人教版必修二采薇学案3

课题名称采薇学案课型新课一.学习目标

1.结合课下注释，利用工具书疏通字词

2.熟读成诵二.学习重点结合课下注释，利用工具书疏通字词三.学习难点熟读成诵四.学法指导朗读、合作、探究五.学习过程㈠自学导航

一、基础知识

1.给下列加点字注音狡猊之故（）（）不遑启居（）我戍未定（）••••王事不蹙（）小人所腓（）靡使归聘（）•••

2.《采薇》一共分为六章，概括各部分的内容第1章写__________________________________________________________________第

2、3章写_______________________________________________________________第

4、5章写______________________________________________________________第6章写__________________________________________________________________全诗体现了________________________________________________________________

3.“牡”在诗中指驾车的雄马，其本义是,其反义词是请写出含“牡”或其反义词的成语

4.请结合“四牡验验”、“四牡翼翼”“四牡业业”“象弭鱼服”等诗句，说说本诗描写战争场面的特色参考答案

1.xian yun遑hudng戍shti蹙gU腓f包聘pin

2.第1章戍卒为抗击外族的侵犯，背井离乡，久不得归而产生的悲伤厌战和对外族的仇恨第

2、3章军旅生活之苦第

4、5章战争场面第6章戍卒归途中悲伤痛苦的心情全诗普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，表达了对战争的不满和对故乡的思念

3.雄性的鸟兽牝牝鸡司晨、牝牡骊黄牡牝不分

4.本诗十分注重用具体生动的细节来展现战争生活的图景诗人对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战马“业业”，“验验”“翼翼”，写“象弭”“鱼服”，让人想象到战争的惨烈㈣课堂小结纵观全诗，《采薇》主导情致的典型意义，不是抒发遣戍役劝将士的战斗之情，而是将王朝与蛮族的战争冲突退隐为背景，将从属于国家军事行动的个人从战场上分离出来，通过归途的追述集中表现戍卒们久戍难归、忧心如焚的内心世界，从而表现周人对战争的厌恶和反感《采薇》，似可称为千古厌战诗之祖㈤布置作业朗读，弄清全诗大意课后反思㊅。