小学体育四年级上册 《篮球行进间运球》教学设计

《篮球行进间运球》教学设计东营市垦利区第二实验小学王伟

一、教学设计说明本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，创设不同的练习环境，创编多种练习方法，让学生们在活动过程中，既学会了行进间运球，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力

二、教学分析行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间运球的基本动作，行进间运球动作技术难度不大，易于学生掌握通过篮球运动，可以发展学生各种活动能力，提高灵敏、速度力量、耐力、柔韧等身体素质和身体协调性，增加内脏器官的功能进一步培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运球能力，把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验

三、教学目标.通过创设情境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度1和行为.通过自主练习等途径，让学生学会行进间运球的动作方法，并能复述出2行进间运球的动作要领.学生积极主动地参与各项活动，严格要求自己，较熟练地掌握行进间运3球动作，通过学练发展学生的灵敏、协调素质.学生勤于动脑，互教互学，互评互帮，团结合作，让学生在合作中获得4成功的体验

四、教学准备一块篮球场、个篮球、录音机一台40

五、教学重点、难点向前运球时，上体稍前倾，目视前方，手按拍球的后上方，后腿蹬地使

1.球前进，球落在身体的同侧前方，球的反弹高度在腰胸之间手脚的协调配合，跑动步法与球弹起的节奏一致

2.

六、教学过程设计本节课开始部分为一个简单的慢跑游戏，再结合小篮球进行准备活动，以便让学生进入上课状态在行进间篮球运球的学习中，让学生仔细观察老师的示范，再让他们畅所欲言，找出行进间运球的动作要领再通过游戏让学生在高涨的情绪中体验了学习的快乐，成功的喜悦最后师生共同总结交流，结束本节课的学习

七、教学评价设计通过小组合作学习，让学生体验自己在学习过程中的学习情况，对自己、对他人进行评价，同时教师通过巡回指导给予学生一定的评价，这样学生不仅掌握了动作方法，而且在各方面都有了全面的体验

八、过程

2.游戏:“串糖葫芦”、撒手绢

3.体能练习.篮球行进间运球

1.了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好

2.初步学习行进间运球的动作方法，通过教学使80%以上的学生能够掌握正确运球手型、控制球的落点和反弹高度

3.学生通过观察、模仿、练习、游戏的学习过程，培养学生团结合作的良好习惯教运动负教开

一、体育委员集合、整组织如图一教法学简I次学队并向教师报教学内容告人数

1、教师巡组织教法与要求视，加强对学生的常规教时时数间过育管理台间

二、师生互相问好、教师宣布课的内容程

2、教师宣布本课内容及要求要求集合要快、静、

三、安排见习生并进行安全教育齐部分热身跑游戏准

1.快快排队跑2,小碎步加速跑备

3.交叉步加速跑8，

4.后退转身加速跑部方法在慢跑中，当听到教师信号后，做出相应的热身动作分

二、球性练习

1.胸前拨球2,肚部绕球

3.钟摆绕球

4.抛接球组织如图二教法教师口令、哨声指挥要求精神饱满，动作整齐目的树立课堂常规，加强班级凝聚力组织如图三*水水水水、专项辅助性原地运球练习*****火火火火火11I

1、原地高运球与低运球***米1米

2、原地换手运球练习

3、说方向与圾数字运球4组织如图四8复习原地运球

一、学习行进间运球拍10动作方法向前运球时，按拍球的劳上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的教法教师示范，音乐带入，4要求精神饱满，积极投入多前侧方；跑动的步法要与球弹起次接触球，提高球感的节奏协调一致，手、臂的动作目的提高手对球的控制能力，突出球类课教学专业性与原地运球相同组织体操队形教法1重点手触球的部位与落点难点

1、出示挂图，导入口诀按拍球的后上方，大步奔跑能抬头运球及球与人节奏协调一2要跟上，球落身体侧前方，抬头观察视野广致次

2、教师示范、讲解

3、组织学生练习要求启发学生思考，学生初步感知运球

1.组织四排横队两两练习教法运球时注意抬头

2.组织四排横队基教法四人循环练习，练习过程中注意球与人体协调统一集本练习

3.组织四排横队两两练习

1.双人迎面运球练习教法边运球边玩石头、剪刀、布，输的一方要运球本

2.四人循环运球练习绕同伴移动4组织四排体操队形

3.原地“石头、剪刀、布”游教法用自己的小篮球与同伴搭起山洞，让自己的10戏引导运球走动队友依次从上洞下运球通过部二.游戏游戏

（一）“串糖葫芦”篮二.利用游戏巩固行进间运球能才球场中圈为宝库，学生平均分成四组，运球的同时将糖葫芦运教法回，并串到标志杆上串成糖葫芦

1、教师讲解游戏方法，并示范分状

2、组织学生进行练习游戏规则

3、集体评价学生要边运球边观察，不能抱球跑动要求注意安全，抬头观察运球躲闪，灵活移动游戏

（二）抓手绢三组织；四排棋队四组人围成四个圈，一个人运球的同时抓人要求动作认真，幅度要到位球不离手三.体能练习（音乐）

1.开合跳

2.高抬腿

3.后踢腿

4.蹲起

一、放松操结束组织队形体操队形

二、讲评本课学习效果5部要求肢体舒展，充分放松分

三、收器材预小篮球40标志桶8帽叠50计运心箱（本力160140仁120场荷叫80,地60器项用」34即4囚材---------------村图为钟^--------------------密度75%-80%。