思想品德课比赛教案设计26

《学会求救与自救》教案设计学科思想品德课题学会求救与自救版本教科版七年级执教者内容标准学习在日常生活中求救与自救的方法和技能，树立自我保护意识，能够分辩是非善恶，在生活中遇到灾难性危险的时候能正确地选择求救和自救的方法情感态度教价值观目材标分教学目标析能力目标运用所学知识解决生活中遇到的问题知识目标掌握求救与自救的方法教学重点教学难点教学方问题教学法、参与式教学法教学手多媒体辅助教学段教学准多媒体课件、学生课堂活动的资料备教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成新课导入情景导入地震中自救创设情境，引出课题在情境体验学会自创设情境，激发兴趣救的重要性活动一学海导航讲授新课、展示预习思考题、初步了解本节所1带着预习思考题预

1、指导学生预习学内容2习本节所学内容、学生自主学习，突2出其主体地位，培养其发现问题、解决问题的能力活动一分早收获指导学生谈预习收谈在预习中收获学会组织语言，培养获运用知识解决问题的能力活动三畅所欲言、指导学生分小组、各小组讨论，完成通过分小组活动，培11讨论，明确各组任务本组的情境任务、养学生积极参与的意

2、及时点评、小结各小组代表汇报本组识和合作探究的精2的学习成果，其他小神，提高学生分析问组成员纠正或补充题、解决问题的能力，同时培养了学生的个性，给学生一个展示个性的平台活动四出谋献策、播放视频运用所学，及时解引导学生学以致

1、提出问题难用，让他们懂得学2会的求救与自救的办法不但可以用来帮助自己，也可以用来帮助他人活动五轻松抢答出示抢答题集体抢答培养学生细心观察生活的能力简结转新谈本节课的收获引导学生谈收获谈收获培养学生善于总结的能力。