小学生实验报告

南坝中心小学学生实验报告班级六2实验课题研究杠杆尺的秘密组另IJ实验器材操作步骤阻力点（左边）情况用力点（右边）情况用力情况阻力点到支点的用力点到支点的钩码个数钩码个数距离（格）距离（格）省力的情况有（）种，费力的情况有（）种，不省力也不费力的情况有（）种分析实验记录单种的数据，得出以下结论结论在的情况下杠杆省力；在的情况下杠杆费力；在的情况下杠杆不省力也不费力班级六2实验课题研究轮轴作用的实验组别实验器材操作步骤

1、取下水龙头的轮子，直接去拧轴，我感觉,我推想轮轴可能有的作用轴上钩码的个数轮上钩码的个数我得发现

2、研究轮轴轮的大小对轮轴作用影响的实验如果换上一个较大的轮子，轮轴可能会轴上钩码的个数更大轮上钩码的个数我得发现结论比较以上两个表格中的数据我发现班级六2实验课题研究定、动滑轮作用的实验组另IJ实验器材操作步骤

1、研究定滑轮师是否有省力的做也可以在滑轮两边的绳子上都___________,看省不省力左边钩码个数右边钩码个数定滑轮状态我得发现

2、与定滑轮比较，动滑轮的特点是,它的作用是否与定滑轮相同呢？我的猜想_____________________________________________________直接提升重物的力（N）用动滑轮提升重物的力（N）我得发现结论比较定滑轮和动滑轮的作用有什么不同比较项目定滑轮动滑轮滑轮的状态用力方向与重物移动的方向是否省力班级六2实验课题研究最简单滑轮组的实验组别实验器材操作步骤

1、把__________________________________使用，就构成了滑轮组直接提升物体的力用滑轮组提升物体画一个简单滑轮组N的力N我得发现的示意图

2、下面几种滑轮种，只能改变用力方向的是,既能改变用力方向,又能省力的是o

3、请尝试用线把滑轮组连起来结论使用滑轮组提升物体，___________________________________班级六2实验课题研究斜面得作用组别实验器材操作步骤

1、证明斜面是否有省力的作用，需要把用的力和用的力做个比较；还要研究不同在同一上提升的用力情况提升不同的物体我得发现直接提升物体的力沿斜面提升物体的力我的解释O

2、研究不同坡度斜面作用的实验不同颇多的斜面作用可能因为直接提升物体沿不同坡度斜面提升物体的力（N）我得发现的力（N）我得解释___________________________________________________结论使用斜面，而且班级六2实验课题研究纸的抗弯曲能力组另U实验器材操作步骤

1、研究纸的抗弯曲能力与纸的宽度关系的实验实验应控制不变的条件是_______________________________________实验应改变的条件是___________________________________________纸的宽度（以4cm为标准）1倍宽2倍宽4倍宽预测抗弯曲能力的大小实测

2、研究纸的抗弯曲能力与纸的宽度关系的实验实验应控制不变的条件是_______________________________________实验应改变的条件是___________________________________________纸的宽度1张纸厚2张纸厚4张纸厚8张纸厚抗弯曲能力的大小（硬预测币个数）实测

3、研究纸的造型与抗弯曲能力的关系我准备选择_________________的纸作为实验的材料，以保证测试公平形状（画图）抗弯曲能力结论分析上面表格中数据，将实验结论总结如下

1、纸的宽度与抗弯曲能力的关系是

2、纸的厚度与抗弯曲能力的关系是

3、纸的造型与抗弯曲能力的关系是。