小学体育五年级上册 《快速跑》教学设计

小学体育《快速跑》教学设计五年级人24课的教学快速跑、游戏新授课（水平三）内容类型认知目标通过练习，85%的学生初步掌握跑的动作方法并获得跑的身心体验教学目技能目标80%—90%的学生初步掌握正确的跑的正确姿势，并通过各种跑的游戏提高学生奔跑的标速度和能力、反应、协调等身体素质德育目标培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的意志品质以及拼搏和积极进取的精神

1、重点蹬地充分动作要点

2、难点摆臂与蹬地配合连贯、协调沮织、教法、学法和要求时教学过间教学内容分程教师指导学生活动配

一、课堂常规约

1、体委整队分钟

2、师生问好开始谈话导入“中国精神”的情景要求精神饱满部

3、语言导入分

4、宣布本课内容提出要求2

一、准备活动1慢跑围绕场地逆时针慢跑，在跑的

1、教师组织学生进行慢跑热身

1.要求动作规范，过程中跟随教师协调有节奏感口令，完成相应约

2.学生跟老师一起听动作00音乐做练习分钟

2、教师组织游戏《桃花朵朵开》2游戏桃花朵朵开慢跑过程中

1、要求老师的音乐开始游戏教师“眺花桃开始花朵朵开〃

2、学生做练习

3、组织分散练习几朵开〃准备部教师说开几朵，分相应数字学生快速抱在一起3韵律操

3、教师带领学生做韵律操原地踏步+步频一扩胸运动一腰部运动一跳跃运

1、要求动作规范，协调有节动一奏感臂运动一腿运

2、学生跟老师起听音乐做练动一整理习

1、学习快速跑

1、教师讲解示范动作要领，强1学生认真观察教师示范调重、难点，说明练习要求技术动作，教师讲解与示范动作要领；

2、练习一

2、教师下口令学生集体练习2集体练习原地摆臂练习方要求精神饱满法练习方法两腿前后开立稍微弯曲，上体前倾，以肩关节为练习二轴，前后摆臂，前不漏肘，后不漏手原地步频步幅练习练习方法集体练习，跟随教师进行高频、高抬腿练习

3、行进间步频

3、教师讲解练习方法，进行原3在指定区域进行步频步步幅练习幅练习分组练习，两人一地高频和高抬腿练习，巡回指导组，相互配合练习方法利用绳梯，体约基本能训练架等工25部分分具进行步幅步钟频练习，分为五

4、教师示范练习方法组，循环练习4学生分为五沮循环练习在原地的同学进行摆臂

5、教师巡回指导练习

6、教师讲解比赛规则及方法并组织学生比赛比赛方法；学生在起点听老师

4、接力赛哨声进行接力比赛，途中将小碟子每人拾取一个，跑到标志桶处将碟子放在标志桶上并快速返回5学生分为五个小组按教第二局跑到标志桶将碟子拿回进行师要求进行比赛，积极参赛接力，哪个队伍最先完成即为胜出

5、体能训练

7、教师带领学生进行体能训练1上肢训练编下肢训练6学生跟随教师进行体能训练，提高运动表现组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动教学过程教学内容放松整理组织放松活动充分放松约5结束部

1、小结本课内容分钟组织学生相互评价交流快乐地与教师一起交流讨论分老师再见，收还器材

2、宣布下课师生再已教具准绳梯5副、标志碟26个、标志桶5个音响1个备。