小学体育四年级上册 《水平二前滚翻》

水平二（四年级）前滚翻教学设计郑城县胜利镇中心小学吴刚

一、指导思想本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，在学生积极主动参与运动的基础上，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识以学生身心发展为中心，让每个学生在学习中体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受并在教学中为学生创造条件，给学生表现和展示的机会，同时还在展示成果时教育学生学会欣赏他人、尊重他人培养学生乐于与他人合作、取长补短、共同进步的合作精神

二、教材分析前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容，是小学生非常喜欢的体育项目之一，是一种垫上运动它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度前滚翻做起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学学好它有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性对于培养学生勇敢、顽强团结拼搏的优良品质具有促进作用本单元的教学计划内容共安排课时计划完成，前滚翻；跪跳起、仰卧推起5575-2成桥；-前滚翻；滚翻组合练习跪跳起组合练习；考核前滚翻55-45—5

三、学情分析四年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要Ui教学目标:通过教师的引导进行学习根据教材编写要求和学生心理、生理特点我确定为以下四个目标:.认知目标使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前1滚翻技术保护自己.技能目标通过练习使的学生掌握前滚翻的正确技术动作发展学生灵敏、285%-90%柔韧协调等身体素质.情感目标通过学习，能够认识自己身体素质上的不足，培养同学互相帮助情感，3感受课堂中的挑战与喜悦，喜欢体育爱上体育课、社会适应通过本次课的学习，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会尊4重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的合作精神

五、教学的重点与难点重点低头蹬腿团身紧抱膝难点团身紧，方向正，滚动圆滑动作连贯协调

六、教学方法、以因材施教为原则，从易到难，由简到繁循序渐进，发挥学生的积极性和主动性

1、通过分解练习，完整练习，使学生逐步学习动作

2、通过小组自主合作、探究式学习让学生在学习过程中感受到快乐，获得自信

3、教师巡回指导，个别纠正，发挥体育尖子生的带头作用配合老师教学，体现学生的主4体性

七、教学过程、激发兴趣，活跃氛围

5、基础学习，人人参与

6、齐心协力，共同进步

7、展示空间，亮我风采

4、快乐体育，放松身心5任教年级:.认知目标使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何1利用前滚翻技术保护自己,技能目标通过练习使的学生掌握前滚翻的正确技术动作发展学285%-90%生灵敏、柔韧、协调等身体素质学习目标.情感目标通过学习，能够认识自己身体素质上的不足，培养同学互相帮助3情感，感受课堂中的挑战与喜悦，喜欢体育上体育课、社会适应通过本次课的学习，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学4会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的合作精神教学重低头蹬腿团身紧抱膝点学习内容、前滚翻、游戏树苗浇水12教学难点团身紧，方向正，滚动圆滑教学过程与方法课的结构教学内容时教学步骤组织与要求向次枚强度1年级见执教吴刚单位临沂市郑城县胜利镇中心小学前滚翻课时教学计划.师生问好，教1四列横队集

1.1师检查服装，安排合X X X X X分钟见习生1X X X X X宣布本课的主

2.要内容以及上课X X X X X要求准备部分分钟1XXXXX1要求队伍整齐、精神饱满、口令清晰师发出立正、稍1学生成四列横队息、报数、队行1变换等口令站立2生注意力集中，听学生认真听讲，2口令，迅速做动作注意力集中教师及时进行3评价、请个小组的组1听数字找朋友1长带领本组队员游戏到指定的体操垫旁站好，人一床4教师提示各节2体操垫动作，并简单示范教师及时进行3评价、四列横队站立2XXX XXXXXX XXXXX XXXXXX要求学生跟上节奏.认真听讲，明1确要求.集体练习2学生快速找到

3.规定个数的好朋友动作，多找或少找奖励一个俯卧撑讲解动作方法

1.及练习要求，并示范一次教师口令个、

2.2个、个、等341+2分钟中

32、指导学生进行1一•学习习基本部分辅助练习

1、学生四列横队，前滚翻2人一个垫子、叫个别学生展

21、要领蹲示、教师点评撑、低头，并示范讲解动作蹬地、团身向前滚动要领后抱膝、组织学生人

322、保护与一组进行前滚翻帮助单腿练习跪垫侧，一手扶肩、

一、教师巡回、指4手压小腿帮助滚分次810翻，必要时钟再托腰背

2、一人练习，另一中人进行保护，帮助完

二、拓展学练前滚翻成动作抱膝起立

1、组织学生尝试练

1、进行分组练习，分习工合作

2、教师示范讲解前

1、要领向滚翻起立的完整动要求方向要正，滚前滚翻团身作动圆滑，全身配合协抱膝起立，调逢贯完成

3、组织进行学生练习

2、重点团

2、学生一人练习，一身抱膝人保护

4、组织纠错学习保护与帮助一学生

3、难点动

5、针对问题，强调单膝跪坐在垫子左作连贯、协,重难点侧，对前滚翻的学生调进行保护与帮助

6、引导学生发现问题，互相给予评价

3、学生尽情展示自

7、教师巡回、辅导，我学习成果纠正错误动中作组织四路纵队

8、教师时刻观察学10次生的安全12分钟

9、及时进行评价

10、技能展示X中三.游戏树苗浇水游戏方法、组织学生摆设14个角旗杆作为树苗要求学生分成人数相等的、教师讲解示范2激情参与热游戏的方法，规队，分别4则成一路纵队爱劳动团结、组织学生分小34站于起跑线组合作获取胜后游戏开、教师现场指导4游戏始后，每名利、讲明游戏安全5同学前滚翻一次，越过障碍，找到水桶，提到播放音乐《大家来劳动》树苗处，浇5分钟1次高水，跑回队伍与下一名同学击掌，看哪队先完成，并注意安全高结束部分

1、集合

1、教师组织学生要求学生积极做按体操队形集合放松练习、放松运2动、教师播放音乐，2学生听音乐跟随、小结本3老师一起做放松节课所学运动内容，对学生进行评提问与点评，并3价评价5分钟1小、归还器

3、组织学生归还4材器材，提出课后要求与学生交流、师生再4见、师生再见5平均心率练习密度练习密体操垫张、录音机一台、标15场地器材负预叶度在40%志桶个、角旗杆个、平均心率44120-左右次/分130。