动中交流物品损坏的情况，并积极表达个人意见

二、教学内容及过程

2.1教学内容本单元主要包括以下内容

1.词》匚bag,pencil case,ruler,broken,glue,sell,give,throw away；

2.句型Your bagis broken.v“Can Ihelp you”I canglue it.”

3.阅读练习通过短文和小短片介绍一些物品的损坏情况

2.2教学过程

2.

2.1导入环节通过教师展示词卡，让学生快速跟读学习词汇

2.

2.2New Words部分

1.教师让学生学习生词，通过情景和图片等方式，让学生理解生词的应用场景

2.推广学习将较难的新单词变成图画，与学生一起理解，帮助学生记忆

3.教师让学生自己动手组合单词，着重让学生由浅到深去逐渐理解单词的组合规律

4.

2.3Listening andReading

1..教师播放音频，让学生听取音频中的对话，在听到句子时，让学生理解它的听音和说音部分，并进行模仿练习2,分组Activity根据所学内容，在小组内进行对话，并模拟现实情境，以此培养学生实际语言运用能力

2.

2.4Reading学生读完文章后，教师提问学生，通过阅读实际情况，评测学生是否理解文章中的内容

3.

2.5Grammar教师向学生介绍句型Your bagisbroken.”“Can Ihelp you”I canglueit.然后引导学生将所学句型加入到自己的对话中，并练习模拟对话

4.

2.6Practice教师与学生一起完成练习，要求学生从所提供的图片中找到并说出相关单词，提升学生语言的表达能力和准确度

5.

2.7Remember展示单词，并注重认读和拼音，逐渐提高学生的自学能力同时，让学生也能在实际运用场景中更智能、快捷、有效地表达意思

三、教学评估

1.通过观察和记录小组分组活动中学生的互动和语言表达情况，以此评估学生口语交流的能力；

2.通过练习和评估学生在听力和阅读方面的成绩，以此评估学生英语水平的提高情况；

3.教师可通过网上小测试或其他方式进行教学评估，以此推进教学进度

四、教学反思本节课教师通过多种教学方法，如情境引导、图片辅助教学、模拟对话、小组互动、自主探究等教学方式，使学生在不断的感知、认知、理解中逐步提升了口语交流、阅读理解和英语思维的能力在今后的教学过程中，教师应该更注重学生的自主探索和互动，注重引导学生，让学生的学习能力得到更好的提升。